W tej strefie zapraszamy do nabycia książek z szeroko pojętej dziedziny jaką jest psychologia. Posiadamy podręczniki i poradniki kierowane do specjalistów psychiatrii i psychologii, a także uczniów i studentów. Poprzez poradniki z zakresu problemów emocjonalnych u dzieci i młodzieży czy okresu dojrzewania. Proponujemy poradniki dla ludzi biznesu, polityków, nauczycieli, dzieci i modzieży. Garść rozmaitych porad i rewolucyjnych technik, które pomogą otworzyć drzwi umysłu. Polecamy dobre książki psychologiczne. W ofercie psychologia społeczna, kliniczna, biznesu, rozwoju, zdrowia, sportu, psychologia umysłu, relacje międzyludzkie i wiele innych poradników.
Margherita Spagnuolo Lobb jedna z najbardziej wpływowych postaci współczesnej terapii Gestalt łączy refleksję teoretyczną z praktyką kliniczną w sposób, który inspiruje i porządkuje. W czasach głębokich przemian i narastającej polaryzacji relacyjna wrażliwość staje się nie tylko metodą pracy, lecz także etyczną odpowiedzią na cierpienie Drugiego oraz potrzebę tworzenia przestrzeni autentycznego kontaktu. Współcześnie podejście Gestalt rozwija się w dialogu z neuronauką, teorią przywiązania, psychologią rozwoju relacyjnego oraz badaniami nad regulacją i współregulacją emocji. Czerpie również z dorobku fenomenologii i filozofii dialogu, pozostając spójne z podejściem integrującym wiedzę naukową, doświadczenie kliniczne i kontekstowe rozumienie procesu zmiany. To książka, na którą czekało wielu praktyków terapii Gestalt ważna, potrzebna i głęboko osadzona w doświadczeniu. Stanowi wartościową lekturę nie tylko dla psychoterapeutów, psychologów i psychiatrów, lecz także dla wszystkich specjalistów poszukujących inspiracji w podejściach zakorzenionych w tradycji humanistycznej i współczesnej refleksji klinicznej. Renata Mizerskacertyfikowana psychoterapeutka i superwizorka,psycholog, prezes Polskiej Rady Psychoterapii
Przewodnik dla terapeutów prezentujący poznawczo-behawioralną terapię zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego u dzieci w wieku 8–17 lat. Autorzy, po przedstawieniu wyników badań potwierdzających skuteczność opisywanej metody, szczegółowo omawiają kolejne sesje terapeutyczne: ich cele, przebieg i stosowane techniki. Program terapeutyczny składa się z dwunastu sesji i obejmuje terapię ekspozycji i powstrzymania reakcji dziecka oraz prowadzoną równolegle terapię poznawczo-behawioralną całej rodziny. Interwencje są nastawione na aspekty środowiska rodzinnego kluczowe dla uzyskania pozytywnej i trwałej reakcji na leczenie. Głównym elementem programu terapeutycznego są praktyczne ćwiczenia wykonywane podczas sesji i w ramach zadań domowych. Podręcznik zawiera formularze wykorzystywane przez terapeutę oraz przez pacjenta i jego rodziców w trakcie terapii.
Odporność psychiczna to umiejętność skutecznego radzenia sobie z wyzwaniami, ze stresem i z presją. Determinuje ona sposób reagowania na trudności zarówno w życiu zawodowym, jak i prywatnym. Osoby silne i odporne psychicznie wierzą we własne umiejętności, są otwarte na nowe wyzwania i z wytrwałością dążą do celu. Lepiej sobie radzą z potencjalnie stresującymi sytuacjami, łatwiej znoszą krytykę i nieprzychylne uwagi, a porażkę traktują jako okazję do rozwoju osobistego. Częściej też odnoszą sukces. Rozwijanie odporności psychicznej umożliwia optymalne wykorzystanie posiadanych umiejętności, a jej pomiar pozwala zaplanować odpowiednie wsparcie. Przedstawiony przez autorów model odporności psychicznej i kwestionariusz do jej oceny są cennymi narzędziami w procesie rekrutacji pracowników, w zarządzaniu talentami czy w planowaniu awansu. Umożliwiają także precyzyjne określenie potrzeb szkoleniowych i rozwojowych. Są powszechnie stosowane w biznesie, edukacji, służbie zdrowia, sporcie i życiu społecznym.
Szkodliwe skutki samotności i braku bliskich więzi obejmują nie tylko obniżony nastrój – to realnie wyższe ryzyko lęku, depresji, bezsenności, uzależnień, a nawet przedwczesnej śmierci. W trakcie blisko 20 tys. godzin psychoterapii w wymagającym środowisku Doliny Krzemowej dr Adam Dorsay skutecznie pomagał setkom pacjentów - od nastoletnich członków gangów, przez osoby doświadczone przemocą, po menedżerów firm z listy Fortune 500 i zawodowych sportowców. Wszyscy oni zmagali się z uporczywym poczuciem braku szczęścia. Rozwiązanie, choć proste w słowach, jest fundamentalne w praktyce: odbudowanie lub stworzenie głębokich więzi.
Książka dr Magdaleny Worłowskiej jest nowatorskim przedstawieniem tytułowego zagadnienia, wypełniającym dotkliwy brak w polskiej dyskusji publicznej i na polskim rynku książki.To pierwsze tego typu opracowanie w polskiej literaturze, wprowadzające samo pojęcie sztuki ekologicznie zaangażowanej.Autorka analizuje szereg dzieł, postaw twórczych i wydarzeń (plenery, sympozja) od lat 60. do 80., osadzając je w szerokim kontekście degradacji środowiska w dobie PRL i artystycznych reakcji na ten proces.Książka ma więc szansę stworzyć ramy problemowe dla współczesnej dyskusji o zagadnieniach związanych z ochroną środowiska. Trzecia pozycja w serii wydawniczej Nowe Historie Sztuki współtworzonej przez Akademię Sztuk Pięknych w Warszawie oraz Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie.Seria wprowadza nowe perspektywy badawcze do historii sztuki polskiej XX i XXI wieku. Wspiera rozwijanie badań podstawowych oraz rewizję utrwalonych narracji historycznych poprzez uwzględnienie nowych ośrodków, postaci, dzieł czy obszarów tematycznych.
"Wspaniałe człowieczeństwo stworzone przez Boga staje dziś wobec decydującego wyboru: wznieść nową wieżę Babel albo budować miasto, w którym Bóg i ludzkość zamieszkują razem". (MH, nr 1).W swojej pierwszej encyklice papież Leon XIV podejmuje wyzwania stojące przed ludzkością w epoce sztucznej inteligencji. Przypomina historię, podstawy i zasady nauki społecznej Kościoła, a następnie przechodzi do konkretnych problemów: paradygmatu technologicznego, sztucznej inteligencji, prawdy, godności pracy, kapitalizmu czy wojny.
Jest to pierwsza w języku polskim publikacja opisująca wpływ rozwoju technologii na kształt estetyczny i formalny teatrów telewizji. Zawiera w części pierwszej: krótki rys historyczny zmian estetyki w kontekście pojawiania się nowych technologii. W części drugiej: analizy wybranych tytułów z historii Teatru Telewizji pokazujące, jak technika telewizyjna kształtowała ich formę. Na część trzecią składają się unikatowe rozmowy przeprowadzone przez autora z twórcami telewizyjnymi, m.in. Jerzym Antczakiem, Janem Englertem i Agnieszką Holland, na temat ewolucji formy teatrów telewizji.Zachęcamy do pobrania darmowego materiału promocyjnego
Książka stanowi cenne źródło praktycznych informacji dla osób opiekujących się dziećmi, które doświadczyły traumy, przemocy czy zaniedbania – w tym dla opiekunów zastępczych i pracowników ośrodków opiekuńczo-wychowawczych – oraz dla wspierających te osoby specjalistów: pedagogów, psychologów i terapeutów. Autor wyjaśnia, czym jest przywiązanie, oraz opisuje jego różne style. Tłumaczy, w jaki sposób wczesne doświadczenia wpływają na życie dzieci i młodzieży, a także jak zrozumienie tego wpływu może pomóc opiekunom. Opisuje metody sprawowania opieki i czynniki podtrzymujące proces zdrowienia oraz podpowiada, jak wzmocnić poczucie bezpieczeństwa dziecka czy dostrzec w trudnościach i konfliktach szansę na interwencję terapeutyczną. Przedstawia metody terapii behawioralnej, które są skuteczne w przypadku zaburzeń relacji przywiązania. Poradnik pomaga zrozumieć wpływ owych zaburzeń na proces społecznego, emocjonalnego i poznawczego dojrzewania jednostki, a także rozwinąć praktyczne umiejętności niezbędne do budowania opiekuńczego i wspierającego środowiska.
Niniejsza monografia wypełnia istotną lukę w literaturze dotyczącej konfliktów w codziennym porozumiewaniu się. To odpowiedź na ograniczenia popularnych metod komunikacji bez przemocy: nadmiernej złożoności proceduralnej, pomijania asymetrii władzy i braku solidnego uzasadnienia lingwistycznego. Autor pokazuje Czytelnikom i Czytelniczkom , dlaczego pewne słowa eskalują konflikt, a inne otwierają dialog. I przedstawia konkretne techniki, by tę wiedzę przełożyć na codzienną rozmowę. Zamiast kolejnego poradnika opartego na intuicji i procedurze Autor wykorzystał do tego aparat pojęciowy pragmatyki językowej, analizy konwersacyjnej i teorii aktów mowy. Model SOM: STOP - OBRAZ - MOSTEK prowadzi przez trzy precyzyjnie uzasadnione kroki: zatrzymanie automatycznej reakcji, przekształcenie oceny w opis i zmianę sekwencji konwersacyjnej z oskarżenia w pytanie. Rygor naukowy idzie tu w parze z praktycznymi ćwiczeniami, a skuteczność modelu można sprawdzić wszędzie tam, gdzie codziennie mierzymy się z trudnymi rozmowami w gabinecie, sali szkolnej, rodzinie i miejscu pracy. (Z recenzji)
Wielowątkowe rozważania prowadzone w książce koncentrują się na ustaleniu relacji między działalnością banków spółdzielczych, determinowaną ich lokalnością i innowacyjnością, a regionalnym rozwojem społeczno-gospodarczym. Ważnym aspektem poruszonym w opracowaniu jest specyfika banków spółdzielczych, ich lokalny charakter oraz ich rola w regionalnym rozwoju społeczno-gospodarczym. Te uwarunkowania stanowiły punkt wyjścia do przeprowadzenia analiz w zakresie implementowania przez banki spółdzielcze innowacyjnych rozwiązań. Rezultaty przeprowadzonych badań stanowią interesujący materiał zarówno dla praktyków, jak i pracowników naukowych oraz studentów.
Publikacja Cztery pory roku w świecie zwierząt jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Prezentowane materiały będą doskonałą pomocą dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów placówek specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych. Z powodzeniem sprawdzą się zarówno w trakcie zajęć edukacyjnych, jak i rewalidacyjnych.Uczniowie, pracując z kartami, poszerzają swoją wiedzę przyrodniczą i poznają zmiany zachodzące w świecie zwierząt w ciągu czterech pór roku. W publikacji omówiono następujące zagadnienia: zwierzęta leśne, jesienne przygotowania zwierząt do zimy, ptasie odloty, dokarmianie zwierząt leśnych i ptaków zimą, wiosenne powroty ptaków, zwierzęta łąkowe, owady na letniej łące.Materiały zawierają zróżnicowane ćwiczenia obejmujące edukację polonistyczną, matematyczną i przyrodniczą. Uczniowie, wykonując proponowane w publikacji zadania, rozwijają różne umiejętności, m.in.:ćwiczą czytanie, pisanie i liczeniedoskonalą orientację przestrzenną i percepcję wzrokowąusprawniają pamięć i percepcję słuchowątrenują spostrzegawczość, uwagę i myśleniekształcą koordynację wzrokowo-ruchową i motorykę małąwzbogacają zasób słownictwa.
Katalog towarzyszący wystawie Kordegardy poświęconej rysunkom Józefa Czapskiego i kolażom Grzegorza Kozery, stypendysty NCK. Zestawienie prac obu artystów tworzy ciekawy dialog między twórczością Czapskiego a jej współczesną interpretacją, inspirowaną jego wrażliwością artystyczną.
„Magnifica Humanitas. O trosce o osobę ludzką w dobie sztucznej inteligencji” - pierwsza encyklika Papieża Leona XIV. To wyjątkowy dokument poświęcony człowiekowi, jego godności i miejscu w świecie dynamicznie rozwijającej się technologii. Papież Leon XIV podejmuje jeden z najważniejszych tematów naszych czasów - jak zachować człowieczeństwo w epoce AI.
Zawsze lubiłem humor sytuacyjny. Życie przynosi tyle okazji i historii, że tylko szkoda, ile wyleciało już z głowy. Dzielę się tym, co pamiętam. Może i w Tobie uśmiechnie się serce albo chociaż usta podczas czytania anegdot, z których żadna nie została wymyślona. ks. Wojciech WęgrzyniakCzy na tym świecie naprawdę nie ma powodów do śmiechu? I czy w kościele zawsze musimy mieć śmiertelnie poważne miny? Ksiądz Wojciech Węgrzyniak uważa zupełnie inaczej! Wierzy, że Bóg jest jak dobry Tata, który po prostu cieszy się, kiedy Jego dzieci są wesołe.Ta książka to zbiór barwnych, często zaskakujących i - co najważniejsze - w stu procentach prawdziwych historii z życia wziętych. Autor - biblista, niekwestionowany autorytet i erudyta - z ogromnym dystansem oraz humorem opisuje codzienne sytuacje. Robi to jak zawsze z wielką klasą, pamiętając słowa Ignacego Krasickiego, by żarty "szczypały, ale nie kąsały". Pod warstwą dobrej zabawy zawsze kryje się tu coś więcej - mądra myśl lub życiowy morał, który zostanie z Tobą na znacznie dłużej niż tylko chwilowy uśmiech.Daj się porwać tej lekturze, zaczerpnij z niej dawkę czystej, autentycznej radości i zobacz, że wiara i świetna zabawa mogą iść ze sobą w parze!
200 lat temu nikt nie przypuszczał, że cicha inicjatywa młodej Pauliny Jaricot stanie się jednym z najpotężniejszych nurtów modlitwy w Kościele. Dziś, po wiekach, Żywy Różaniec nadal trwa, gdyż jest zakorzeniony w pragnieniu serca, które kocha i szuka Boga. To wspólnota serc tworząca coś, czego nikt nie byłby w stanie dokonać sam. Bóg nie potrzebuje wielkich rzeczy. Potrzebuje wierności.W książce znajdziemy m.in.:poruszające świadectwa i obietnice Matki Bożej;praktyczne wskazówki, jak odmawiać różaniec i dołączyć do stowarzyszenia;modlitwy, rozważania oraz statut Żywego Różańca.Żywy Różaniec to nie tylko tradycja, lecz przede wszystkim życie, które warto podjąć. Ta modlitwa nie wymaga nadzwyczajnych zdolności - wymaga tylko naszej obecności.
Publikacja stanowi kompendium wiedzy na temat mutyzmu wybiórczego, stworzone dla szerokiego kręgu odbiorców, w tym nauczycieli, psychologów klinicznych i wychowawczych, terapeutów mowy i języka (logopedów), psychiatrów dziecięcych i co ważne dla rodziców oraz młodzieży i osób dorosłych żyjących z mutyzmem wybiórczym. Do książki dołączono gotowe materiały do wykorzystania w pracy z dzieckiem, które można drukować i kopiować. Choć w ciągu ostatnich 15 lat pojawiło się coraz więcej organizacji rodzicielskich, szkoleń, książek, badań i audycji w mediach poświęconych mutyzmowi wybiórczemu (ang. selective mutism), nadal często jest on niewłaściwie rozumiany. Jednocześnie jego prawidłowe pojmowanie jest bardzo ważne, i to z kilku powodów. Dzieci dotknięte tym zaburzeniem znajdują się w zdecydowanie niekorzystnej sytuacji osobistej i społecznej. Mutyzm wybiórczy stanowi ogromną barierę w procesie uczenia się, a zaniedbany czy niewłaściwie leczony może przetrwać do wieku dorosłego, siejąc spustoszenie w życiu danej osoby. Z drugiej strony jest to przypadłość ukryta, którą łatwo przeoczyć przecież dzieci, które siedzą cicho, nie rzucają się w oczy. Uwagę i dostępne zasoby poświęca się raczej tym, które zakłócają spokój. Pomiędzy specjalistami z różnych dziedzin trwają spory na temat tego, kto powinien się zająć mutyzmem, zaś wielu z nich nie posiada odpowiedniego przeszkolenia ani doświadczenia w pracy z małymi milczącymi pacjentami. Mutyzm wybiórczy wywiera ogromny wpływ również na osoby z otoczenia dziecka, zwłaszcza na jego rodziców i nauczycieli. Z definicji zaburza on normalny proces interakcji, wytrąca z równowagi czy wręcz wywołuje poczucie zagrożenia, gdy próby ośmielenia dziecka są ewidentnie odrzucane. Z naszego doświadczenia wynika, że osoby, które stykają się z mutyzmem po raz pierwszy, nawet znając ogólne zasady postępowania, rzadko dysponują wystarczającą wiedzą, by poczuć się pewnie, odpowiednio postępować z dzieckiem czy wprowadzać w życie program terapeutyczny. Zdarza się, że rodzice i specjaliści wstrzymują się z interwencją, ponieważ boją się, że dodatkowo pogorszą sytuację. Tymczasem im wcześniej zajmiemy się problemem, tym lepiej dla wszystkich zainteresowanych. Z przedmowy Maggie Johnson i Alison Wintgens
Niniejsza publikacja zawiera zbiór 101 łamigłówek i zadań logicznych dla najmłodszych. Została przygotowana z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Znajdują się tu ćwiczenia na spostrzegawczość, zadania matematyczne, krzyżówki, labirynty, zagadki, łamigłówki polegające na łączeniu sylab, uzupełnianiu zdań i wiele innych. Kolorowe obrazki i różnorodność zadań zachęcą do skorzystania z książki niejednego małego miłośnika łamigłówek. Publikacja może być pomocna dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, opiekunów dzieci, a także rodziców.
Każdy pedagog wie, jak ciężko jest wzbudzić w dzieciach zainteresowanie i ciekawość. Niniejsza książka jest propozycją, w której nauczyciele pracujący w świetlicach szkolnych mogą znaleźć przykłady codziennych zajęć, pełnych ciekawych pomysłów, zachęcających dzieci do działania, rozwijających ich kreatywność i pobudzających wyobraźnię, a także uczących współpracy w grupie i wspólnej zabawy. Książka z pewnością będzie służyć zarówno dzieciom, które będą brały udział w ciekawych zajęciach, jak i nauczycielom, którzy znajdą w niej: cele i zadania funkcjonowania świetlicy szkolnej rozkład treści zajęć z podziałem tematów na poszczególne dni 55 scenariuszy zajęć świetlicowych wiele ciekawych zabaw integrujących dzieci i uczących zdrowej rywalizacji szablony do wykorzystania przez nauczyciela podczas realizacji scenariuszy.
Uczenie się stanowi funkcję mózgu, a zaburzenia uczenia się odzwierciedlają nieprawidłowości w funkcjonowaniu układu nerwowego. W książce przedstawiono klasyczną teorię A. Jean Ayres, według której dezorganizacja integracji sensorycznej stanowi przyczynę trudności w nauce. Terapia tych zaburzeń kładąca nacisk na integrację sensoryczną to szczególna strategia nie skupia się bowiem na nauce konkretnych umiejętności, takich jak dopasowywanie bodźców wzrokowych, zapamiętywanie sekwencji dźwięków, rysowanie linii czy też opanowywanie podstaw programowych. Jej celem jest rozwijanie mózgu w taki sposób, by był on w stanie nauczyć się samodzielnego radzenia sobie z zadaniami.
Co sprawia, że ufamy innym ludziom? Jak nasze zaufanie rozwija się i utrzymuje? Czy zachodnie społeczeństwa stoją w obliczu kryzysu zaufania? Autor Psychologii zaufania zajmuje się zagadnieniami dotyczącymi codziennych życiowych doświadczeń. Określa czynniki, które budują zaufanie oraz przedstawia jego konsekwencje dla rzeczywistych globalnych problemów w zakresie zdrowia, polityki, terroryzmu, środowiska pracy oraz wiary i religii. Bada również znaczenie oraz przyczyny nieufności osób, grup i organizacji.W świecie, w którym zaufanie oddziałuje na naszą codzienność, książka ta ukazuje jego wpływ na relacje międzyludzkie i dostarcza praktycznych wskazówek dotyczących naszego zaufania do innych.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
