Kartezjusz, francuski filozof i uczony, jest ojcem nowożytnej refleksji, tradycyjnego europejskiego sposobu myślenia i krytycznego uprawiania nauki. Był niewiarygodnie wszechstronnym, pracowitym i aktywnym uczonym. Choć wiele lat żył w ukryciu i samotności, brał też udział w wojnie, zajmował się dosłownie każdą uprawianą wówczas dziedziną nauki, był autorem wielu wynalazków i nauczycielem królowej Szwecji.
Medytacje to w twórczości Kartezjusza tekst najważniejszy, a także jeden z podstawowych w filozofii w ogóle. Zarzuty uczonych mężów wraz z odpowiedziami autora stanowią zaś ich nierozdzielną część, a zarazem wspaniały przykład filozoficznej dyskusji i refleksyjnego zaangażowania. Wielki spekulatywny umysł Kartezjusza wypróbowuje coraz to nowe wnioskowania, szukając, gimnastykując się, by oddać słowami wszystkie zawiłości problemu. Tekst zarzutów i odpowiedzi ma niesamowitą dynamikę, która w zderzeniu z logiczną dyscypliną poszczególnych wywodów daje efekt przypominający klasyczny dramat literacki.
Zapraszamy do odkrycia niezwykłej publikacji autorstwa Tadeusza Chrzanowskiego, która stanowi doskonałe źródło wiedzy na temat historii sztuki w Polsce. Książka ta w przystępny sposób przybliża czytelnikom kluczowe etapy rozwoju sztuki w Polsce, od czasów Piastów aż po III Rzeczypospolitą.O książce W Sztuce w Polsce od Piastów do Jagiellonów autor omawia: początki sztuki chrześcijańskiej w Polsce, refleksy karolińskie i ottońskie, sztukę gotycką. Natomiast w części poświęconej Sztuce w Polsce od I do III Rzeczypospolitej znajdziemy informacje o: okresie pierwszych królów elekcyjnych, w tym Batorym i monarchach z dynastii Wazów, stylach takich jak barok, klasycyzm, romantyzm oraz początki historyzmu, akadeizmu i elektyzmu, rozwoju sztuki polskiej od odrodzenia państwa do ustanowienia III Rzeczypospolitej.
Pierwszy tom obejmuje podstawy programowania oraz programowanie strukturalne w językach Pascal i C/C++. Autor zwrócił szczególną uwagę na: - podstawy algorytmów - zasady programowania strukturalnego - języki programowania Pascal i C/C++ - wskaźniki i dynamiczną rezerwację pamięci - operacje wejścia/wyjścia i operacje na plikach - uruchamianie programów z użyciem debuggera
Pierwsza publikacja, która całościowo ujmuje problematykę kształtowania metali lekkich. Autorzy dokonali prezentacji najważniejszych oraz bardziej rozpowszechnionych i efektywnych sposobów kształtowania formującego (za pomocą odlewania czy metalurgii proszków), kształtowania plastycznego, kształtowania przyrostowego (metodami rapid-technologii) oraz kształtowania ubytkowego. W praktyce istnieje wiele sposobów i odmian kształtowania metali lekkich, dlatego ograniczono się do możliwie zwięzłego omówienia ich podstawowych cech i zalecanego zastosowania. Z racji intensywnego rozwoju i istotnych walorów użytkowych więcej uwagi poświęcono kształtowaniu ubytkowemu metali lekkich, przede wszystkim w aspekcie charakterystyki stosowanych łańcuchów procesowych, narzędzi kształtujących oraz maszyn i urządzeń. Obszerny rozdział dotyczy również problematyki modelowania i symulacji procesów kształtowania.Książka jest przeznaczona dla kadry inżynieryjno-technicznej zatrudnionej w przemyśle - zwłaszcza lotniczym, samochodowym i budowy maszyn, jak też w przedsiębiorstwach przetwarzających metale lekkie. Będzie przydatna również pracownikom i studentom wydziałów mechanicznych, budowy maszyn oraz inżynierii produkcji.
W książce weryfikowane jest założenie o istnieniu integralnych pozytywnych powiązań pomiędzy prawidłowym rozwojem podmiotu i jego reakcjami na zagrożenia. Na podstawie dotychczasowego dorobku naukowców w tej dziedzinie Autorka wyprowadza własną koncepcję, zakładającą fundamentalne znaczenie obrony dla zabezpieczenia prawidłowego rozwoju człowieka. Zamieszcza też wyniki badań własnych wyjaśniające wzajemne powiązania pomiędzy procesami rozwojowymi i obronnymi w adolescencji, szczególnie ważnym, przełomowym okresie życia człowieka.
Praca przygotowana przez wyjątkowy zespół autorski pod przewodnictwem profesorów Daltona i Klingemanna - uznanych autorytetów w tej dziedzinie. Pełny przegląd wiedzy najbardziej dynamicznie rozwijającej się dyscypliny w naukach politycznych. Obejmuje tematykę zachowań wyborczych, kampanii politycznych, wpływu opinii publicznej, partycypacji politycznej, modernizacji i zmiany społecznej, edukacji politycznej i wartości politycznych oraz zagadnienia metodologiczne.Mimo że publikacja ta została wydana w 2007 roku stała się już powszechnie obowiązującą lekturą na zachodnich uczelniach z takich przedmiotów jak np.: psychologia polityczna, socjologia polityki, polityczna partycypacja, wybory, zachowania wyborcze, systemy polityczne, metodologia nauk społecznych, polityka społeczna i wielu innych. (fragment recenzji wydawniczej prof. dr. hab. Arkadiusza Żukowskiego)Dawniej politycy mogli jedynie próbować odgadnąć publiczne nastroje, obecnie dysponują bogatymi danymi pochodzącymi z licznych sondaży. Kampanie były idiosynkratycznymi procesami, w których menadżerowie opierali się na szczątkowych informacjach. Obecnie dysponują rzetelną wiedzą o tym, jak obywatele myślą i działają. Można podejrzewać, że kampania prowadzona w stylu lat 50. nie mogłaby w żaden sposób konkurować ze współczesną, wykorzystującą te nowe zasoby wiedzy. (z tekstu)
Czy prawo można przekroczyć w sposób usprawiedliwiony i moralnie dopuszczalny? Czy nieposłuszeństwo wobec prawa to tylko negatywna postawa sprzeciwu? W jakiej sytuacji można uciec się do nielegalnych działań? Czy zawsze konieczne jest wcześniejsze wyczerpanie legalnych środków? Kiedy nieposłuszeństwo staje się groźnym nadużyciem? Czy użycie przemocy poza prawem bywa usprawiedliwione?
"Nie można optymistycznie zakładać, że w społeczeństwie, które nie uznaje moralnej idei równouprawnienia, jednostka za pomocą legalnych środków potrafi zmienić prawo, które nierówno traktuje ludzi. Gdy w połowie XIX wieku Dred Scott, niewolnik ze stanu Missouri, próbował odzyskać wolność, stosując w tym celu prawem przewidziane procedury, Sąd Najwyższy Stanów Zjednoczonych orzekł, iż droga ta jest zarezerwowana tylko dla obywateli amerykańskich, którymi w rozumieniu Konstytucji Murzyni na pewno nie są i nigdy nie będą. Czy w opisywanych okolicznościach wyczerpanie legalnych mechanizmów zmiany niesprawiedliwego prawa może być w słuszny sposób uważane za konieczny warunek uzasadnionego sprzeciwu? Odpowiedź pozytywna zdaje się stanowić wyzwanie wykraczające poza standardowe argumenty zwolenników radykalnego posłuszeństwa prawu".
Jak pisze Mirosław Rutkowski, uporczywy sprzeciw wobec prawa takich postaci jak Mahatma Gandhi, Martin Luther King lub Henry David Thoreau doprowadził do znaczącej poprawy życia ludzi w skali masowej, budząc sumienie i poczucie jednostkowej tożsamości obywatelskiej. Dzięki tym słynnym aktom nieposłuszeństwa problem "złego prawa" i zalegalizowanej krzywdy ludzi wzbudził zainteresowanie światowej opinii publicznej. I często to właśnie takie akty są źródłem lepszego prawa - dzięki nim prawo się rozwija, doskonali, żyje. Mirosław Rutkowski jest profesorem Uniwersytetu Szczecińskiego. Zajmuje się zagadnieniami etyki normatywnej, metaetyki i raczkującą w Polsce dziedziną - etyką stosowaną. Badając praktyczne problemy filozofii, wiele podróżował: wyjazdy na uniwersytety do Finlandii, New Delhi, Kalkuty, Pekinu, Madrytu czy Bolonii pozwoliły mu poznać warunki społeczne, kulturowe i prawne różnych społeczeństw. Wiedzę uzupełniał również na Uniwersytecie Oxfordzkim, gdzie słuchał wykładów m. in. Bernarda Williamsa i Ronalda Dworkina i gdzie przez cały rok akademicki terminował u Dereka Parfita. Współredaguje czasopisma filozoficzne "Analiza i Egzystencja" oraz "Nowa Krytyka", jest redaktorem naczelnym internetowego czasopisma naukowego "Etyka Praktyczna"Jest też autorem książek Obowiązek moralny a motywacja, Dlaczego potrafimy działać moralnie?, Rola rozumu w decyzjach moralnych. Etyka Davida Hume'a
Praca przygotowana przez wyjątkowy zespół autorski pod przewodnictwem profesorów Daltona i Klingemanna - uznanych autorytetów w tej dziedzinie. Pełny przegląd wiedzy najbardziej dynamicznie rozwijającej się dyscypliny w naukach politycznych. Obejmuje tematykę zachowań wyborczych, kampanii politycznych, wpływu opinii publicznej, partycypacji politycznej, modernizacji i zmiany społecznej, edukacji politycznej i wartości politycznych oraz zagadnienia metodologiczne.Autorzy tekstów: Christopher J. Anderson, Andr Blais, Jean Blondel, Philip E. Converse, John Curtice, Kevin Deegan-Krause, Jan W. van Deth, Yilmaz Esmer, Dieter Fuchs, James L. Gibson, Loek Halman, Anthony Heath, Sren Holmberg, Ursula Hoffman-Lange, Ronald Inglehart, M. Kent Jennings, Max Kaase, Miki Caul Kittilson, Ruud Koopmans, Oddbjorn Knutsen, James H. Kuklinski, Steffan Kumlin, Matthew S. Levendusky, Michael S. Lewis-Beck, Ian McAllister, Peter Mair, Ferdinand Mller-Rommel, Diana C. Mutz, Kenneth Newton, Mark Peffley, Buddy Peyton, Robert Rohrschneider, Richard Rose, Dieter Rucht, Holli A. Semetko, Doh Chull Shin, Paul M. Sniderman, Mary Stegmaier, Christian Welzel, Thorleif Pettersson, Susan E. Scarrow, Stuart N. Soroka, James Stimson, Dietlind Stolle, Jacques Thomassen, Bernhard Wessels, Christopher Wlezien, Edmund Wnuk-Lipiński.Mimo że publikacja ta została wydana w 2007 roku stała się już powszechnie obowiązującą lekturą na zachodnich uczelniach z takich przedmiotów jak np.: psychologia polityczna, socjologia polityki, polityczna partycypacja, wybory, zachowania wyborcze, systemy polityczne, metodologia nauk społecznych, polityka społeczna i wielu innych. (fragment recenzji wydawniczej prof. dr. hab. Arkadiusza Żukowskiego)Dawniej politycy mogli jedynie próbować odgadnąć publiczne nastroje, obecnie dysponują bogatymi danymi pochodzącymi z licznych sondaży. Kampanie były idiosynkratycznymi procesami, w których menadżerowie opierali się na szczątkowych informacjach. Obecnie dysponują rzetelną wiedzą o tym, jak obywatele myślą i działają. Można podejrzewać, że kampania prowadzona w stylu lat 50. nie mogłaby w żaden sposób konkurować ze współczesną, wykorzystującą te nowe zasoby wiedzy. (z tekstu)
Owady to nie tylko najbogatsza w gatunki grupa zwierząt, lecz także niewidzialny fundament funkcjonowania ekosystemów lądowych. Są wszędzie: zapylają rośliny, przetwarzają materię organiczną, służą za pokarm milionom innych organizmów, a także wchodzą w złożone relacje pasożytnicze, symbiotyczne i drapieżnicze z całym światem ożywionym. Bez nich nie byłoby owoców, warzyw, kawy ani czekolady - ale też trudno byłoby wyjaśnić rozprzestrzenianie się wielu chorób czy ogromne straty w uprawach. Owady to także modele badawcze w genetyce, neurobiologii i ekologii. Nie sposób mówić o bioróżnorodności, nie rozumiejąc ich roli.Podstawy entomologii to kompleksowe wprowadzenie do świata owadów - przystępne, aktualne i oparte na rzetelnej wiedzy.Publikacja została podzielone na trzy sekcje.Pierwsza sekcja wprowadza w podstawy entomologii, omawia pochodzenie i ewolucję owadów, ich kluczowe cechy morfologiczne, funkcje fizjologiczne oraz wyjątkową skuteczność w opanowaniu środowisk lądowych.Druga sekcja książki to szczegółowe opisy wszystkich 28 współczesnych rzędów owadów - z informacjami o ich cechach diagnostycznych, liczebności, zasięgu występowania, strategiach życiowych i roli w przyrodzie. Prezentowane ilustracje umożliwiają szybkie i poprawne przyporządkowanie dorosłych owadów do odpowiedniej grupy.Trzecia sekcja to praktyczny rozdział poświęcony metodom zbierania, preparowania i przechowywania okazów - niezbędny w pracy terenowej, zarówno naukowej jak i kolekcjonerskiej.Zawarte w książce informacje pozwolą zrozumieć, czym są owady, jak działa ich organizm, jaką pełnią funkcję w ekosystemach i dlaczego właśnie one - a nie duże ssaki czy ptaki - są faktycznymi gospodarzami naszej planety.Publikacja przeznaczona dla studentów biologii i nauk przyrodniczych, a także dla nauczycieli, edukatorów i pasjonatów przyrody, stanowi niezastąpione źródło wiedzy i punkt wyjścia do dalszych studiów.
Przewodnik po współczesnej genetyce człowieka - od podstaw po zaawansowane zagadnieniaŻyjemy w epoce pangenomu. To czas, gdy poznajemy już nie tylko pojedyncze ludzkie genomy, ale także fascynującą różnorodność genetyczną całej ludzkiej populacji.Genetyka człowieka. Koncepcje i zastosowania autorstwa Ricki Lewis to unikalne, aktualne kompendium wiedzy o genomach, których poznanie odsłania, jak DNA kształtuje naszą tożsamość, zdrowie i zachowania społeczne.Autorka - doświadczona badaczka, konsultantka genetyczna i popularyzatorka nauki - prowadzi czytelnika przez świat najnowszych odkryć i technologii, tłumacząc skomplikowane mechanizmy w sposób przystępny, ciekawy i pełen pasji. Znajdziesz tu m.in.:zrozumienie pangenomu i genetycznej różnorodności człowieka z wykorzystaniem nowatorskich grafów genomowych,przełomowe informacje o genetyce COVID-19 i jej wpływie na zdrowie publiczne,aktualne studia przypadków i praktyczne wskazówki, jak interpretować wyniki testów genetycznych,kompleksową analizę chorób genetycznie uwarunkowanych z uwzględnieniem wpływu czynników środowiskowych i społecznych uwarunkowań zdrowotnych,najnowsze osiągnięcia biotechnologii, takie jak terapia genowa, edycja RNA i CRISPR.zagadnienia z zakresu bioetykiGenetyka człowieka to kompleksowy podręcznik poświęcony genetyce człowieka, łączący wiedzę podstawową z najnowszymi odkryciami i zastosowaniami praktycznymi.Rozpoczyna się od wyjaśnienia podstawowych pojęć związanych z genami, genomem i strukturą komórek, przechodząc przez kluczowe procesy biologiczne, takie jak mejoza, rozwój prenatalny, dziedziczenie oraz mechanizmy ekspresji genów i mutacji.Kolejne rozdziały omawiają złożoność cech dziedzicznych, genetykę zachowania, ale także budowę i funkcjonowanie DNA oraz chromosomów.Znaczące miejsce zajmuje genetyka populacji, ewolucja człowieka, genetyka tożsamości oraz zastosowania genetyki w kryminalistyce.W dalszej części książka prezentuje tematykę immunogenetyki, genetyki nowotworów oraz najnowszych technologii genetycznych, w tym metody modyfikacji DNA i RNA.Ostatnie rozdziały poświęcone są testom genetycznym, leczeniu chorób genetycznych oraz technikom wspomaganego rozrodu.Podręcznik zawiera także pytania kontrolne, odpowiedzi i indeks, co ułatwia naukę i powtórki.To rzetelne i wszechstronne źródło wiedzy zarówno dla studentów, jak i osób zainteresowanych współczesną genetyką człowieka i jej wpływem na medycynę oraz społeczeństwo.
Nareszcie geografia zrozumiała dla wszystkich! W Geografii wokół nas prezentujemy geografię jako naukę o świecie, w którym żyjemy – jego krajobrazach, ludziach, miejscach, procesach fizycznych i społecznych, które nadają mu kształt. Zaczynamy od podstawowych pojęć przestrzennych i fizycznych, takich jak klimat, pogoda czy ukształtowanie terenu, by następnie przejść do zagadnień związanych z osadnictwem, kulturą, językiem, religią, granicami, gospodarką i środowiskiem. Chcemy, by nasi Czytelnicy odkrywali geografię jako naukę fascynującą i głęboko powiązaną z codziennym życiem oraz najważniejszymi problemami współczesnego świata. Dlatego każda część książki została pomyślana tak, by nie tylko przekazywać wiedzę, ale też budzić ciekawość, zachęcać do myślenia przestrzennego i rozumienia powiązań między ludźmi a środowiskiem. Każdy rozdział otwierają cele nauczania, streszczenie i narracyjne wprowadzenie, które pomagają studentom zrozumieć kluczowe zagadnienia i uporządkować naukę. Treść wzbogacają liczne kolorowe ilustracje, mapy i wykresy, dostosowane także do potrzeb osób z zaburzeniami widzenia barw. Dodatkowe ramki tematyczne, w tym dotyczące kwestii społecznych i politycznych, rozwijają główne wątki i zachęcają do refleksji oraz dyskusji. Na końcu każdego rozdziału znajdują się podsumowania, słowa kluczowe i pytania sprawdzające. Całość uzupełniają trzy obszerne załączniki z danymi kartograficznymi, fizycznogeograficznymi i demograficznymi. Książka szczególnie godna polecania wszystkim Czytelnikom, którym geografia wydaje się trudna i nudna. Nieoceniona pomoc dla uczniów, studentów i nauczycieli.
Z wielką przyjemnością przedstawiamy kolejną odsłonę nowoczesnej serii skierowanej do młodych mózgomaniaków, tym razem wprowadzającą nasze dzieci w świat online w książce Wielka księga Zdolniachów - odkrywającej tajniki inernetu.Korzystacie z niego każdego dnia, aby łączyć się ze znajomymi, dzielić się informacjami i zapewnić sobie rozrywkę, ale czy wiecie, jak właściwie działa? Prawdziwa mózgownica Dr. Larissa Suzuki jest tutaj, aby Wam pomóc i ma dla Was multum niezwykle barwnych, ciekawych i pełnych humoru odpowiedzi.Na przygodę z internetem zabierze Was Sieciak - pajączek, który tak jak Wy, jest totalnym maniakiem internetowym.Z tej ciekawej i interaktywnej książki dowiecie się, jak komputery przechowują informacje i komunikują się z innymi urządzeniami, jak działa pobieranie i przesyłanie strumieniowe oraz co sprawia, że internet jest szybki lub wolny.Początkujący mózgowcy pokochają czytanie opowieści "Czy wiesz, że", będą się mogli również pobawić interaktywnymi zajęciami "Spróbuj sam" i gromadzić skarbnicę wiedzy składającą się z fascynujących faktów w serii infografik "Deszcz danych".Napisana z charakterystycznym dla Wielkiej Księgi Zdolniachów poczuciem humoru i wypełniona zadaniami do wykonania online i offline, stanowi idealne, kreatywne i przystępne wprowadzenie do tematów STEM dla dzieci wczesnoszkolnych.
Największa sowa świata. Jedna z najrzadszych. I ekspedycja, która zmienia wszystko. W głębi rosyjskich lasów, gdzie kończą się drogi, a zimy potrafią trwać pół roku, kryje się ptak niemal mityczny ketupa, czyli puchacz japoński (Bubo blakistoni). To największa sowa na świecie, ważąca ponad 4 kilogramy, o rozpiętości skrzydeł przekraczającej dwa metry. Rzadko widywana, jeszcze rzadziej badana niemal całkowicie wymknęła się naukowej uwadze. Aż do teraz. Jonathan C. Slaght, amerykański biolog i miłośnik przyrody, wyrusza w głąb rosyjskiego Kraju Nadmorskiego, by jako pierwszy dokładnie zbadać ketupy i opracować strategię ich ochrony. Wraz z zespołem lokalnych ekspertów przemierza skutą lodem tajgę, pokonuje rwące rzeki, śpi w opuszczonych chatach i rozkłada sieci wśród śnieżyc wszystko po to, by odnaleźć i oznakować te niezwykłe ptaki. Jego opowieść jest fascynującą mieszaniną dziennika terenowego, powieści przygodowej i manifestu na rzecz ochrony ginącej przyrody. Sowy z Dalekiego Wschodu to nie tylko historia ochrony zagrożonego gatunku to opowieść o odwadze, wytrwałości i miłości do dzikiej natury. Książka łączy rzetelność naukową z pasją pisarską i reporterskim zacięciem. Opisuje nie tylko życie tajemniczych ptaków, ale też kulisy pracy badacza w ekstremalnych warunkach od rozklekotanych helikopterów po samotne noce w dziczy i spotkania z lokalnymi społecznościami. Książka dla miłośników przyrody, podróży, nauki, przygód i literatury faktu.
Publikacja "Dydaktyka języków romańskich na przykładzie francuskiego, hiszpańskiego i włoskiego" Przemysława E. Gębala i Aleksandra Wiatera stanowi wprowadzenie do dyscypliny określanej mianem glottodydaktyki romanistycznej w jej wymiarze akademickim, historycznym, teoretycznym oraz praktycznym. Jej celem jest prezentacja podstawowych zagadnień, obejmujących poszczególne obszary teoretyczne, badawcze i praktyczne uczenia się i nauczania języków romańskich, obecnych w obowiązujących standardach kształcenia nauczycieli.To pierwsza na rynku wydawniczym w Polsce książka, która podejmuje wątek historyczno-językoznawczo-dydaktyczny w odniesieniu do jednocześnie trzech języków romańskich: francuskiego, hiszpańskiego i włoskiego.Koncepcja publikacji realizuje dydaktyczne założenia konstruktywizmu, włącza w proces kształcenia dotychczasowe doświadczenia edukacyjne oraz zachęca do tworzenia własnych autorskich rozwiązań dydaktycznych. Pełni rolę merytorycznego punktu odniesienia, który stanowi swoisty pomost między zebranymi doświadczeniami i wyobrażeniami a praktyką edukacyjną. Autorzy, odnosząc się do refleksyjnych nurtów pedeutologicznych, zachęcają odbiorców publikacji do konfrontacji osobistych doświadczeń w uczeniu się i nauczaniu języków ze współczesnymi trendami i koncepcjami glottodydaktycznymi.W swoim opracowaniu monograficznym Przemysław E. Gębal i Aleksander Wiater prezentują całościowy przegląd ewolucji glottodydaktyki romanistycznej (wraz z jej historią) oraz wskazują drogi kształtowania się konkretnych koncepcji wiążących nauczanie języka z kulturą z perspektywy rozwoju osobistego uczących się. Zawarte w książce treści obejmują także zagadnienia o charakterze interdyscyplinarnym, łącząc dydaktykę językową z pedagogiką, psychologią uczenia się oraz psycholingwistyką. Tym samym "Dydaktyka języków romańskich na przykładzie francuskiego, hiszpańskiego i włoskiego" oferuje całościowe spojrzenie na zagadnienia związane z procesem sterowanego uczenia się i nauczania języków.Stanowi jednocześnie kontynuację serii wydawniczej poświęconej kształceniu nauczycieli języków obcych i glottodydaktyce.Monografia jest adresowana do nauczycieli akademickich i glottodydaktów, edukatorów, metodyków i teacher-trenerów, osób projektujących materiały edukacyjne, a także wszystkich przygotowujących się do zawodu nauczyciela i lektora języków francuskiego, hiszpańskiego i włoskiego. W szerszej perspektywie, pozwala każdemu zainteresowanemu współczesnymi trendami nauczania języków obcych na zdobycie aktualnej wiedzy lingwistycznej, pedagogicznej, psychologicznej i glottodydaktycznej.
Rośliny od wieków fascynują, inspirują i zachwycają. Są obecne w mitach, medycynie, kuchni i kulturze, stanowiąc fundament życia na Ziemi. Czasem ledwo dostrzegalne, innym razem spektakularne i oszałamiające - każda z nich niesie ze sobą niepowtarzalną historię.To książka, którą pokochasz zarówno za fascynujące historie, jak i za przepiękne ilustracje autorstwa Lucille Clerc. Idealna do czytania w całości lub odkrywania na wyrywki - przy śniadaniu, na ławce w parku, czy przed snem. To inspiracja do refleksji, zachwytu i działania.Od lśniących kwiatów orchidei, przez podstępne rośliny mięsożerne, aż po pokorne pokrzywy - autor odkrywa tajemnice natury, ukazując zaskakujące powiązania między światem roślin, ludzi i zwierząt.W lekkiej, przystępnej formie poznajemy rośliny jako mistrzów strategii, alchemików fotosyntezy, a także bohaterów ludzkich opowieści i cywilizacji. Dowiadujemy się, jak wiele zawdzięczamy drzewom, mchom, algom czy przyprawom - zarówno w codziennym życiu, jak i w globalnym kontekście środowiskowym.Pięknie ilustrowana, pełna pasji książka jest zaproszeniem do uważniejszego spojrzenia na zieleń, która nas otacza - i przypomnieniem, że los naszej planety jest nierozerwalnie związany z losem roślin. To opowieść, która inspiruje, zachwyca i - co najważniejsze - otwiera oczy.
Przenieś się w czasie do włoskich miast z najwybitniejszymi artystami Italii jako przewodnikami.Spotkaj Caravaggia przemierzającego podejrzane zaułki siedemnastowiecznego Rzymu. Wybierz się do osiemnastowiecznej Wenecji, gdzie Canaletto maluje wielkowymiarowe pocztówki dla młodych angielskich arystokratów, albo do średniowiecznej Florencji, gdzie znajdziesz Giotta pracującego mozolnie nad freskami w kaplicy Bardich.Ta piękna i niezwykle starannie wydana książka opisuje najważniejszych włoskich artystów i cele podróży wraz z trasami, które zawiodą cię do fascynujących ośrodków kultury. Zobaczysz największe dzieła na własne oczy - z bliska lub siedząc wygodnie w fotelu.Napisana przez historyka sztuki, podróżnika i reportera jednej z czołowych brytyjskich gazet, książka zawiera też rysowane mapy, które pozwolą ci zanurzyć się w historycznych światach artystów.Seria Sztuka Podróżowania opisuje historie największych artystów świata oraz miast, w których żyli i pracowali.Chłoń piękne widoki ich oczami. Przyglądaj się, jak ich arcydzieła ożywają.
Diagnoza autyzmu u osób dorosłych jest nowym i bardzo szybko rozwijającym się obszarem klinicznym. W związku z tym specjaliści często nie czują się wystarczająco dobrze przygotowani do jej przeprowadzenia, co z kolei stanowi źródło problemów dla samych diagnozowanych i ma duży wpływ na ich zdrowie psychiczne.Diagnoza autyzmu u dorosłych. Model neuroafirmatywny to praktyczny poradnik będący wsparciem dla wszystkich specjalistów przeprowadzających diagnozę autyzmu u dorosłych, przygotowany przez zespół autorski składający się z osób autystycznych i neurotypowych. Zawiera aktualną wiedzę na temat autystycznych cech neurologicznych, przedstawia historyczne tło autyzmu, a także charakteryzuje ruch i paradygmat neuroróżnorodności.Czytelnicy i czytelniczki dowiedzą się między innymi:jak w praktyce przeprowadzić diagnozę w modelu neuroafirmatywnym;jak powinno wyglądać wsparcie po diagnozie;jak rozwijać umiejętności autorefleksji w tym obszarze.Do książki dołączone są również liczne materiały dodatkowe, dzięki którym klinicyści będą mogli prawidłowo przeprowadzić diagnozę i które będą pomocne na każdym jej etapie.Autorki - Davida Hartman, Tara O'Donnell-Killen, Jessica K. Doyle, Maeve Kavanagh, Anna Day, Juliana Azevedo - to specjalistki związane z The Adult Autism Practice - prywatną instytucją zapewniającą zdalną diagnostykę autyzmu u dorosłych. W książce Diagnoza autyzmu u dorosłych. Model neuroafirmatywny dzielą się z czytelnikami swoim doświadczeniem z wieloletniej praktyki.
() Oczekuje się, że uczeń, którego głównym zadaniem przez kilkanaście lat było uczenie się oderwanych od życia fragmentów wiedzy akademickiej, przekształci się pewnego dnia w kompetentnego dorosłego, który rozliczy podatek, przeprowadzi się z rodziną i całym dobytkiem do innego miasta oraz będzie w pełni świadomie głosował w wyborach. Instytucje edukacyjne wciąż realizują podstawy programowe wypełnione informacjami, z których większość znajduje się w telefonach ich podopiecznych, nie interesując się prawie wcale, czy będą umieli je kiedykolwiek wykorzystać. I właśnie po to, by uniknąć, a co najmniej ograniczyć takie efekty szkolnej edukacji, trzeba próbować ją zmieniać.Z tekstuSystem edukacji wymaga zmian - pod tym stwierdzeniem podpisze się zapewne większość osób. Ale co należy zmienić? W jakim kierunku mają iść zmiany? Kto miałby ich dokonać? Po czym poznamy, że interwencje przyniosły oczekiwane skutki? Tu zdania zaczynają być podzielone.Zuzanna Michalska mistrzowsko prowadzi czytelnika przez gąszcz zagadnień związanych ze zmianą w edukacji, a następnie opisuje szczególny, oddolny program, w którym nauczyciele i uczniowie pracują wspólnie, ale w zupełnie nowy sposób. Kluby Młodego Odkrywcy pozwalają uczniom eksperymentować i popełniać błędy, nauczycielom - uwolnić się od dyktatu programu nauczania i dokumentacji oraz wypróbować metody nauczania oparte na teorii konstruktywizmu edukacyjnego. Program ma ponad 25 lat, a jego społeczność przyczynia się do zmieniania sposobu myślenia o edukacji i uczeniu się, w Polsce i kilku krajach zagranicą.Szkoła jako instytucja edukacyjna skupia w sobie, niczym w soczewce, napięcia, kryzysy i wyzwania z którymi zmagają się osoby i zbiorowości. Ta książka jest przykładem procesu zmieniania edukacji bazującego na wynikach badań naukowych, twórczego i przekonującego wykorzystania teorii naukowych do zmiany myślenia o i działania w edukacji otwartej na warunki i wyzwania współczesności.Z recenzji prof. dr hab. Marii Czerepaniak-Walczak
Dlaczego ludzie zachowują zdrowie lub szybko do niego powracają mimo trudnych warunków, dużego obciążenia, działania wielu stresorów i czynników patogennych?Pytanie postawione przez Aarona Antonovsky'ego w latach 70. ubiegłego wieku stało się punktem zwrotnym w historii badań nad zdrowiem. Teoria salutogenezy była pierwszym modelem opisującym czynniki sprzyjające przesuwaniu się "ku zdrowiu" na kontinuum zdrowie-choroba. Obecnie istnieją również inne koncepcje wykorzystujące pojęcie salutogenezy, dlatego możemy mówić o parasolu salutogenicznym obejmującym modele i teorie wykorzystujące to podejście.Niniejsza książka wyjaśnia salutogenezę głównie w kategoriach modelu teoretycznego Antonovsky'ego. Salutogeneza jest jednym z najbardziej ugruntowanych modeli i teorii dotyczących promocji zdrowia. Autorzy opisali tę koncepcję w całym jej spektrum: od teorii, przez ustalenia naukowe, aż po praktykę, odwołując się do ilustracji i metafor, które stosował sam Antonovsky
Oddajemy w Państwa ręce nowe wydanie podręcznika Edukacja zdrowotna. Podstawy teoretyczne, metodyka, praktyka. Struktura i treść nie uległy zmianie, dołączono rozdział dotyczący nowego obszaru edukacji zdrowotnej - edukacji do higieny cyfrowej, niezwykle ważnej w obliczu rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz ich wpływu na funkcjonowanie i zdrowie ludzi.Edukacja zdrowotna. Podstawy teoretyczne, metodyka, praktyka to kompendium wiedzy dotyczące kształtowania kompetencji umożliwiających ludziom dbanie o zdrowie własne i społeczności, w której żyją.W pierwszej części podręcznika omówiono teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej, nakreślono jej etyczne aspekty, opisano role i kompetencje osób prowadzących edukację zdrowotną oraz przedstawiono metodykę jej prowadzenia. Druga - praktyczna część - dotyczy wybranych obszarów tematycznych w edukacji zdrowotnej dzieci i młodzieży. W tej sekcji, wzbogaconej o gotowe scenariusze zajęć, poruszono zagadnienia związane z edukacją w zakresie:dbałości o ciałozdrowia psychicznegohigieny cyfrowejżywieniaaktywności fizycznejbezpieczeństwazdrowia seksualnegozapobiegania zachowaniom ryzykownymbycia aktywnym pacjentem.Osobne rozdziały poświęcono edukacji zdrowotnej dzieci i młodzieży z chorobami przewlekłymi oraz niepełnosprawnością intelektualną.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
