Jak zadbać o prawidłowy rozwój emocjonalny dziecka? Oczywiście nie ma idealnych ojców ani idealnych matek – wszyscy popełniamy błędy. Większość rodziców robi wszystko, by okazać swoim dzieciom miłość, troskę i zrozumienie. Jeśli chcesz: poznać podstawowe potrzeby emocjonalne swojego dziecka; nauczyć się, jak zaspokajać te potrzeby w zrównoważony sposób; zbudować bliską więź z dzieckiem; konstruktywnie radzić sobie z codziennymi trudnościami ten dział jest własnie dla Ciebie. Mnóstwo praktycznych poradników i porad dla rodziców i specjalistów. Znani psycholodzy przekonują, że kluczowe dla prawidłowego, zdrowego rozwoju dziecka jest zaspokojenie podstawowych potrzeb emocjonalnych, do których należą: bezpieczne przywiązanie i akceptacja, zdrowa autonomia i kompetencja oraz wartości duchowe. Prezentujemy rozważania teoretyczne i praktyczne nad współczesnymi problemami rozwoju twórczego dziecka.
Innowacyjny przewodnik po tworzeniu gier terenowych,,Książka nie jest podręcznikiem jak zrobić grę. Jest zestawem klocków, z których każda osoba posiadająca choć minimum doświadczenia w ich tworzeniu będzie w stanie stworzyć wartościową i ciekawą aktywność. Chciałbym dostać taki materiał lata temu, kiedy zaczynałem tworzyć gry jako przyboczny, wódz gromady czy też później organizując większe wydarzenia harcerskie. Moc pomocy i inspiracji.Autor ma wiedzę, umiejętności, doświadczenie, które widać i na dodatek potrafi swój warsztat w spójny sposób ułożyć i wytłumaczyć.Co ważne dla mnie - autor zwraca uwagę na aspekty wychowawcze gier i zauważa jak działają one na psychikę harcerzy. To inspirujące studium podpowiadające jak robić gry dobre i wybitne.""hm. Piotr Wiśnioch Seria powstała we współpracy dwóch bliskich sobie harcerskich środowisk publicystycznychŁączy je pragnienie kierunku. Jakobstaf, prosty w formie, lecz genialny w zamyśle, był w rękach żeglarza jak klucz do nieba - laską, która odmierzała wysokość gwiazd nad horyzontem i wskazywała drogę przez niezmierzoną pustkę morza. Azymut to przecież wyznaczony kierunek, wskazujący, gdzie iść, nawet gdy wszystko wokół jest niepewne.Oba są symbolem ludzkiej potrzeby odnalezienia się w przestrzeni, a w naszym przypadku odzwierciedlają pragnienie nadawania kierunku naszej harcerskiej pracy. Wszakże każdy świadomy wychowawca powinien wiedzieć, dokąd zmierza.Dotychczas w serii ukazała się pozycja 101 zuchowych gier i zabaw, adresowana do zuchmistrzyń i zuchmistrzów szukających inspiracji do wartościowych i atrakcyjnych zajęć w gromadach.
To praktyczne opracowanie dla wszystkich osób pracujących w edukacji specjalnej i wspierającej nauczycieli wspomagających, pedagogów, psychologów, logopedów, terapeutów oraz dyrektorów placówek oświatowych. Publikacja łączy obowiązujące przepisy prawa oświatowego z realnymi przykładami pracy w szkole i przedszkolu, a także gotowymi wzorami dokumentów. Dzięki temu stanowi niezastąpione źródło wiedzy i praktyczne narzędzie wspierające codzienną organizację pracy oraz prawidłowe prowadzenie dokumentacji nauczycieli wspomagających.
Książka, którą oddajemy w ręce Czytelników, powstała z myślą o tych, którzy na co dzień pracują z książką i czytelnikiem bibliotekarzach, nauczycielach, animatorach kultury oraz wszystkich osobach zaangażowanych w promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Jej celem jest pokazanie, że konkurs czytelniczy może być nie tylko sprawdzianem wiedzy, lecz przede wszystkim atrakcyjną formą spotkania z literaturą, inspiracją do uważnej lektury oraz punktem wyjścia do rozmowy o wartościach, emocjach i świecie przedstawionym w książkach. Każdy z konkursów został pomyślany tak, aby rozwijać inne kompetencje czytelnicze: uważność, pamięć, rozumienie tekstu, logiczne myślenie, umiejętność interpretacji, a także wrażliwość językową i kulturową. Proponowane zadania pytania, krzyżówki, quizy można elastycznie dostosowywać do wieku uczestników, poziomu ich zaawansowania oraz specyfiki danej biblioteki czy szkoły. Publikacja nie narzuca jednego modelu pracy, lecz inspiruje do twórczego działania i modyfikowania scenariuszy zgodnie z potrzebami odbiorców. Wierzymy, że zawarte w książce materiały staną się praktycznym wsparciem w codziennej pracy z czytelnikami oraz zachętą do organizowania konkursów, które budują pozytywne skojarzenia z książką i biblioteką. Literatura niezależnie od epoki i gatunku ma ogromną moc angażowania, rozwijania wyobraźni i kształtowania postaw. Konkursy czytelnicze są jednym z najlepszych sposobów, by tę moc wydobyć i przekazać kolejnym pokoleniom czytelników.
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz, czynność czy sytuację oraz do nauki czytania. Uczy dziecko rozumienia pytań oraz udzielania odpowiedzi.Zestaw ten służy do nauki stosowania odpowiedniej formy rzeczownika i zastosowania przyimka (do, z, od) w odpowiedzi na pytanie: Do kogo? Z kim? Od kogo? ( w liczbie mnogiej) - poprzez podawanie plakietek i etykietek lub wypowiedź. Służy do nauki czytania globalnego wyrażeń przyimkowych np.: do panów, z panami, od panów Zestaw zawiera: - 27 elementów obrazkowych - 30 etykietek opisowych - opis przykładowych ćwiczeń Materiał: tektura Opakowanie: woreczek + pudełko tekturowe
Neurokarty - Gimnastyka dla UmysłuGotowy zestaw ćwiczeń, który wspiera i uczy koncentracji oraz wyciszenia u dzieci w wieku 5-12 lat.Ćwiczenia oparte na ruchu i rysowaniu oburącz angażują obie strony ciała, dzięki czemu pomagają dziecku szybciej wrócić do skupienia.Sprawdzają się w domu, szkole i gabinecie -- szczególnie u dzieci, które:- łatwo się rozpraszają- mają trudność z utrzymaniem uwagi- potrzebują wyciszenia przed naukąWspiera i rozwija:- koncentrację- koordynację wzrokowo-ruchową- regulację emocji- przygotowanie do nauki czytania i pisaniaZestaw zawiera:- 70 kart A4- instrukcję pracy- 2 eBooki- pisaki suchościeralne, naklejki, drewnianą układankę Nagroda ,,Świat Przyjazny Dziecku"" 2026 Nagroda Rodziców 2025Ćwiczenia, które pomagają dziecku wrócić do skupienia -- i stopniowo je rozwijać.
Twoje dziecko zmaga się z lękiem, stresem lub wybuchami złości, a ty czujesz bezradność i zmęczenie?Odkryj przełomową metodę, która łączy neuronaukę z empatycznym rodzicielstwem i pokazuje, jak realnie wspierać emocje dziecka w codziennych sytuacjach. To praktyczne kompendium wiedzy, które pomaga budować trwałą odporność psychiczną najmłodszych, zamiast skupiać się wyłącznie na gaszeniu objawów.Poznasz tu 5-etapowy neurocykl - skuteczne narzędzie, dzięki któremu nauczysz dziecko (i siebie!) świadomie zarządzać umysłem oraz bezpiecznie przetwarzać trudne doświadczenia. Krok po kroku dowiesz się, jak rozpoznawać sygnały przeciążenia emocjonalnego i reagować z empatią zamiast napięcia. Zrozumiesz biologiczne i emocjonalne źródła zachowań dziecka, co pozwoli ci przerwać błędne schematy reakcji w rodzinie.Dzięki tej książce zyskasz większy spokój, poprawisz relacje w domu i wzmocnisz swoje kompetencje rodzicielskie. Wyposażysz dziecko w wewnętrzną siłę potrzebną do radzenia sobie z presją współczesnego świata, szkoły i relacji rówieśniczych. Zamów egzemplarz i zadbaj o zdrowie psychiczne całej rodziny.Odzyskaj spokój, poczucie sprawczości i zaufanie do siebie w roli opiekuna.
"Między bliskością a bezpieczeństwem" to wyjątkowy zbiór opowiadań dla dzieci, który w prosty sposób pomaga rozmawiać o sprawach ważnych, choć często trudnych. Publikacja została wyróżniona w konkursie literackim na książkę dla dzieci organizowanym przez Państwową Komisję do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15.Książka stanowi wsparcie dla dorosłych - rodziców, opiekunów i nauczycieli - w prowadzeniu rozmów z dziećmi o bezpieczeństwie, relacjach i osobistych granicach. Poprzez krótkie, przystępne opowiadania pomaga najmłodszym lepiej rozumieć własne emocje oraz rozpoznawać sytuacje, w których ktoś może naruszać ich przestrzeń lub komfort.
Od najmłodszych lat spotykamy się z zapisanymi informacjami, które musimy nie tylko odczytać, ale również zrozumieć. Zawarte w tej publikacji teksty, zróżnicowane pod względem nie tylko tematyki, lecz także formy, sprawią, że uczeń będzie miał okazję doskonalić swoje umiejętności czytania ze zrozumieniem na materiałach, z którymi ma dziś – ale też będzie miał w przyszłości – do czynienia na co dzień.Przeczytane – zrozumiane! to:32 teksty treningowe, po 5 zadań do każdego treningu, klucz odpowiedziprzystępne, krótkie teksty do czytaniaciekawa i różnorodna tematykatesty wyboru i tematy do dyskusjipomoc dla terapeutów pedagogicznych i nauczycieli języka polskiego.
Prezentowane karty pracy mają służyć doskonaleniu umiejętności czytania i pisania przez uczniów zarówno podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, jak i w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych. Zawierają liczne zadania językowe, w tym ortograficzne i gramatyczne. Szereg kart ma na celu kształtowanie u uczniów umiejętności czytania ze zrozumieniem.Materiały są realizacją podstawy programowej edukacji polonistycznej wczesnoszkolnego poziomu nauczania (klasy I–III).Zawierają również ćwiczenia związane z edukacją społeczną, przyrodniczą, techniczną i informatyczną.Każda karta pracy występuje w 5 wariantach. Liczba ta wynika z tego, że grupa podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych może liczyć maksymalnie 5 uczniów. W związku z tym wszyscy uczestnicy zajęć będą mogli pracować na indywidualnych kartach – takich samych pod względem formy, ale treściowo odmiennych. Stwarza to szereg dodatkowych możliwości, takich jak dobór karty pod względem stopnia trudności czy powtórzenie przez ucznia konkretnego ćwiczenia na innej treściowo karcie.Ma to również zastosowanie podczas wykorzystywania kart w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych.W tę część wplecione zostały zagadnienia dotyczące między innymi:właściwego stosowania zasad ortografiirozróżniania przysłów i związków frazeologicznych.
Niniejszy zeszyt jest drugą częścią publikacji „Piszę wielkie litery po śladzie”. Celem ćwiczeń zaproponowanych w tej serii jest trening kreślenia wielkich liter drukowanych, które są najłatwiejsze do napisania przez uczniów z obniżoną sprawnością grafomotoryczną. Dzieci pracujące z tymi zeszytami zapoznają się z prawidłowym kształtem liter i właściwym kierunkiem ich kreślenia, kształcą płynność i tempo pisania oraz doskonalą koordynację wzrokowo-ruchową.W pierwszej części publikacji uczeń przede wszystkim ćwiczył kreślenie liter drukowanych w dużych, stopniowo zmniejszających się liniaturach. W tej książce – doskonali pisanie liter oraz wyrazów w małej liniaturze.Zeszyt „Piszę wielkie litery po śladzie 2” został podzielony na osiem czterostronicowych części. Na pierwszej stronie każdej z nich umieszczono ćwiczenia doskonalące pisanie czterech liter. Na trzech pozostałych stronach znajdują się wyrazy do kreślenia po śladzie składające się z wprowadzonych już znaków. Na końcu książki umieszczono ćwiczenia w pisaniu krótkich zdań. Zadania te można potraktować jako wstęp do nauki pisania dłuższych tekstów.
Koncentracja to jedna z kluczowych umiejętności, która pomaga dziecku efektywnie się uczyć i sprawnie funkcjonować na co dzień.Umożliwia skupienie uwagi na zadaniu, dokładne wykonywanie poleceń oraz doprowadzanie rozpoczętej pracy do końca – dlatego warto ją rozwijać już od najmłodszych lat. Seria Akcja: koncentracja! została stworzona z myślą o uczniach szkoły podstawowej, którzy potrzebują wsparcia w doskonaleniu tej ważnej kompetencji. Publikacje oferują ciekawe, różnorodne i angażujące ćwiczenia oparte na materiale literowym, wyrazowym, zdaniowym, cyfrowym, liczbowym, obrazkowym i graficznym.Oprócz umiejętności koncentracji zadania rozwijają także:percepcję wzrokowąkoordynację wzrokowo-ruchowąorientację wzrokowo-przestrzennąpamięćmotorykę małą.Ćwiczenia mają zróżnicowany poziom trudności i można je wykonywać w dowolnej kolejności oraz we własnym tempie.Na końcu każdej publikacji zamieszczono odpowiedzi, które umożliwiają samodzielne sprawdzenie wyników.Niniejszy zeszyt został przygotowany dla uczniów klas 1–3, aby wspierać ich w rozwijaniu cierpliwości i wytrwałości w działaniu oraz zachęcać do nauki przez zabawę.
Koncentracja to jedna z kluczowych umiejętności, która pomaga dziecku efektywnie się uczyć i sprawnie funkcjonować na co dzień. Umożliwia skupienie uwagi na zadaniu, dokładne wykonywanie poleceń oraz doprowadzanie rozpoczętej pracy do końca – dlatego warto ją rozwijać już od najmłodszych lat. Seria Akcja: koncentracja! została stworzona z myślą o uczniach szkoły podstawowej, którzy potrzebują wsparcia w doskonaleniu tej ważnej kompetencji. Publikacje oferują ciekawe, różnorodne i angażujące ćwiczenia oparte na materiale literowym, wyrazowym, zdaniowym, cyfrowym, liczbowym, obrazkowym i graficznym.Oprócz umiejętności koncentracji zadania rozwijają także:percepcję wzrokowąkoordynację wzrokowo-ruchowąorientację wzrokowo-przestrzennąpamięćmotorykę małą.Ćwiczenia mają zróżnicowany poziom trudności i można je wykonywać w dowolnej kolejności oraz we własnym tempie. Na końcu każdej publikacji zamieszczono odpowiedzi, które umożliwiają samodzielne sprawdzenie wyników.Niniejszy zeszyt został przygotowany dla uczniów klas 4–6, aby wspierać ich w kształtowaniu systematyczności, umiejętności organizowania pracy oraz wytrwałości w realizacji zadań.
Koncentracja to jedna z kluczowych umiejętności, która pomaga dziecku efektywnie się uczyć i sprawnie funkcjonować na co dzień. Umożliwia skupienie uwagi na zadaniu, dokładne wykonywanie poleceń oraz doprowadzanie rozpoczętej pracy do końca – dlatego warto ją rozwijać już od najmłodszych lat. Seria Akcja: koncentracja! została stworzona z myślą o uczniach szkoły podstawowej, którzy potrzebują wsparcia w doskonaleniu tej ważnej kompetencji. Publikacje oferują ciekawe, różnorodne i angażujące ćwiczenia oparte na materiale literowym, wyrazowym, zdaniowym, cyfrowym, liczbowym, obrazkowym i graficznym.Oprócz umiejętności koncentracji zadania rozwijają także:percepcję wzrokowąkoordynację wzrokowo-ruchowąorientację wzrokowo-przestrzennąpamięćmotorykę małą.Ćwiczenia mają zróżnicowany poziom trudności i można je wykonywać w dowolnej kolejności oraz we własnym tempie.Na końcu każdej publikacji zamieszczono odpowiedzi, które umożliwiają samodzielne sprawdzenie wyników.Niniejszy zeszyt został przygotowany dla uczniów klas 7–8, aby wspierać ich w doskonaleniu samodyscypliny, umiejętnościplanowania pracy oraz konsekwencji w dążeniu do celu.
Filozofia Józefa Tischnera nie jest zamkniętym systemem, lecz żywą rozmową o człowieku – o jego wolności, nadziei i odpowiedzialności. Niniejszy tom, będący owocem ogólnopolskiego konkursu eseistycznego, pokazuje, że myśl krakowskiego filozofa wciąż inspiruje młodych ludzi, którzy czytają jego dzieła bez patosu, a z autentyczną ciekawością. Autorzy podejmują dialog z Tischnerem, odkrywając w jego tekstach język zdolny...
Publikacja ma formę bloku z wyrywanymi kartami. Zawiera 40 ilustracji, które dziecko powinno rysować po śladzie oburącz, a następnie pokolorować lub ozdobić zgodnie z podanymi wskazówkami lub według własnego pomysłu. Zawarte w książce ćwiczenia doskonalą sprawność obu rąk, a także wpływają na rozwój twórczych zdolności dzieci.
Książka zabiera nas w niezwykłą podróż do zaczarowanego lasu, gdzie mieszka Miś Krzyś z rodzicami i przyjaciółmi. Zawarte w tej publikacji bajki socjoterapeutyczne to nie tylko piękne historie, ale też mądre lekcje radzenia sobie z emocjami i sytuacjami społecznymi. Zmuszają one do refleksji, pomagają zrozumieć siebie i innych, bawią i wzruszają. Do każdej z nich zostały dołączone sugestie dla rodziców, opiekunów i wychowawców, jak pracować z konkretnym tekstem. Spis bajek: Miś Krzyś nie znosi myć główki Kim zostanę w przyszłości? Miś Krzyś szuka przyjaciela Miś Krzyś się złości Miłość w serduszku Misia Krzysia Jestem wyjątkowy! Miś Krzyś boi się spać Inny nie znaczy gorszy Nie będę nosił okularów Możesz wszystko Beata Andrzejczuk pisarka, członkini Stowarzyszenia Pisarzy Polskich. Publikowała opowiadania dla dorosłych i dzieci w Polsce, Stanach Zjednoczonych, Austrii, Australii, na Białorusi (dla Polonii). Autorka bajek dla dzieci z dysleksją i Opowiastek Familijnych, na podstawie których został stworzony pakiet audio, pomyślany jako pomoc dydaktyczna dla wychowawców i nauczycieli dzieci przedszkolnych i szkolnych klas IIII. Stypen-dystka Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Pracowała w Polskim Czerwonym Krzyżu. Działała aktywnie w Stowarzyszeniu na rzecz Dzieci i Młodzieży wobec Zagro-żeń Społecznych Wyspa. Brała udział jako wolontariuszka w programie Starszy Brat Starsza Siostra, pomagając dzieciom z problemami. Nagrody i wyróżnienia: Młodzież o sobie i o Polsce 1988 (konkurs literacki organizowany przez Insty-tut Badań Problemów Młodzieży) Sosnowieckie Pióro 1989 O Rubinową Hortensję 1990 Polaków Pamiętnikarski Portret Własny Najlepsza książka na jesienno-zimowe wieczory laureat, wybór jury wortalu literackiego Granice pl i wybór internautów 2009 w kategorii: książka dla młodzieży za Pamiętnik nastolatki 2. miejsce za serię Pamiętnik Nastolatki w rankingu książek młodzieżowych ogłoszonym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, w kategorii książek/lektur wybieranych przez dzieci i młodzież 2016
Ile kosztuje cię "bycie w porządku" dla innych?Jeśli po pracy, spotkaniu czy zwykłej rozmowie czujesz wyczerpanie i napięcie albo masz wrażenie, że stale odgrywasz rolę, być może próbujesz dopasować się do wyzwań neurotypowego świata. Zdejmując maskę to książka, która pomoże zrozumieć mechanizmy kamuflowania i stopniowo ograniczyć ich wpływ, gdy nie pozwalają ci żyć w zgodzie ze sobą.Psycholożka i badaczka Hannah Louise Belcher zestawia własne doświadczenia, świadectwa innych osób autystycznych oraz wyniki najnowszych analiz, by ukazać, dlaczego maskowanie staje się strategią przetrwania w świecie neurotypowych norm. Autorka wyjaśnia, jak działa kamuflaż (maskowanie, kompensacja i asymilacja), wskazuje czynniki sprzyjające jego utrwaleniu oraz długofalowe koszty: przeciążenie, lęk, obniżony nastrój i utratę kontaktu z własnymi potrzebami.Wykorzystując kwestionariusz diagnostyczny CAT-Q, rozpoznasz własne wzorce i schematy kamuflowania cech autystycznych. Dzięki praktycznym ćwiczeniom wywodzącym się z terapii poznawczo-behawioralnej, dialektyczno-behawioralnej oraz terapii opartej na uważności lepiej poradzisz sobie z samokrytyką i wstydem. Poczujesz się bezpieczniej w życiu osobistym i zawodowym.Społeczny przymus maskowania wyjaśniony i zdekonstruowany przez autystyczną badaczkę. Książka Hannah Belcher to niezwykle cenna i pragmatyczna pomoc dla maskujących się osób w spektrum autyzmu.Ewa Furgał, Fundacja Dziewczyny w SpektrumWysłuchałam dziesiątek historii autystycznych osób o społecznym kamuflażu, który ratował przed przemocą, pozwalał przebrnąć przez szkołę, zdobyć pierwszą pracę. Niekiedy stawał się nieodzowną częścią poczucia kompetencji i kontroli. Opowiadały też o cenie, jaką trzeba za to płacić: od utraty zdrowia, poczucia toż-samości i swobody w relacjach po zwątpienie w sens życia. Hannah Belcher tłumaczy, dlaczego osoby autystyczne korzystają ze strategii przetrwania, które im nie służą. Odwołuje się zarówno do badań naukowych, jak i własnych doświadczeń, jednocześnie proponując praktyczne rozwiązania. Lektura obowiązkowa - dla osób autystycznych i specjalistów. Bez nowej wiedzy nie ma bowiem skutecznej terapii.Monika Szubrycht, autorka książek Autyzm. Bliski daleki świat i Za dobrze się maskowałam. Rozmowy o doświadczeniach kobiet w spektrum autyzmuHannah Louise Belcher, Ph.D. jest psycholożką i wykładowczynią akademicką. Na King's College London prowadzi badania dotyczące kamuflowania cech autystycznych oraz późnej diagnozy autyzmu, szczególnie u kobiet. Jest również aktywną działaczką na rzecz osób w spektrum autyzmu i autorką książek popularyzujących wiedzę o neuroróżnorodności.
Rozbudź kreatywność dzięki praktycznym projektom artystycznym dla dzieci w wieku 5-10 latŚwiat jest pełen sztuki! Od obrazów w muzeach po piękne budynki - sztukę widzimy wszędzie wokół. Ta książka zachęca dzieci do samodzielnego tworzenia, inspirując je do myślenia jak artyści i pokazując, ile radości daje praca własnymi rękami.Dzieci poznają historię sztuki i różnorodne media artystyczne, a następnie zanurzą się w 20 niezwykle angażujących aktywnościach. Przy każdym zadaniu doświadczą sztuki "w działaniu" - oraz nauki stojącej za procesem twórczym - tworząc własne stemple, ilustrując cykl życia motyla, pracując z przedmiotami znalezionymi czy rysując przy użyciu barwników spożywczych i soli. Książka rozwija wyobraźnię i pomaga dzieciom zdobywać umiejętności potrzebne do nieszablonowego myślenia.Powiązania z koncepcją STEAM Poznaj różnorodne techniki artystyczne i dowiedz się, jak łączą się one z nauką, technologią, inżynierią i matematyką.Instrukcje przyjazne dzieciom Wskazówki krok po kroku oraz pomocne zdjęcia sprawiają, że projekty są łatwe do wykonania i możliwe do zrealizowania nawet przy minimalnym wsparciu dorosłych.Podstawowe materiały Wszystkie aktywności można wykonać z użyciem niedrogich, dobrze znanych przedmiotów, które najczęściej znajdują się w domu.
Ponad 50 twórczych aktywności plastycznych i pisemnych, które pomagają się wyciszyć i oswoić emocje.Workbook oparty na globalnym fenomenie wydawniczym - "Niewidzialnej nici", sprzedanej w ponad 2 milionach egzemplarzy.Sprawdzone wsparcie w chwilach rozstania, tęsknoty i straty - dla dzieci i dorosłych."Niewidzialna nić" od lat porusza serca czytelników na całym świecie i stała się jedną z najczęściej polecanych książek wspierających dzieci w radzeniu sobie z emocjami. Jej uniwersalne przesłanie o niewidzialnej więzi, która łączy bliskich niezależnie od odległości, sprawiło, że po książkę sięgają miliony rodziców, nauczycieli i terapeutów.Ten workbook rozwija ten fenomen w praktyczny sposób - zachęca do rozmowy, refleksji i wspólnego przeżywania emocji. Powstał we współpracy z dr Daną Wyss, arteterapeutką, i jest gotowym narzędziem do budowania poczucia bezpieczeństwa, wzmacniania relacji i pielęgnowania więzi wtedy, gdy są one najbardziej potrzebne.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
