Jak zadbać o prawidłowy rozwój emocjonalny dziecka? Oczywiście nie ma idealnych ojców ani idealnych matek – wszyscy popełniamy błędy. Większość rodziców robi wszystko, by okazać swoim dzieciom miłość, troskę i zrozumienie. Jeśli chcesz: poznać podstawowe potrzeby emocjonalne swojego dziecka; nauczyć się, jak zaspokajać te potrzeby w zrównoważony sposób; zbudować bliską więź z dzieckiem; konstruktywnie radzić sobie z codziennymi trudnościami ten dział jest własnie dla Ciebie. Mnóstwo praktycznych poradników i porad dla rodziców i specjalistów. Znani psycholodzy przekonują, że kluczowe dla prawidłowego, zdrowego rozwoju dziecka jest zaspokojenie podstawowych potrzeb emocjonalnych, do których należą: bezpieczne przywiązanie i akceptacja, zdrowa autonomia i kompetencja oraz wartości duchowe. Prezentujemy rozważania teoretyczne i praktyczne nad współczesnymi problemami rozwoju twórczego dziecka.
Prezentowane karty pracy mają służyć doskonaleniu percepcji wzrokowej, czyli umiejętności rozumienia i interpretowania informacji odbieranych z otoczenia za pomocą wzroku. Większość ćwiczeń przeznaczona jest dla starszych uczniów (klasy IVVIII szkoły podstawowej i szkoła ponadpodstawowa), jednak możliwość wykonywania tylko wybranych poziomów zadań pozwala wykorzystać je również w pracy z uczniami młodszymi. Podtytuł niniejszej części brzmi Ćwiczenia doskonalące spostrzeganie położenia przedmiotów. Obiekt i obserwator. Spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni to umiejętność obserwowania relacji między własnym ciałem a otoczeniem. To rozumienie usytuowania obiektów w przestrzeni i orientacja w zależnościach przestrzennych. Zdolność ta pozwala nam oceniać położenie i rozmiar innych obiektów, a tym samym omijać przeszkody podczas przemieszczania się. Zaburzenia tej umiejętności wpływają negatywnie na czytanie map, rysowanie czy rozwiązywanie problemów geometrycznych. Mogą być przyczyną kłopotów z utrzymaniem linii czytania, rozróżnianiem liter, właściwym szykiem liter w słowach oraz cyfr w liczbach, a także trudności z interpretacją pojęć przestrzenno-czasowych. W niniejszej publikacji proponujemy następujące grupy ćwiczeń doskonalących spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni: różnicowanie podobnych obrazków odtwarzanie lustrzanego odbicia prezentowanego wzoru odnajdywanie różnie położonych grup obrazków.
Sensokarty Równowaga i balans to praktyczny zestaw 20 kart wspierających rozwój dziecka w obszarze równowagi, koordynacji oraz integracji sensorycznej. Zostały stworzone z myślą o terapeutach, nauczycielach i rodzicach, którzy chcą w prosty i angażujący sposób wspierać rozwój ruchowy dziecka poprzez zabawę. Każda karta zawiera propozycję ćwiczenia wraz z czytelnym opisem, dzięki czemu można je łatwo wykorzystać zarówno podczas zajęć terapeutycznych, jak i w domu, przedszkolu czy szkole. Ćwiczenia umożliwiają stopniowanie trudności oraz dopasowanie do indywidualnych potrzeb dziecka. Zestaw wspiera m.in.: rozwój reakcji równoważnych stymulację przedsionkową stymulację proprioceptywną rozwój koordynacji ruchowej przekraczanie linii środkowej ciała różnicowanie stron prawa-lewa percepcję wzrokową centralną stabilizację ciała planowanie motoryczne regulację napięcia mięśniowego wiadomość schematu ciała integrację odruchów tonicznych współpracę obu stron ciała To gotowe narzędzie do pracy poprzez ruch i zabawę ??, które wspiera rozwój kluczowych umiejętności motorycznych i sensorycznych, jednocześnie budując pewność siebie dziecka.
Prezentowana publikacja została stworzona z myślą o starszych uczniach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, niepełnosprawnością sprzężoną oraz w spektrum autyzmu. Wchodzi w skład pakietu Jestem i działam zestawu 4 części kart pracy odpowiadających poszczególnym porom roku. W części Jesień uwzględniono m.in. następujące tematy: szkoła zajęcia i pomieszczenia szkolne, plan lekcji, prawa i obowiązki ucznia zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym jesień zmiany w przyrodzie, jesienny sad i ogród, święta i uroczystości od września do listopada urządzenia elektryczne w domu i szkole wydarzenia kulturalne i rozrywkowe polskie symbole narodowe. Pracując z publikacją, uczeń rozwija różne umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej. Karty pracy znakomicie sprawdzą się zarówno podczas zajęć lekcyjnych, jak i w trakcie rewalidacji.
Publikacja to uniwersalna pomoc edukacyjna, której głównym celem jest nauka rozróżniania, nazywania oraz opisywania elementów garderoby. Zestaw składa się z instrukcji z propozycjami zabaw oraz 20 kart ze zdjęciami przedstawiającymi następujące ubrania: bluza z kapturem czapka z daszkiem czapka zimowa koszula koszulka krótkie spodenki kurtka majtki marynarka piżama płaszcz podkoszulek rajstopy rękawiczki skarpety spodnie spódnica sukienka sweter szalik. Fotokarty mogą zostać wykorzystane do pracy z osobami w różnymi wieku i z rozmaitymi potrzebami. Sprawdzą się m.in.: podczas rewalidacji w szkole i przedszkolu w gabinecie logopedycznym, podczas terapii mowy w pracy z osobami dorosłymi cierpiącymi na zaburzenia funkcji poznawczych w domu, podczas codziennej zabawy z dzieckiem. Fotokarty zostały wykonane z grubszego papieru i mają zaokrąglone rogi, dzięki czemu są wytrzymałe i bezpieczne w użyciu. Dzięki poręcznemu formatowi (10 cmx10 cm) można korzystać z nich nie tylko w trakcie zajęć, ale także w podróży czy podczas aktywności na świeżym powietrzu.
Celem pracy z publikacją jest wspieranie rozwoju myślenia przyczynowo-skutkowego, logicznego wnioskowania, a także kompetencji językowych, czyli umiejętności, dzięki którym dziecko lepiej rozumie świat, planuje działania, opisuje zdarzenia oraz skuteczniej się komunikuje. Materiały zostały opracowane z myślą o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (m.in. z niepełnosprawnością intelektualną oraz w spektrum autyzmu). Z powodzeniem sprawdzą się także podczas pracy z młodszymi dziećmi. W pudełku znajduje się 16 trzyelementowych fotohistoryjek dotyczących codziennych sytuacji (np. zmywania naczyń, zaparzania herbaty, suszenia włosów, dbania o rośliny doniczkowe) oraz zeszyt z propozycjami zabaw.
To zaproszenie do spotkania z własnym wnętrzem, z emocjami, które przez lata były tłumione, z potrzebami spychanymi na dalszy plan, z ranami domagającymi się ukojenia oraz z prawdziwym "ja" ukrytym pod warstwami ról, oczekiwań i masek. Anna Markowska - psycholog, terapeutka i kobieta, która sama przeszła przez ból, stratę i proces odradzania się - prowadzi czytelnika przez historie ludzi, którzy odważyli się być prawdziwi.
Trudne zachowania uczniów stanowią wyzwanie nie tylko dla psychologów, pedagogów czy terapeutów, lecz także dla każdej osoby zaangażowanej w proces wychowania i edukację dzieci i młodzieży.Agresja, zachowania opozycyjno-buntownicze, nieprzestrzeganie zasad mogą nie tylko skutecznie ograniczyć efektywność realizacji celów edukacyjnych czy działań terapeutycznych, ale przede wszystkim mogą prowadzić do marginalizacji, izolacji i odrzucenia, co w dalszej kolejności może skutkować nieadaptacyjnym funkcjonowaniem w życiu dorosłym. Dlatego tak ważne jest pozyskanie skutecznych metod i sposobów pracy z zachowaniami niepożądanymi. Dostarcza ich stosowana analiza zachowania, metoda powstała na gruncie psychologii behawioralnej.Stosowana analiza zachowania (SAZ) jest działem analizy zachowania zajmującym się wykorzystaniem praw rządzących zachowaniem w celu zrozumienia i poprawienia istotnych społecznie zachowań.Stosowana analiza zachowania dostarcza procedur, dzięki którym specjalista może stworzyć takie warunki, które pozwalają na wydobywanie z dzieci tego, co w nich najlepsze. Takie interwencje przynoszą nie tylko pozytywne skutki w odniesieniu do bezpośrednich zachowań dzieci. Korzystanie z praw zachowania pozwala również kształtować takie ich zachowania, dzięki którym mogą one osiągać sukcesy w przyszłości. Zwiększenie śmiałości, niezależności, wzbudzenie zainteresowań i pasji oraz rozwinięcie kreatywności stwarzają dla nich podstawy do budowania lepszego życia. Co więcej, skutkiem wychowywania samodzielnych i śmiałych młodych ludzi jest kształtowanie przyjaznego społeczeństwa, niepozwalającego na manipulowanie sobą, potrafiącego krytycznie myśleć, mającego odwagę wyrazić swoje zdanie oraz stanąć w jego obronie.Z tekstuPodręcznik zawiera opis metod, technik i procedur z zakresu stosowanej analizy zachowania. Jest też pełen wskazówek jak tworzyć harmonijne warunki do rozwoju indywidualnego oraz jak kształtować środowisko sprzyjające rozwojowi talentów i uzdolnień. Zwraca uwagę na elementy służące budowaniu pozytywnych relacji, w których dominuje otwartość na potrzeby innych, zrozumienie i wsparcie.Książka pokazuje jak konkretne formy pracy wychowawczej i edukacyjnej sprzyjają rozwijaniu umiejętności autoregulacji i kontroli emocji. Takie umiejętności są kluczowe dla optymalnego funkcjonowania w środowisku rodzinnym i rówieśniczym.To pierwszy tak kompletnie opracowany podręcznik w języku polskim, prezentujący stosowaną analizę zachowania oraz związane z nią metody i procedury. Czytelnicy znajdą w nim wiele rozwiązań o udowodnionej naukowo skuteczności, które pozwolą im na lepsze rozumienie trudnych zachowań, rozpoznanie form ich występowania oraz poznanie metod radzenia sobie z nimi w skuteczny sposób.Stosowana analiza zachowania w pracy psychologów, terapeutów, pedagogów i nauczycieli to aktualny i niezwykle potrzebny podręcznik stosowanej analizy zachowania skierowany do szerokiego grona nauczycieli, zarówno pracujących z dziećmi w normie, jak i dziećmi ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach masowych, integracyjnych i specjalnych. Aktualnie na rynku polskim nie ma pozycji na temat stosowanej analizy zachowania, która byłaby z jednej strony aktualna, a z drugiej dotyczyła pracy z innymi populacjami niż osoby ze spektrum autyzmu. Tym samym książka Piotra Pudło niewątpliwie wypełnia lukę w tym zakresie.Z recenzji prof. dr hab. Przemysława Bąbla
Krzyżówki sylabowe to zestaw edukacyjno-terapeutyczny dla dzieci powyżej 5. roku życia, który pomaga w nauce czytania i pisania metodą sylabową. Zadania polegają na rozpoznawaniu nazw obrazków i zapisywaniu sylab, co wspiera rozumienie wyrazów i płynność czytania. Materiał został opracowany zgodnie z założeniami Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania(R) prof. Jagody Cieszyńskiej. Może być wykorzystywany zarówno w domu, jak i podczas zajęć specjalistycznych.Dlaczego warto? Pomaga uczyć się czytania metodą sylabową; wspiera rozwój pisania poprzez pracę na sylabach; rozwija analizę słuchową i wzrokową; wzmacnia koncentrację; ułatwia rozumienie wyrazów i budowanie płynności czytania; daje możliwość pracy także bez pisania dzięki gotowym sylabom. Co zawiera? 16 plansz z krzyżówkami sylabowymi; materiał językowy obejmujący 90 słówek; dostęp do gotowych sylabek (PDF do druku) poprzez kod QR; rozwiązania do zadań, instrukcja, marker suchościeralny. Dla kogo? Dzieci powyżej 5. roku życia; rodzice wspierający naukę czytania i pisania; nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej; terapeuci pracujący metodą sylabową. Zastosowanie W domu; w przedszkolu i szkole; podczas zajęć terapeutycznych; w pracy indywidualnej; jako wsparcie nauki czytania i pisania metodą sylabową.
"Jak dogadać się z maluchem" to książka, która pokazuje, że porozumienie z dzieckiem zaczyna się na długo przed pierwszym słowem.Dzięki niej dowiesz się, jak czytać sygnały malucha, wspierać rozwój mowy i relacji już od pierwszych miesięcy życia oraz budować bliskość poprzez codzienne gesty, spojrzenia i zabawę. Praktyczne wskazówki pomogą Ci lepiej rozumieć dziecko, spokojniej reagować i cieszyć się prawdziwą komunikacją od samego początku.Anna Szczypczyk, specjalistka od lat pracująca z rodzicami małych dzieci, omawia kolejne etapy rozwoju, wskazuje sygnały alarmowe (także w kontekście spektrum autyzmu) i podkreśla znaczenie wczesnego reagowania na trudności.Autorka łączy rzetelną wiedzę z prostymi pomysłami na zabawy - podczas posiłku, kąpieli czy wspólnego czytania - które realnie wspierają komunikację i budują poczucie bezpieczeństwa.
Zestaw Układanki symultaniczno-sekwencyjne (wyd.2) stymuluje pracę zarówno prawej, jak i lewej półkuli, wykorzystując jednocześnie procesy uwagowe. Zadanie wymaga właściwego ułożenia kostki w przestrzeni tak, aby wybrać ścianę przedstawiającą odpowiedni element. Jednocześnie koniecznie jest wyodrębnienie składowych elementów ze wzoru przedstawionego w książeczce oraz analiza ich linearnego ułożenia. Wykonanie ćwiczenia angażuje również procesy związane z dokonywaniem rotacji mentalnych. W zestawie: 9 biało-niebieskich kostek książeczka z 64 wzorami uporządkowanymi według trudności
Drugi zbiór opowieści o króliczku Barcie i sówce Kui zaprasza czytelników do wspólnego przeżywania przygód czekających na nas o każdej porze roku. Tym razem do głównych bohaterów dołączają pies, kot, wrona, niedźwiedź i ślimak! Opowiadania stanowią wspaniałe świadectwo przyjaźni, miłości i radości z bycia razem. Bogato ilustrowany zbiór szesnastu bajek sensorycznych powstał z myślą o: stymulacji dziecięcych zmysłów (węchu, dotyku, smaku i słuchu) rozwoju mowy dzieci kształceniu umiejętności planowania motorycznego ćwiczeniu uwagi słuchowej nauce rozumienia emocji. Z książki mogą korzystać pedagodzy specjalni, terapeuci integracji sensorycznej, nauczyciele edukacji przedszkolnej oraz rodzice zarówno dzieci z niepełnosprawnościami, jak i tych rozwijających się harmonijnie. W trakcie proponowanych zabaw z bajkami wykorzystywane są łatwo dostępne dla nauczycieli i rodziców środki artykuły spożywcze, przedmioty codziennego użytku, elementy środowiska przyrodniczego. Wspólną lekturę uatrakcyjnią też kolorowe postacie kota Biszkopcika, wrony Kakusia, psa Luny, niedźwiedzia Pazura i ślimaka Śrubka, które można wyciąć z wewnętrznych skrzydełek okładki książki, zalaminować i przykleić do patyczka.
Interdyscyplinarne opracowanie poświęcone aktualnym problemom oraz kierunkom rozwoju edukacji w zmieniającej się rzeczywistości społecznej, kulturowej i technologicznej. Publikacja łączy perspektywę teoretyczną i empiryczną, prezentując zarówno refleksję nad historycznymi i współczesnymi koncepcjami wychowania, jak i konkretne rozwiązania praktyczne stosowane w edukacji szkolnej, akademickiej oraz zawodowej.
Książka ta powstała w wyniku zapotrzebowania na rynku na kompleksowe opracowanie dotyczące podstaw neurofizjologicznych oraz znaczenia integracji sensorycznej (SI) w rozwoju dziecka. Jest adresowana zarówno do specjalistów, osób przygotowujących się do kursów i szkoleń z zakresu SI, jak i tych wszystkich, którzy są zainteresowani poszerzeniem swojej wiedzy o zmysłowo-ruchowym rozwoju dziecka. Czytelnik znajdzie tu niezbędne informacje na temat: rozwoju poszczególnych narządów zmysłów oraz przebiegu współpracy między nimiroli, budowy i funkcjonowania układu nerwowegogenezy ruchu, koncepcji strategii ruchowych oraz rozwoju zmysłowo-ruchowego dzieckaneuroplastyczności i jej znaczenia dla procesów pamięci, uczenia się oraz zdrowienia po uszkodzeniach mózguwpływu stresu na organizm człowieka, a zwłaszcza na niedojrzały mózg i cały organizm dziecka.
Zestaw kart konwersacyjnych wspierający rozwój emocjonalny i społeczny dzieci poprzez rozmowy o codziennych sytuacjach, pomagający nazywać emocje, rozwijać empatię oraz uczyć budowania relacji i rozwiązywania konfliktów. Mali detektywi emocji. Karty konwersacyjne (3-6 lat) - Kinga Figura - WIR Mali detektywi emocji to zestaw kart edukacyjnych przeznaczonych dla dzieci w wieku 36 lat. Materiał został stworzony z myślą o wspieraniu najmłodszych w rozpoznawaniu emocji oraz prowadzeniu rozmów o różnych sytuacjach społecznych. Każda karta zawiera krótki opis sytuacji oraz pytania, które inspirują dziecko do refleksji i zachęcają do dialogu. Zestaw wspiera rozwój emocjonalny i społeczny dziecka poprzez wspólne omawianie jego doświadczeń w atmosferze bezpieczeństwa i akceptacji. Doskonale sprawdza się zarówno w pracy indywidualnej, jak i podczas zajęć grupowych. Dlaczego warto wybrać ten zestaw? pomaga dzieciom rozpoznawać i nazywać emocje; wspiera rozwój empatii; ułatwia rozmowy o trudnych i nowych sytuacjach; rozwija kompetencje społeczne; zachęca do wspólnej refleksji i budowania dialogu; wspomaga naukę rozwiązywania konfliktów. Zawartość zestawu: 56 kart z opisami sytuacji oraz pytaniami; instrukcja dla prowadzącego. Dla kogo? dla dzieci w wieku 36 lat; dla rodziców, którzy chcą rozmawiać z dzieckiem o emocjach; dla nauczycieli wychowania przedszkolnego; dla psychologów, pedagogów i terapeutów. Zastosowanie: w domu; w przedszkolu; w gabinecie terapeutycznym; w pracy indywidualnej; w pracy grupowej; jako wsparcie rozmów o emocjach i relacjach.
Zestaw kart wspierający rozpoznawanie emocji oraz rozwój umiejętności społecznych poprzez rozmowę i analizę codziennych sytuacji. Detektywi emocji. Karty konwersacyjne (7-10 lat) - Kinga Figura - WIR Detektywi emocji to starannie opracowany zestaw kart przeznaczony dla dzieci w wieku 710 lat, wspierający rozwój umiejętności rozpoznawania emocji oraz prowadzenia rozmów o codziennych sytuacjach społecznych. Każda karta przedstawia krótką historię lub zdarzenie, uzupełnione pytaniami, które zachęcają dziecko do refleksji, wyrażania własnych uczuć i dzielenia się doświadczeniami. Materiał został zaprojektowany z myślą o rozwijaniu kompetencji emocjonalnych i społecznych poprzez analizę bliskich dziecku sytuacji oraz wspólne poszukiwanie konstruktywnych rozwiązań. Zestaw doskonale sprawdza się zarówno w pracy indywidualnej, jak i podczas zajęć grupowych. Dlaczego warto wybrać ten zestaw? pomaga dzieciom rozpoznawać i nazywać emocje; wspiera rozwój empatii i wrażliwości na innych; ułatwia podejmowanie rozmów na trudne tematy; rozwija kluczowe umiejętności społeczne; zachęca do refleksji oraz wymiany doświadczeń; wspiera naukę rozwiązywania konfliktów w bezpieczny sposób. Zawartość zestawu: 80 kart z opisami sytuacji oraz pytaniami do rozmowy; instrukcja dla prowadzącego z propozycjami wykorzystania materiału. Dla kogo? dla dzieci w wieku 710 lat; dla rodziców, którzy chcą wspierać dziecko w rozmowach o emocjach; dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej; dla psychologów, pedagogów oraz terapeutów. Zastosowanie: w domu; w przedszkolu; w gabinecie terapeutycznym; w pracy indywidualnej; w pracy grupowej; jako wsparcie w rozmowach o emocjach i relacjach. To praktyczne i wartościowe narzędzie edukacyjne, które w przystępny sposób pomaga dzieciom lepiej rozumieć siebie i innych, jednocześnie wzmacniając ich kompetencje społeczne.
Trzaskać drzwiami już umiemy, czas nauczyć się rozmawiać
\Pewnego dnia pod twoim dachem pojawił się nieznany ci dotąd człowiek – nastolatek. Już nie dziecko, a jeszcze nie dorosły. Ktoś, kto kiedyś słuchał cię jak zaczarowany, a dziś stroi fochy i ma własne zdanie na każdy temat. Czy da się porozumieć z tą nową osobą?
Monika Janiszewska i Renata Korolczuk o wskazówki poprosiły samych nastolatków. Tak powstał wyjątkowy przewodnik po rozmowach, które dojrzewający młodzi ludzie chcieliby przeprowadzać ze swoimi dorosłymi. Bo wzajemne pretensje jeszcze nikogo do siebie nie zbliżyły.
Przekonaj się, jak dotrzeć do swojego dorastającego dziecka, które tak jak ty ma swoje problemy, i to nie mniej ważne. Spraw, by to u ciebie szukało pomocy. Bo pod buntem kryje się potrzeba zrozumienia i akceptacji, o czym ci przecież nigdy nie powie.
Monika Janiszewska – autorka artykułów z zakresu psychologii, współautorka szeregu poradników dla rodziców, w tym wydanego w Znaku Nie spieprz tego. Jak zachować więź z dzieckiem?
Renata Korolczuk – nauczycielka, trenerka, edukatorka, tutorka, socjoterapeutka, na co dzień związana z Młodzieżowym Ośrodkiem Socjoterapii MOS nr 1 „SOS”. Tworzy i realizuje różne projekty edukacyjne, profilaktyczne i wychowawcze. Od 25 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą oraz rodzicami.
To nie jest zwykła książka.To rozmowa, na którą często brakuje czasu.To miejsce, gdzie twój ojciec może się zatrzymać i opisać swoje doświadczenia życiowe - od serca i własnymi słowami.Odpowiedzi na pytania zawarte w tej książce układają się w intymny przewodnik po dorosłości, pełen wyjątkowych drogowskazów stworzonych z myślą o bliskich.W środku znajdziesz opowieści zarówno o największych sukcesach twojego taty, jak również jego porażkach. Jest tu miejsce na szczerość i wrażliwość - to zbiór historii o tym, czego żałuje, co zrobiłby inaczej, ale też co mu się w życiu udało (poza tobą, oczywiście!). Wszystko po to, żeby pokazać ci, jak być dobrym człowiekiem.Bo ojciec to nie tylko rodzic, ale przede wszystkim jeden z pierwszych nauczycieli życia.
„Rodzicielstwo z pasją” to książka o miłości, która uczy, rozumie i kształtuje. nie jest o miłości idealnej z okładek, ale realnej z codziennym zmęczeniem, czasem ze zwątpieniem i ciszą po krzyku. To historia o byciu obecnym przy dziecku – choć niedoskonałym. Ta książka nie mówi, jak wychowywać. Ona przypomina, jak być w kontakcie – z sobą, z dzieckiem, z życiem. Bo rodzicielstwo nie musi rodzić ciężaru, ale może być dla was – drodzy rodzice – pasją.Czytelniku! W „Rodzicielstwie z pasją” znajdziesz przede wszystkim inną perspektywę patrzenia na dziecko i relację z nim. To nie jest zbiór sztywnych zasad. To książka, która pomaga zrozumieć, co naprawdę dzieje się między rodzicem a dzieckiem.
Autorka podejmuje ważne i wciąż aktualne zagadnienia współpracy nauczycieli przedszkoli ze środowiskiem rodzinnym (rodzicami, dziadkami) oraz z instytucjami/organizacjami, w dwóch aspektach: rozpoznania czynników istotnych dla tego procesu oraz korzyści wynikających z owej współpracy. () Na podkreślenie zasługuje klarowny opis badań, z uwzględnieniem pilotażu oraz badań właściwych. To ważny fragment pracy, przybliżający Czytelnikowi całość realizowanego projektu (z recenzji prof. Wioletty Rodek).
Refleksyjne dzieło filozofa i pedagoga w jednej osobie jest wielowątkowe i wielowymiarowe zarazem, obejmujące obszerne regiony humanistyki, ale idące także w głąb rozważań hermeneutycznych. Co więcej, napisane zostało językiem eleganckim, niezbyt zawiłym, z zastosowaniem poetyki dnia codziennego, przepełnione trafnymi metaforami (z recenzji prof. dr. hab. Lesława Pytki).
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
