W tej strefie zapraszamy do nabycia książek z szeroko pojętej dziedziny jaką jest psychologia. Posiadamy podręczniki i poradniki kierowane do specjalistów psychiatrii i psychologii, a także uczniów i studentów. Poprzez poradniki z zakresu problemów emocjonalnych u dzieci i młodzieży czy okresu dojrzewania. Proponujemy poradniki dla ludzi biznesu, polityków, nauczycieli, dzieci i modzieży. Garść rozmaitych porad i rewolucyjnych technik, które pomogą otworzyć drzwi umysłu. Polecamy dobre książki psychologiczne. W ofercie psychologia społeczna, kliniczna, biznesu, rozwoju, zdrowia, sportu, psychologia umysłu, relacje międzyludzkie i wiele innych poradników.
Ta wyczekiwana publikacja to zbiór czterech nowatorskich i poruszających dramatów, które odnosiły już spektakularne sukcesy na najważniejszych europejskich scenach teatralnych, uzupełnionych posłowiem Gabrieli Abrasowicz. Główną oś książki stanowi trylogia zatytułowana Miasto Dobrej Nadziei (Grad dobre nade), na którą składają się sztuki: Pieśń miasta (nie jest dla ciebie), Songplay: jedna sekunda dla łasic oraz To nie jest spektakl o twojej urodzie przewodnik po mieście i lesie. Zbiór zamyka wielokrotnie nagradzany utwór #jeanne, skłaniający do głębokiej refleksji nad miejscem jednostki w epoce późnego kapitalizmu, nakreślający baśniową, a zarazem apokaliptyczną wizję rzeczywistości. Utwory zebrane w Pieśniach miasta stanowią niepokorną reakcję na brutalność oraz przemoc ostatniej dekady. Autorka z niezrównaną precyzją obnaża dynamikę europejskiej polityki, rosnące podziały społeczne, religijne uprzedzenia oraz powszechną politykę strachu. Dramaty Ivany Sajko nie skupiają się na tradycyjnie pojmowanych postaciach, lecz konstruują intensywne sytuacje, dając głos marginalizowanym losom. Wykorzystując odniesienia do popkultury, filmu, poezji i surowych realiów wielkiego miasta, autorka zmusza do konfrontacji z niewygodnymi prawdami o naszym społeczeństwie. Pieśni miasta to lektura obowiązkowa dla miłośników współczesnego dramatu i teatru, poszukujących w sztuce przestrzeni do krytycznego myślenia i nadziei na to, że ludzkość zdoła nauczyć się żyć razem. Książka została wydana przy wsparciu finansowym Ministerstwa Kultury i Mediów Republiki Chorwacji.
Ksiądz katolicki, psycholog, psychoonkolog. Adiunkt badawczo-dydaktyczny. Prowadzi zajęcia z psychologii komunikacji interpersonalnej, psychologii komunikacji medialnej, media i PR, psychologii społecznej w organizacji, negocjacji w sytuacjach kryzysowych, sztuki publicznych wystąpień. Autor wielu artykułów naukowych i popularnonaukowych oraz książek, m.in. Internet światem człowieka, (red.), Kielce 2009 (współredaktor M. Drożdż). Media i psychologia. Wybrana literatura tematyczna w języku polskim z lat 2000-2011, Zamość 2012; Potrzeby a style aktualizacji siebie u studentów, Lublin 2013; Świat ludzkiego cierpienia, (red), Tarnów 2014 (współredaktor J. Bartoszek); Budzić nadzieję w sobie i w drugich, wyd. I, Sandomierz 2025. Kapelan i psycholog w Stowarzyszeniu na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością Przystań im. Jana Pawła II w Tymbarku.
Co by było, gdyby Bridget Jones miała czterdzieści kilka lat, dorosłe dzieci, kilka życiowych zakrętów za sobą i była psycholożką?Prawdopodobnie pisałaby właśnie taki dziennik.Można godzinami rozmawiać z pacjentami o samoakceptacji, granicach i zdrowych relacjach, a potem bezlitośnie oceniać swoje odbicie w lustrze. Można wiedzieć, że nie powinno się uzależniać własnej wartości od czyjegoś zainteresowania, a mimo to sprawdzać wiadomości w telefonie po raz siedemnasty. Można też mieć czterdzieści siedem lat i czasem zachowywać się jak dziewczyna, która dopiero uczy się życia.Ta książka jest zapisem takich momentów.Jest w niej dużo psychologii, ale jeszcze więcej życia. Są randki, samotność, związki, rozstania, kompleksy, menopauza, potrzeba bliskości i nieustająca próba pogodzenia tego, co wiemy, z tym, co naprawdę robimy.Mam coraz mniej ochoty przejmować się tym, co wypada, czego nie wypada i co ktoś sobie o mnie pomyśli. Chcę mówić głośno o seksie, śmiać się z własnych zmarszczek, zakochiwać się, popełniać błędy i nie przepraszać za to, że nadal mam apetyt na życie.W tym dzienniku odsłaniam codzienność, w której wiedza psychologiczna spotyka się z emocjami, a rozsądek nie zawsze ma ostatnie słowo.Dojrzałość wcale nie musi oznaczać, że przestajemy być dziewczynami. Przeciwnie - może być czasem, kiedy wreszcie zaczynamy być sobą.Żyj. Baw się. Kochaj. Nawet jeśli nie wszystko idzie zgodnie z planem. A właściwie - szczególnie wtedy.
Zapraszamy do bajki autorstwa Tamary B. Marszałowej Książka przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.Bajki w bajce albo latanie we śnie… A może na jawie?Co to jest?Oczywiście, to lot niewyczerpanej dziecięcej fantazji, wyobraźni, która w codziennej zabawie zawsze przeradza się w bajkę pełną niesamowitych przygód, bohaterami której są często ulubione zabawki.
Czy twórczości można się nauczyć?Czy można ją trenować i rozwijać, jak trenuje i rozwija się mięśnie?Czy warto być twórczym?"Trening twórczości" to podręcznik sprawdzonych metod, ćwiczeń i sposobów oddziaływania, które rozwijają twórcze myślenie i działanie, a przy okazji są świetną zabawą. Zostały opracowane bardzo starannie przez grono dociekliwych naukowców i praktyków. Książka pokazuje mnóstwo praktycznych zadań i analizuje ich wpływ na rozwój twórczości.Jest to świetny przewodnik dla psychologów, trenerów, rodziców, szefów i wszystkich, którzy chcieliby pobudzać kreatywność w swoim otoczeniu. Dziesiątki ćwiczeń, zestaw problemów dyżurnych do pracy na sesjach kreatywnych i ćwiczenia na rozgrzewkę.Zawarte w książce ćwiczenia oprócz twórczości rozwijają też skutecznie komunikację i sprzyjają budowaniu relacji międzyludzkich."Chociaż głównym adresatem tej książki są osoby organizujące treningi w ścisłym sensie, zwłaszcza treningi grupowe, istnieje możliwość jej wykorzystania w sytuacjach mniej standardowych, na przykład w szkole. Przypuśćmy, że nauczyciel biologii uczy o tym, w jaki sposób wirus atakuje komórkę: wprowadza on do wnętrza komórki swój materiał genetyczny, który replikując się, zakłóca metabolizm komórki-nosiciela aż do jej zniszczenia. Postępuje więc tak, jak oddział dywersantów na tyłach nieprzyjacielskiej armii. Być może analogia mogłaby być bardziej trafna, chodzi jednak o to, aby w ogóle nauczać w konwencji analogii i metafory. Takie nauczanie bliższe jest myśleniu twórczemu, a przecież "uczymy się najlepiej wtedy, gdy robimy wynalazki" (Piaget). Inaczej mówiąc, wykorzystanie analogii, metafory lub innego narzędzia twórczości sprawia, że uczeń zdobywa wiedzę w sposób bardziej trwały i bardziej atrakcyjny, niż dzieje się to w wypadku klasycznych zabiegów metodycznych." Fragment "Wstępu"Edward Nęcka jest profesorem psychologii. Wiele lat pracował na Uniwersytecie Jagiellońskim, obecnie jest dziekanem krakowskiego wydziału Uniwersytetu SWPS. Specjalizuje się w problematyce z pogranicza psychologii poznawczej i psychologii różnic indywidualnych. Prowadzi badania na temat poznawczego podłoża takich cech osobniczych, jak kreatywność, inteligencja i samokontrola. Oprócz licznych artykułów naukowych opublikował kilka książek, między innymi "Psychologia twórczości" i "Trening poznawczy", w 2026 roku ukazał się jego "Słownik psychologiczny". Od roku 2001 jest członkiem Polskiej Akademii Nauk.
Maciej Zawistowski, rekonstruując sposoby odżywiania się mieszkańców Dolnego Śląska, eksponuje chłopski rodowód większości z nich i pokazuje jak z czasem wiejskie wzory jedzenia zmieniały się i stawały ważnym atrybutem społecznego awansu. Kapituła podkreśla, że z racji oryginalności tematu i walorów literackich praca po opublikowaniu ma szanse na szerokie społeczne zainteresowanie.z uzasadnienia Kapituły Nagrody "Polska wieś - dziedzictwo i przyszłość im. Profesora Jerzego Wilkina"Praca Macieja Zawistowskiego jest przebogata, oparta na ogromnej wiedzy, błyskotliwych analizach, jak również na tym, co - za Donną Haraway - można nazwać prywatnym "usytuowaniem"; autor przyznaje: "Poza poznawczą ciekawością i osobistym uwielbieniem dla dobrego jedzenia, moją ważną motywacją w wyborze tematu jest uwikłanie własnej rodziny w powojenną historię migracji na Dolny Śląsk".prof. Magdalena Środa (Uniwersytet Warszawski)Praca znakomicie napisana i pomysłowo skonstruowana - czyta się ją z zainteresowaniem i przyjemnością. Autor ukazuje powojenną historię społeczną i gospodarczą regiony przez pryzmat obyczajów kulinarnych jego mieszkańców. Wyjaśnia, w jaki sposób różnice w charakterze, smaku, strukturze i sposobie przyrządzania potraw odzwierciedlały podziały etniczne i klasowe.prof. Piotr Osęka (Instytut Studiów Politycznych PAN)
Książka analizuje wyzwania etyczne pojawiające się w kontekście edukacji online i korzystania z technologii cyfrowych z punktu widzenia filozofii personalistycznej. Autor podejmuje refleksję nad tym, jak relacje międzyludzkie, autonomia ucznia i odpowiedzialność nauczyciela są kształtowane w środowiskach wirtualnych, podkreślając konieczność zachowania nadrzędnych wartości personalistycznych, takich jak godność, wolność i integralność osoby.Publikacja składa się z trzech części. Część pierwsza to zagadnienia wprowadzające, zawierające problematykę etyki personalistycznej (przedstawienie koncepcji etyki wychowawczej Jacka Woronieckiego, etyki chronienia osób Mieczysława Gogacza oraz etyki personalizmu Karola Wojtyły) oraz problematykę środowiska wirtualnego, rozwoju sztucznej inteligencji i zmiany systemowej w edukacji (zawierającą wyjaśnienie podstawowych pojęć, określenie szans oraz zagrożeń związane z rozwojem środowiska wirtualnego i AI w kontekście wychowania i kształcenia). Część druga to zagadnienia szczegółowe obejmujące szczególnie istotne kwestie etyczne dla edukacji w środowisku wirtualnym i sztucznej inteligencji (tzw. nową antropologię, relację wychowawczą w środowisku wirtualnym oraz uzależnienie od internetu). Część trzecia to część najbardziej praktyczna dla pedagogiki, zawierająca podstawowe normy i kodeks etyki w kontekście rozwoju środowiska wirtualnego w wychowaniu i nauczaniu (określenie podstawowych dylematów etycznych na styku środowiska wirtualnego i edukacji oraz prób ich uregulowania, a także przedstawienie propozycji kodeksu etyki dla nauczycieli, wychowawców i uczniów w dobie rewolucji technologicznej).
Książka stanowi pierwszy tom serii wydawniczej Arteterapia a zdrowie psychiczne, ukazującej rolę arteterapii w kontekście całego cyklu życia człowieka, co dodatkowo podkreśla jej znaczenie dla środowisk akademickich jako wartościowy materiał zarówno w obszarze badawczym, jak i terapeutycznym.W opracowaniu uwzględniono aktualną wiedzę z obszarów pedagogiki i psychologii rozwojowej oraz społecznej, dzięki czemu stanowi ona interdyscyplinarne ujęcie zagadnień związanych z procesem wspierania rozwoju osobowego dorosłych. Prezentowane treści eoretyczne oraz bogaty zestaw praktycznych przykładów ćwiczeń umożliwią czytelnikom zarówno pogłębienie własnej wiedzy, jak i skuteczne wykorzystanie jej w praktyce zawodowej - arteterapeutycznej, edukacyjnej, wychowawczej czy społecznej. Książka ukazuje sztukę jako skuteczną metodę wspierającą samopoznanie, rozwój emocjonalny oraz społeczną adaptację jednostki, co czyni ją wartościowym narzędziem w rękach specjalistów różnych dziedzin.Książka ma charakter interdyscyplinarny i jest skierowana do szerokiego grona odbiorców zawodowo związanych z obszarem arteterapii: psychologów, pedagogów, terapeutów zajęciowych, pracowników socjalnych, jak również psychiatrów i psychoterapeutów poszukujących dodatkowych narzędzi wspierających prowadzoną przez nich praktykę kliniczną oraz rozwojową. Dzięki zaprezentowanym przykładom ćwiczeń oraz szczegółowym wskazówkom dotyczącym realizacji sesji arteterapeutycznych, czytelnicy będą mogli wzbogacić swój warsztat pracy oraz efektywniej wspierać osoby dorosłe w radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami, kryzysami rozwojowymi oraz realizacją własnego potencjału i możliwości.
Niektóre nasze myśli powracają tak często, że przestajemy je analizować i się nad nimi zastanawiać. Z czasem zaczynamy przyjmować je za prawdę.A przecież nie każda myśl, w którą wierzymy, jest prawdziwa.Każda myśl, w którą wierzysz, wpływa na sposób, w jaki postrzegasz siebie, innych i otaczający Cię świat. A gdyby zatrzymać się na chwilę i sprawdzić, czy naprawdę jest tak, jak podpowiada Ci umysł?Właśnie od tego pytania Byron Katie rozpoczyna drogę do większej wolności i wewnętrznego spokoju. Stworzona przez nią metoda Praca pomaga przyglądać się własnym myślom z ciekawością i otwartością, zamiast bezwarunkowo uznawać je za fakty.Kwestionuj swoje myśli, zmieniaj świat to książka, która pokazuje, że trwała zmiana nie zawsze zaczyna się od radykalnej decyzji. Często zaczyna się od chwili zatrzymania i odwagi, by zadać sobie właściwe pytanie.Byron Katie zaprasza do spojrzenia z nowej perspektywy na relacje, pracę, rodzicielstwo, pieniądze, zdrowie i codzienne wyzwania. Jej prosta, a jednocześnie głęboka metoda pomaga odkryć, że większy spokój i wolność nie wynikają z kontrolowania świata wokół nas, lecz z lepszego zrozumienia własnego sposobu myślenia.To nie jest książka, która mówi Ci, w co masz wierzyć i jak masz żyć.To książka, która uczy Cię sprawdzać, czy to, w co wierzysz, naprawdę Ci służy.Bo czasem największa zmiana zaczyna się od jednej myśli, nad którą odważysz się zatrzymać w najmniej oczekiwanym momencie.
Monografia ukazuje aktualną sytuację absolwentów kierunków językowych oraz ich funkcjonowanie na rynku pracy. Autorzy łączą analizę danych statystycznych z wynikami ogólnopolskich badań ankietowych, oferując wielowymiarowy obraz ścieżek zawodowych, kompetencji i kierunków rozwoju tej grupy. Studia językowe w Polsce z perspektywy absolwenta to druga część szeroko zakrojonego projektu badawczego, którego pierwsza część została omówiona w książce Studia filologiczne w Polsce z perspektywy studenta (Universitas 2023). Jej atutem jest nowatorskie zestawienie perspektywy systemowej z doświadczeniami jednostek oraz pogłębiona analiza relacji między kształceniem a rynkiem pracy. Książka, skierowana do szerokiego kręgu odbiorców, dostarcza aktualnej, rzetelnej wiedzy i stanowi ważny głos w debacie o przyszłości studiów językowych.Imponujący zakres zgromadzonych danych oraz wnikliwość analiz pozwalają uchwycić pełny, wielowymiarowy obraz sytuacji zawodowej absolwentów studiów językowych w Polsce. () Wypada mieć nadzieję, że monografia znajdzie szerokie grono czytelników w Polsce. Można oczekiwać, że wywrze realny wpływ na stan świadomości środowisk zainteresowanych problematyką studiów językowych, w tym zwłaszcza nauczycieli akademickich, osób odpowiedzialnych za tworzenie i doskonalenie oferty dydaktycznej uczelni wyższych, a także decydentów związanych z polityką edukacyjną.Z recenzji dr hab. Marioli Jaworskiej, prof. UWMMonika Grabowska jest profesorem Uniwersytetu Wrocławskiego, kierowniczką Zakładu Dydaktyki Języków Romańskich w Instytucie Filologii Romańskiej. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się na nieformalnym uczeniu się języków obcych, dydaktyce języka francuskiego jako obcego, pragmatyce językoznawczej oraz komunikacji międzykulturowej. Autorka i współautorka publikacji wydanych w Polsce, Francji, Grecji, Finlandii, Włoszech, Serbii i Niemczech.Magdalena Sowa jest profesorem nauk humanistycznych w dyscyplinie językoznawstwo, kierowniczką Katedry Lingwistyki Stosowanej w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Jej zainteresowania badawcze realizują się w obszarze metodyki nauczania języków obcych, dydaktyki języków w odmianie ogólnej i specjalistycznej oraz kształcenia nauczycieli. (Współ)autorka licznych publikacji z zakresu glottodydaktyki, w szczególności dydaktyki języka specjalistycznego, wydanych w kraju i za granicą, oraz podręczników do nauki języka francuskiego.Maciej Smuk - profesor nauk humanistycznych w dyscyplinie językoznawstwo, glottodydaktyk, zatrudniony w Instytucie Romanistyki na Wydziale Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego. W kadencji 2024-2027 jest członkiem Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Jego zainteresowania naukowe dotyczą psychologicznych, społecznych i kulturowych aspektów nauczania i uczenia się, zwłaszcza języków obcych. Autor lub współautor pięciu monografii. Popularyzował wiedzę w kilku krajach Europy oraz w Kanadzie, Chinach, Wietnamie, Algierii i Egipcie (wykłady i publikacje).
W piekle dzieje się coś dziwnego, coś podejrzanego Czyżby zanosiło się na bunt przeciwko Księciu Ciemności?Stary towarzysz pierwszego zbuntowanego anioła dostaje niespodziewaną propozycję nie do odrzucenia - poprowadzenie serii wykładów w Akademii Diabelskiej. Cel - wzmocnić skuteczność szatańskich działań w świecie. Dzięki wykładom, szczegółowo protokołowanych przez urzędnika odpowiedniego departamentu Piekła, poznajemy taktykę, technikę, sposoby i strategie działań szatańskich, ich cel i prawdziwą naturę. Jednak wykłady to tylko środek mający prowadzić do zupełnie innego celu. Jakiego? Czyjego? I czy w tym wszystkim nie ma drugiego, trzeciego, a może nawet czwartego dnaTa alegoryczna opowieść, osadzona w realiach piekielnej hierarchii, pod warstwą fabularną zgłębia prawdę o mechanizmach zła, pysze, manipulacji, pokusach oraz słabościach człowieka, stojąc na pograniczu literatury idei, satyry i refleksji duchowej. Główny bohater, Satrapa Skrętacz, stary i wpływowy sługus Piekła, podczas serii wykładów dla studentów Akademii Diabelskiej odsłania przed młodymi diabłami zasady skutecznego kuszenia. Równolegle przed oczami czytelnika odsłania się intryga wewnątrz piekielnej struktury władzy, związana z rosnącymi wpływami bohatera i napięciami na szczytach hierarchii. To literatura z drugim dnem, alegoria, ironia, stawiająca jednak niezwykle ważne pytania - o naturę człowieka, wolność, sumienie i duchowy wymiar rzeczywistości.
Rozmowy o tekturowym sercu to poruszająca i głęboko ludzka opowieść o drodze uzdrowienia serca – od zranień, lęku i wewnętrznego zamknięcia ku wolności, prawdzie i miłości.Autorka łączy duchowość chrześcijańską z wrażliwością psychologiczną, prowadząc czytelniczkę przez realne doświadczenia życia: relacje rodzinne, małżeństwo, samotność, stratę, kryzysy wiary i wewnętrzne zmagania.To książka o sercu, które może twardnieć z bólu – i o Bogu, który nie łamie, lecz cierpliwie uzdrawia. Bez moralizowania i prostych recept, z szacunkiem dla historii każdego człowieka. Pokazuje, jak stawać w prawdzie o sobie, współpracować z łaską i pozwala, by miłość Chrystusa przemieniała to, co przez lata pozostawało zranione i zamknięte.To nie poradnik ani teologia w teorii.To zaproszenie do Drogi Serca – ku pokojowi, wolności i głębszej relacji z Bogiem.Jeśli czujesz, że to może być również Twoja droga, jej kolejne kroki znajdziesz na:www.projekttektura.plSara Sajmon – autorka książki Tekturowe serce”, twórcaProjektu Tektura, absolwentka Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego, od lat towarzysząca kobietom w drodze wzrostu wiary i przemiany serca.
Mały medalik. Wielkie cuda. Niemal dwieście lat historii nawróceń, uzdrowień i niezwykłych znaków Bożej opatrzności. W 1830 roku Matka Boża ukazała się Katarzynie Labouré i poleciła wybić medalik według wskazanego przez siebie wzoru, obiecując wielkie łaski tym, którzy będą go nosić z wiarą. Wkrótce Cudowny Medalik rozszedł się po świecie w milionach egzemplarzy. Christine Watkins zebrała najbardziej zdumiewające historie z nim związane. Opowiada o Alfonsie Ratisbonne – żydowskim agnostyku i przeciwniku katolicyzmu, którego życie odmieniło się w jednej chwili; o człowieku skazanym na śmierć na krześle elektrycznym; o wysoko postawionym sataniście, a także o uzdrowieniach, ocaleniach i nawróceniach. Siłę tego niepozornego znaku znali również święci. Święty Maksymilian Kolbe nazywał Cudowny Medalik „srebrnym pociskiem”, a Matka Teresa – „Medalikiem Miłosierdzia”. Cudowny Medalik to nie tylko opowieść o cudach z przeszłości, ale zaproszenie, by odkryć, jak wiele może zmienić jeden mały medalik noszony z wiarą.
A CO, JEŚLI NARCYZ JEST BLIŻEJ, NIŻ MYŚLISZ?Czy ktoś sprawia, że ciągle wątpisz w siebie? Czy w relacji z bliską osobą czujesz się winny, choć nie wiesz dlaczego? Czy ktoś manipuluje Tobą tak subtelnie, że zaczynasz podważać własne emocje, decyzje i wspomnienia?Ta książka pomoże Ci zobaczyć to, czego wcześniej nie dostrzegałeś. Dowiesz się, jak rozpoznać narcystyczne zachowania, jak działają manipulacja, gaslighting i emocjonalna kontrola oraz dlaczego tak łatwo wpaść w pułapkę relacji z narcyzem. Poznasz sygnały ostrzegawcze, które mogą pojawić się w związku, rodzinie, przyjaźni czy nawet w relacji zawodowej — i nauczysz się reagować, zanim będzie za późno.Czas przestać usprawiedliwiać cudze zachowanie i zacząć chronić siebie. Sięgnij po tę książkę, jeśli chcesz lepiej zrozumieć ludzi, którzy przekraczają Twoje granice, odzyskać pewność siebie i budować zdrowsze relacje. Być może dzięki niej po raz pierwszy nazwiesz to, co od dawna czujesz.ROZPOZNAJ NARCYZA. ODZYSKAJ SWÓJ GŁOS. ODZYSKAJ SIEBIE.
Święty Franciszek z Asyżu żył Ewangelią. Po prostu. Jego radykalne zaufanie słowom Jezusa zmieniło porządek zastanego świata i przyczyniło się do odnowy Kościoła. Także dziś postać św. Franciszka z Asyżu może pomóc nam spojrzeć na własne życie oczami wiary i skonfrontować je z przesłaniem Ewangelii. Książka kard. Grzegorza Rysia jest zapisem konferencji, które autor głosił przed laty, pielgrzymując po miejscach związanych ze św. Franciszkiem z Asyżu. Obecnie powracają w nowej, uzupełnionej wersji.Śladami św. Franciszka z Asyżu Autor przedstawia jedenaście odsłon Franciszka z Asyżu, prowadząc Czytelnika przez najważniejsze miejsca związane z tym świętym. Każda wizyta staje się okazją nie tylko do odkrycia kolejnej historii z życia św. Franciszka, lecz również do refleksji nad jego ewangeliczną duchowością. Publikacja łączy dwie perspektywy historyka, który rzetelnie przybliża kontekst opisywanych wydarzeń, oraz duszpasterza, ukazującego ich duchowe znaczenie.Konferencje i przewodnik po miejscach związanych ze św. Franciszkiem Książka składa się z dwóch komplementarnych części. Pierwsza zawiera konferencje poświęcone życiu św. Franciszka, druga ma formę przewodnika po miejscach związanych z jego życiem. Numery stron umieszczone na marginesach konferencji odsyłają do odpowiadających im zdjęć lub fragmentów w części przewodnikowej. Dzięki temu możemy spojrzeć na treść konferencji w kontekście konkretnych miejsc związanych ze św. Franciszkiem. Do książki dołączono również plany sanktuariów kościołów i kaplic oraz układy znajdujących się w nich fresków.Dla kogo? Publikacja będzie dobrym wyborem dla: pielgrzymów odwiedzających miejsca związane ze św. Franciszkiem z Asyżu, miłośników historii św. Franciszka, osób chcących lepiej poznać miejsca związane z jego działalnością, zainteresowanych duchowością franciszkańską, wszystkich, którzy chcą prosto i radośnie żyć. Wyruszmy śladami św. Franciszka z Asyżu, otwierając się na słowo Boże, którym on żył po prostu.
To, w jaki sposób kształciłem kadry wychowawców, instruktorów, nauczycieli czy pedagogów, nie jest czymś wyjątkowym. Jak napisał Autor we wprowadzeniu do niniejszej książki, " jest nas wielu, aczkolwiek wciąż zbyt mało, by zmieniać dydaktykę szkolną i akademicką, inaczej kształcić oraz doskonalić liderów i wychowawców placówek pozaszkolnych". Nie jest to pierwsza publikacja, która prezentuje i opisuje metody aktywizujące ze względu na kryteria ich doboru do zajęć, niezbędne warunki do prawidłowego przeprowadzenia, tworzenie instrukcji i scenariuszy. W praktyce edukacyjnej właściwy dobór metod aktywizujących wywoływał zawsze duże zainteresowanie uczestników i kadry różnych kursów, szkoleń, warsztatów, a także długie, niekończące się dyskusje. Przygotowanie i realizacja zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących nie wymagają wielkiego doświadczenia pedagogicznego, pod warunkiem że prowadzący szkolenie posiada wiedzę merytoryczną dotyczącą problemu, który chce wspólnie z uczestnikami kursu rozwiązać. Dzięki zaś dużemu zainteresowaniu wykazywanemu przez nich oraz aktywności ma możliwość uruchomienia wrażliwości wszystkich na konieczność uwzględniania w relacjach społecznych nie tylko własnych potrzeb, interesów czy aspiracji, ale także tych, z którymi doświadcza nowych sytuacji autodydaktycznych. Najważniejszym zadaniem kadr kształcących jest zatem przygotowywanie i ciągłe ulepszanie koncepcji dydaktycznych. To one bowiem, a nie prowadzący zajęcia szkoleniowe, są głównym inspiratorem aktywizacji uczestników kursów. Natomiast prowadzący powinien koncentrować się nie tylko na logistycznych warunkach zajęć szkoleniowych (miejsce, czas trwania, wyposażenie w materiały dydaktyczne, środki audiowizualne itp.), ale także na sztuce obserwacji uczestniczącej, jej analizy i interpretacji uzyskiwanych wyników. [...] W rozprawie zaadresowanej do pedagogów opublikowałem dziesięć scenariuszy, które mogą być wykorzystane do prowadzenia aktywnych zajęć na temat istoty tej profesji oraz jej uwarunkowań makropolitycznych, instytucjonalnych i środowiskowych. [...] Fragment recenzji dr hab. Wiktor Żłobicki, prof. UWr
Czy ludzie są świadomymi autorami własnych wyborów i osądów? Czy mogą ufać własnemu myśleniu, zwłaszcza temu szybkiemu intuicyjnemu i emocjonalnemu? Rozważniej jest na pewno zdać się na myślenie wolne, analityczne. A mimo to trudno uniknąć pułapek myślenia. Przytrafia się to nawet ekonomistom i nie sprzyja podejmowaniu trafnych decyzji Daniel Kahneman, psycholog, laureat Nagrody Banku Szwecji im. Alfreda Nobla w dziedzinie ekonomii, rozważa te zagadnienia i daje istotny wgląd w mechanizmy ludzkiego mózgu. Kahneman objaśnia działanie umysłu i opisuje, jak o naszym myśleniu wspólnie decydują dwa systemy: ten szybki, intuicyjny i emocjonalny oraz drugi, wolniejszy, działający w sposób bardziej logiczny. Kahneman odkrywa przed nami niezwykłe możliwości ale też błędy i usterki szybkiego myślenia, wskazując wszechogarniający wpływ intuicyjnych wrażeń na nasze myśli i zachowania.
Niniejsza publikacja to poruszający zapis świadectw młodych ludzi, którzy odważyli się żyć pasją i miłością, odnajdując odwagę oraz zaskakującą radość nawet w obliczu cierpienia, choroby i dramatycznych życiowych decyzji. To opowieść o współczesnych bohaterach codzienności: Helenie Kmieć, niosącej pomoc najuboższym dzieciom świata, Richardzie Michaelu Fernando, który oddał życie za drugiego człowieka, oraz Carlotcie Nobile, odnajdującej głęboki sens w zmaganiu z chorobą. To również poruszające świadectwo Chiary Corbelli Petrillo, dla której miłość okazała się potężniejsza niż lęk, a także Pedra Ballestera Arenasa, stojącego w obliczu śmierci z poruszającym wyznaniem: Nigdy nie byłem szczęśliwszy. Ci młodzi nie są odległymi bohaterami z zamierzchłych epok to ludzie z krwi i kości, z marzeniami i słabościami, których zwyczajność stała się prostą drogą do świętości. Historie Siedmiorga Wspaniałych przedstawionych w książce otwierają serię, która z czasem powiększy się o kolejne poruszające opowieści.
Siedem kobiet, siedem dróg wiary i jedno wspólne pragnienie całkowite zawierzenie Bogu. Maryja, św. Rita, św. Małgorzata Maria Alacoque, św. Faustyna Kowalska, św. Kinga, św. Joanna Beretta Molla i św. Matka Teresa z Kalkuty każda z nich stanęła przed trudnymi wyborami, cierpieniem, samotnością i niezrozumieniem. Każda jednak odważnie odpowiedziała na Boże wezwanie i pozostała wierna swojemu powołaniu.
Opis Jerzy Szyłak, profesor doktor habilitowany, zatrudniony w Instytucie Badań nad Kulturą Uniwersytetu Gdańskiego. Członek Zespołu Interdyscyplinarnych Badań Książki Obrazkowej afiliowanego na Wydziale Filologicznym UG. Filolog, filmoznawca i kulturoznawca. Jest autorem szeregu książek, z których większość poświęcona jest teorii i historii komiksu. Do jego najważniejszych publikacji należą: Komiks: świat przerysowany (1998), Komiks w kulturze ikonicznej XX wieku (1999), Poetyka komiksu: warstwa ikoniczna i językowa (2000), Zgwałcone oczy. Komiksowe obrazy przemocy seksualnej (2001). Razem z Hanną Dymel-Trzebiatowską i Małgorzatą Cackowską zredagował dwutomowy leksykon Książka obrazkowa (2017-2020). Teksty Jerzego Szyłaka są przykładami biegłego i efektywnego wykorzystania warsztatu badawczego: Autor z nieodmienną starannością obudowuje wywód odwołaniami do literatury przedmiotu, obficie cytując fragmenty tekstów krytycznych, opracowań czy wypowiedzi samych twórców poświęconych omawianym utworom, tak dla poparcia i udokumentowania linii wywodu, jak i po to, by z nimi polemizować. Przez karty Czytania obrazków przewijają się naprawdę znaczące nazwiska autorów tekstów i ilustracji: od klasyków ilustracji i komiksu (jak Mróz, Butenko, Stanny, Baranowski) po gwiazdy współczesnej sztuki opowiadania obrazkami (Dziubak, Truściński, Concejo). Autor monografii konfrontuje własne doświadczenie lekturowe i efekty zabiegów analitycznych ze świadectwami innych badaczy, krytyków i czytelników, co z jednej strony pozwala naświetlić konteksty towarzyszące realizacji i recepcji badanych tekstów, a z drugiej prowokuje nieraz do interesujących i cennych spostrzeżeń. Badacz wychwytuje i wnikliwie dookreśla kategorie i pojęcia, często pojawiające się w badaniach literatury obrazkowej na prawach sformułowań potocznych, jak np. kategorię albumu w specyficznym, komiksowym wariancie, doprecyzowaną w tekście poświęconym twórczości Przemysława Truścińskiego, czy negatywnie nacechowane pojęcie stylistyki Disneyowskiej, przywoływane jako synonim kiczu i zagrożenie dla wartościowej artystycznie ilustracji autorskiej w tekście Disney, Dziubak i my. Sprawia to, że oprócz opisu, a w kilku przypadkach właściwie przywrócenia dyskursowi krytycznemu znaczących i wartych uwagi postaci i utworów literatury obrazkowej, recenzowana monografia staje się okazją do pogłębionej refleksji na temat wybranych aspektów i odmian tej dziedziny ekspresji []. dr hab., prof. UR Wojciech Birek Spis treści Chryzostoma Bulwiecia podróż do Ciemnogrodu jako książka obrazkowa Różne przygody Gąski Balbinki Anny Hoffmann Autorskie książki obrazkowe Janusza Stannego Wędrówka Pędzla i Ołówka i jej ciąg dalszy Dwa Szare Uszka Krótki tekst o komiksie Pali się! i jego twórcy Skąd się bierze woda sodowa i inne komiksy Tadeusza Baranowskiego Lekcja patriotyzmu Joanny Olech i Edgara Bąka Disney, Dziubak i my Andzia i inne albumy Przemysława Truścińskiego Dwaj panowie. Jeden starszy Bibliografia Spis ilustracji
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
