Wysunięta na zachód Wielkiej Polski ściana
Trwała przez wieki – choć kraszona, to niepokonana.
Acz latami przez kroczące Prasy grabiona,
Nigdy przecież nie padła duchem zagubiona.
Bój z Prusakiem jęły rody wielkopolskie,
Wartą, Obrą, Prosną płynęły barwy polskie.
Z Rogalina, Pawłowic w niebo słano prośby,
Prosząc Boga o wsparcie – darto pruskie groźby.
Bismarck – bój z polskością – symbol pikielhauba,
Nad polskim zachodem zapanowała trauma.
Sto lat przeszło trwała w Poznańskiem „mrówcza” praca...
Antek Kaszuba – syn Kryspina gajowego,
Doczekał za służbę stopnia oficerskiego.
Był przybocznym pana Józefa Wybickiego,
Z bliznami zszedł z pobojowiska galicyjskiego.
Spod Moskwy wracał do domu w siarczystej zimie,
Gorzał pod nim most, łamał lód na Berezynie.
...Antek stanął w Leczewie tak jak w obcym domu,
Śnił obce obrazy – nie zwierzał się nikomu.
Śnił łuny miasta – krzyżem wojny naznaczone,
Popielate strzechy do ziemi przyrównane,
Rzeki spływające czerwonymi wodami,
Fala za falą – krwawiącymi tam trapami.
Zima odchodziła, szarzała okolica,
Strzelała pąkami, zieleniła bylica.
Antek wolno zdrowiał, siadywał w chaty wnęce,
Magda obok niego trzymała go za ręce...
Wśród takiej wiosny obrazy wojny zetlały,
Wokół Antka i w nim samym też wygasły.
Dwa lata przeszły: Antek, Magda się pobrali,
W Ryczywole, gdzie Legioniści się zebrali.
Na ambonę wszedł kaznodziej – redemptysta,
Żegnał Legiony – pewnie Bonapartysta.
W prezentowanym tomie autorzy publikacji podejmują próbę spojrzenia na rozmaite aspekty azjatyckich strategii polityki międzynarodowej i regionalnej. Analiza powyższej problematyki została przeprowadzona na kilku poziomach: międzynarodowym, regionalnym i narodowym.
Ze Wstępu
Publikacja ? 55 tom z serii ?Edukacja Międzykulturowa? ? oddaje szerokie zainteresowanie kulturą, wykracza poza typowe pola rozważań nauk pedagogicznych. Teksty w niej zawarte prezentują perspektywy: filozoficzną, psychologiczną, socjologiczną, pokazują rozmaite kulturowe uwarunkowania współczesnych procesów kształcenia i wychowania.
Pracę cechuje różnorodność tematyki i form zgromadzonych w niej opracowań. Na zbiór składają się teksty z trzech kręgów tematycznych: Międzykulturowość jako kategoria kultury i edukacji; Kultura w życiu duchowym i rodzinnym oraz Kultura w edukacji i życiu młodzieży ? konteksty wielokulturowe. Zamieszczone w nim artykuły i komunikaty z badań niosą ważne przesłanie dla pedagogiki i dla praktyki oświatowej. To właśnie w kulturze i w edukacji międzykulturowej pokłada się duże nadzieje na tworzenie ładu społecznego sprzyjającego kształtowaniu warunków umożliwiających nieskrępowany rozwój osobowości, kształtowanie tożsamości i samorealizacji.
Fragment Wprowadzenia
Niniejsza publikacja jest podręcznikiem przeznaczonym dla studentów biologii i ochrony środowiska, przydatnym również dla pracowników naukowych, nauczycieli i uczniów szkół średnich, ekologów amatorów, słowem dla wszystkich, dla których ważne są główne problemy życia na Ziemi.
Celem tej książki jest pokazanie wieloaspektowości zachowań seksualnych u dzieci i młodzieży obarczonych zaburzeniami poznawczymi, emocjonalnymi i behawioralnymi. Wychodząc z perspektywy pedagogicznej, ukazuje ona badany problem z uwzględnieniem psychologii rozwojowej, ale też i psychologii klinicznej z koniecznym nierzadko odwołaniem się do wiedzy psychiatrycznej. Postulowana praca w zespole wieloprofesjonalnym, z wzajemną eksploracją obszarów wiedzy, przy korzystaniu ze zbliżonego zakresu pojęć i terminologii ułatwiającej wzajemne porozumienie pozwoli na lepsze zrozumienie istoty zachowań seksualnych dzieci/adolescentów z dysfunkcjami w sferze psychiki, dostrzeżenia potencjalnych zagrożeń przejawianych problemowych zachowań w tym obszarze i - co najważniejsze z punktu widzenia zaniepokojonych rodziców i wychowawców - umożliwi sformułowanie kierunków oddziaływań.
Fragment Wstępu
W obrębie tomu o Ambasadorach wzajemnego zrozumienia, stanowiącego wynik badań nad mniej znanymi twórcami zbliżenia między polską i czeską kulturą ostatnich dwóch stuleci, spotykamy tematy dotyczące kultury w wilkich ośrodkach i na głębszej prowincji, wybitne postaci w literaturze i nauce, ale też takie, o których informacji trudno szukać na kartach wielkiej historii. A przecież pełen obraz dziejów tworzą one razem, zarówno generałowie, jak i podoficerowie, ludzie zapisani od święta i w kręgu dnia powszedniego.
Roman Baron rozwija tematy poruszane w poprzedniej książce Między Polską i Czechami. W optyce historyka Brna, która dotyczyła przede wszystkim problematyki histograficznej i związków między badaczami, dla których stała się literaturą podręczną. Przyjęta kompozycja sprawia, że całość przeznaczona zarówno dla profesjonalistów - w tym historyków stosunków polsko–czeskich (zwłaszcza w dwóch ostatnich stuleciach) - jak i dla miłośników przeszłości.
Z Posłowia prof. Marcelego Kosmana
Książka Europa wobec cywilizacji jest poświęcona życiu i dziełu niemieckiego filozofa Antona Hilckmana (1900–1970), który przedstawił jedną z nielicznych teorii cywilizacji i historii opartej na wewnętrznie spójnych założeniach naukowo-teoretycznych i metodologicznych. Jednocześnie jego badania porównawcze nad cywilizacjami stanowią ważny przyczynek do historii współczesnej. W szczególności dotyczy to prac z zakresu nauk filozoficznych i społecznych, w których na kanwie rozważań moralno-etycznych przedstawił koncepcję kultury i cywilizacji rozumianych jako wielowymiarowy fakt społeczny i polityczny, który w sposób decydujący wpływa na kształt społeczeństwa. Jako przykład mogą posłużyć jego analizy kondycji społeczeństwa okresu międzywojennego w Niemczech, czy też proces pojednania między narodami jako podstawa zjednoczenia Europy, w szczególności w kontekście stosunków polsko-niemieckich. Natomiast tłem jego rozważań i aktywności społecznej i politycznejsą cywilizacyjne uwarunkowania procesu zjednoczenia Europy na kanwie dramatycznych wydarzeń XX wieku. Obok analizy głównych dzieł Antona Hilckmana praca zawiera również niepublikowane dotychczas archiwalia czy korespondencję filozofa(m.in. z Feliksem Konecznym, Jędrzejem Giertychem, Janem Nowakiem-Jeziorańskim, ks. kard. Stanisławem Wyszyńskim i gen. Ch. de Gaulle’em).
Celem niniejszej publikacji jest omówienie wybranych aspektów działalności edukacyjnej – funkcjonowania szkolnictwa wyższego, zadań i funkcji współczesnego nauczyciela, wychowania i nauczania integracyjnego na wszystkich etapach edukacyjnych oraz profilaktyki społecznej i resocjalizacji, które zasługują na szczególną uwagę w dobie przemian społeczeństwa polskiego.
Fragment Wstępu
Autor w duchu nauczania papieskiego i wierności temu przekazowi dojrzale przybliża i wyjaśnia zagadnienie ?mowy ciała?. W ten sposób niejako wpisuje się w polską refleksję nad teologią ciała w ujęciu Jana Pawła II, autorstwa np. ks. T. Stycznia SDS, ks. J. Bajdy, ks. A. Szostaka MIC, o. J. Kupczaka OP czy W. Chudego. [...] Marek Sobisz pisze jasno, zrozumiale, przystępnie, a nawet obrazowo. A nadto nie sposób nie dostrzec w tej pracy walorów naukowych i dydaktycznych. Dzięki temu po tekst ten mogą sięgnąć zarówno wykładowcy etyki, teologii moralnej, studenci wydziałów teologicznych czy uczący religii w szkołach. jak i ludzie niemający za sobą studiów teologicznych, np. wszyscy przygotowujący się do przyjęcia sakramentu małżeństwa, którzy nie mieli okazji usłyszeć o roli ?mowy ciała? w rozwoju miłości małżeńskiej.
Z recenzji ks. dr. hab. Mariana Graczyka SDB, prof. UKSW
Praca dotyczy skomplikowanego zagadnienia zarządzania w Unii Europejskiej w kontekście jego mechanizmów oraz poszukiwania skutecznych metod dla zapewnienia pełnej ?sterowności?. Wielopoziomowe zarządzanie wymaga wykroczenia poza konwencjonalne i tradycyjne formy stosowane w naukach politycznych. Wielopoziomowość Autor traktuje jako model teoretyczny, wyznaczający ramy jego analizy, ale również jako mechanizm sterowania i praktyczną strategię zarządzania, wynikającą z celu ?dobrego zarządzania?. Autor przyjmuje funkcjonalne podejście do analizowanego problemu, które może być niezwykle przydatne do badania ?nowych? tworów politycznych. To jest niewątpliwa zaleta pracy.
Fragment recenzji prof. dr hab. Agnieszki Rothert
Głównymi celami badań podjętych w niniejszej pracy są analiza wpływu nowych technologii na współczesną demokrację oraz krytyczna ocena konsekwencji wykorzystania ICT w przestrzeni politycznej. Jednym z zamierzeń jest również odpowiedź na pytania: o relacje między rozwojem technologicznym i przemianami demokratycznymi, o najważniejsze szanse i zagrożenia będące wynikiem rozwoju ICT, o nowe modele demokracji, czy też o nową jakość procesów zachodzących w systemie demokratycznym.
Ze Wstępu
Przedstawiona książka jest próbą szerokiego, wielopłaszczyznowego spojrzenia na funkcjonowanie współczesnych rodzin, przede wszystkim z perspektywy społeczno?edukacyjnej. Monografia, poprzez prezentowane teksty, podejmuje interdyscyplinarne rozważania wokół problematyki rodziny, jej dziejowego i współczesnego znaczenia dla jednostki i społeczeństwa. Odwołuje się zatem do dwóch generalnych wymiarów temporalnych zawartych w poszczególnych tekstach. Jeden z nich odnosi się do przeszłości i z tej perspektywy następuje analiza rodziny w jej wielowymiarowych kontekstach historycznych. Drugi związany jest ze współczesnością i odnosi się do kondycji rodziny w świecie ponowoczesnym.
Celem zasadniczym niniejszego opracowania jest przybliżenie dotychczasowego dorobku z zakresu programowania strategicznego w Polsce oraz przedstawienie koncepcji zintegrowania rozproszonych dotychczas strategii rozwoju państwa.
Autorka podjęła ważny temat, gdyż aktywność nauczycieli jest zawsze istotna z uwagi na specyfikę pracy pedagogicznej, a w okresie przemian jest szczególnie potrzebna ze względu na częstą konieczność podejmowania nowych wyzwań, przewartościowania postaw, zmian koncepcji pracy dydaktyczno-wychowawczej, unowocześniania i modyfikacji własnego warsztatu badawczego..
Z recenzji wydawniczej prof. zw. dra hab. Mirosława j. Szymańskiego
W literaturze przedmiotu znajdujemy analizy transmisji międzypokoleniowej prowadzone z perspektywy psychologii rodziny, jednakże „tematyka transmisyjna” może być potraktowana znacznie szerzej. To nowatorskie w niniejszej pracy. W dobie ponowoczesnej transmisja międzypokoleniowa ma bowiem charakter dużo bardziej złożony. Uwikłana jest w system powszechnej edukacji, w ekonomię, popkulturę, w procesy komercjalizacji, globalizacji, akulturacji, inkulturacji [...].
Z recenzji prof. Zofii Dołęgi
Oddawana do rąk Czytelnika publikacja stanowi uporządkowany i rozległy tematycznie wykład na temat zjawisk i procesów zachodzących w obrębie złożonych stosunków społecznych, gospodarczych, kulturowych i politycznych w Polsce, Europie i na świecie. Część artykułów – czy ich fragmenty – można traktować jako ważny głos w dyskusji nad wyzwaniami nauk społecznych. Warto przy tym podkreślić, że Autorzy wykazali się bardzo dobrą znajomością poruszanej problematyki. Wykorzystali aktualne źródła i opracowania naukowe nie tylko w języku polskim, ale też w dużej mierze w języku angielskim, a także w innych. [...] Poziom merytoryczny przekonuje, że jest to dzieło warte opublikowania.
Z recenzji prof. dr. hab. Arkadiusza Żukowskiego
Przedstawiłem polski Internet w momencie wejścia do niego różnych form aktywności politycznej, a wraz z nimi marketingu politycznego. Celem jest tu nie tylko uchwycenie stanu obecnego i jego genezy, ale również zastanowienie się nad możliwościami, jakie daje polityce Internet jako środek przekazu, a zarazem forma komunikacji międzyludzkiej.
Fragment Wprowadzenia
Monografia wpisuje się w dyskurs społeczno–medialny nad postrzeganiem osób z niepełnosprawnością intelektualną. Książka edukuje ku niepełnosprawności i to chyba jej najważniejszy atut. W pewnym sensie mówi o doświadczeniach, które zachodzą w przestrzeni społecznej i stanowią o sensie naszego istnienia, rehumanizując nasz odhumanizowany świat. A niepełnosprawność intelektualną stanowi odpowiedni i niestety doskonały materiał do tego doświadczenia. Fragmient recenzji dr hab. Jolanty Zielińskiej, prof. UP
Autor, wydobywając wiele interesujących pedagogicznie znaków i znaczeń z wnętrza kultury, robi to w sposób niezwykle erudycyjny i zarazem analityczny. W efekcie trudno zignorować jego aporie i imponderabilia edukacyjne, czy też ich nie docenić.
Z recenzji wydawniczej dr. hab. Wiesława Andrukowicza, prof. US
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
