W tej strefie zapraszamy do nabycia książek z szeroko pojętej dziedziny jaką jest psychologia. Posiadamy podręczniki i poradniki kierowane do specjalistów psychiatrii i psychologii, a także uczniów i studentów. Poprzez poradniki z zakresu problemów emocjonalnych u dzieci i młodzieży czy okresu dojrzewania. Proponujemy poradniki dla ludzi biznesu, polityków, nauczycieli, dzieci i modzieży. Garść rozmaitych porad i rewolucyjnych technik, które pomogą otworzyć drzwi umysłu. Polecamy dobre książki psychologiczne. W ofercie psychologia społeczna, kliniczna, biznesu, rozwoju, zdrowia, sportu, psychologia umysłu, relacje międzyludzkie i wiele innych poradników.
A jednak żyje! bł. Zofia Czeska jako żywa inspiracja dla katechetów, wychowawców i liderów młodzieży Książka A jednak żyje! to wyjątkowe kompendium wiedzy poświęcone modelowi wychowania, który wypracowała bł. Zofia Czeska. Autorki podjęły próbę zaadaptowania tego wzorca do potrzeb współczesnego młodego człowieka. Publikacja została przygotowana z myślą o wychowawcach,katechetach oraz rodzicach, którzy szukają sprawdzonych metod wychowania w duchu chrześcijańskich wartości. Co znajdziesz w książce A jednak żyje!? Kalendarium chronologiczny przegląd najważniejszych wydarzeń z życia bł. Zofii, który pomaga lepiej zrozumieć kontekst jej działalności. System wychowawczy opis modelu wychowania wypracowanego przez bł. Zofię Czeską. Konspekty spotkań aż czternaście gotowych scenariuszy zajęć (dla młodzieży i dzieci). Wśród poruszanych zagadnień znalazły się tematy takie jak: odpowiedzialność, przedsiębiorczość, rola kobiety w Kościele etc. Świadectwa osobiste historie osób, które doświadczyły wstawiennictwa bł. Zofii: nauczycieli, absolwentów szkół sióstr prezentek i rodziców. Dokumenty źródłowe teksty historyczne dotyczące działalności bł. Zofii Czeskiej, m.in. Zatwierdzenie Instytutu Zofii Czeskiej przez Władysława IV, króla Polski; Przedmowa Fundatorki Domu Panieńskiego Modlitwa rodziców, nauczycieli i wychowawców która wieńczy całość publikacji zawierzeniem Boskiemu Nauczycielowi. Dla kogo jest ta książka? Książka A jednak żyje! to wartościowe narzędzie pracy dla: katechetów i nauczycieli którzy chcą wzbogacić swoje lekcje o nowe, sprawdzone rozwiązania, liderów młodzieżowych opracowujących spotkania formacyjne, rodziców pragnących wprowadzać dzieci w świat chrześcijańskich wartości w angażujący sposób, wychowawców i opiekunów pracujących w szkołach lub placówkach wychowawczych, wszystkich, którzy chcą lepiej poznać bł. Zofię Czeską dowiedzieć się, jak w nowoczesny sposób realizowała uniwersalne prawo miłości bliźniego. Dlaczego warto sięgnąć po tę książkę? Inspiracja edukacyjna: metody wychowawcze bł. Zofii Czeskiej pozostają aktualne pomagają łączyć refleksję nad ponadczasowymi wartościami z praktyką życia codziennego. Praktyczne narzędzia: gotowe konspekty pozwalają zaoszczędzić czas i skupić się na rzeczywistym zaangażowaniu w pracę z młodymi. Refleksja duchowa: świadectwa inspirują do zakotwiczenia misji wychowawczej w modlitwie i zaufaniu Bogu. Dziedzictwo: bł. Zofia Czeska żyje w swoich dziełach książka adaptuje jej przesłanie do współczesnych wyzwań wychowawczych. Kim była bł. Zofia Czeska? Błogosławiona Zofia z Maciejowskich Czeska (15841650) była założycielką Zgromadzenia Sióstr Prezentek oraz pionierką edukacji dziewcząt, szczególnie tych pochodzących z ubogich rodzin więcej informacji: tutaj
Historyczne obrazy Carla Blocha, przedstawiające życie Jezusa, są znane i cenione na całym świecie!Poruszająca artystyczna opowieść o życiu Chrystusa, ukazanym na mistrzowskich arcydziełach Carla Blocha. Każdemu obrazowi towarzyszy odpowiedni fragment Pisma Świętego. Bloch ożywia słowa Jezusa pięknymi obrazami, przybliżającymi postać Zbawiciela, ukazując miłość Jezusa w sposób, w jaki niewielu artystów potrafiło to zrobić. Zaprezentowano tu obrazy znajdujące się w kaplicy zamku Frederiksborg oraz dzieła ołtarzowe kościołów Danii i Szwecji, m.in. Zwiastowanie, Wizyta Maryi u Elżbiety, Aniołowie ogłaszają pasterzom narodziny Chrystusa, Święta noc, Ucieczka do Egiptu, Dwunastoletni Jezus w świątyni, Chrzest Jezusa, Kuszenie Jezusa, Wesele w Kanie Galilejskiej, Kazanie na Górze, Córka Jaira, Przemienienie, Jezus i Samarytanka, Uzdrowienie przy sadzawce Betesda, Kobieta przyłapana na cudzołóstwie, Jezus na krzyżu i wiele innych.Historia biblijna ożywa tu przed naszymi oczami - dzięki słowom Ewangelii i wspaniałym dziełom malarskim.
Album prac Jacka Kulma, który zasłynął jako fotograf utrwalający taniec i teatr w Poznaniu. W kolejne rozdziały publikacji wprowadzają Czytelnika krótkie eseje autorstwa Stefana Drajewskiego - krytyka teatralnego, baletowego i muzycznego. Całość podsumowuje tekst Marianny Michałowskiej - znawczyni fotografii. Jacek Kulm specjalizuje się głównie w fotografii artystycznej, przede wszystkim teatralnej (balet, pantomima, kabaret). Odnosił sukcesy w wielu konkursach, pokazach oraz podczas wystaw indywidualnych w kraju i za granicą. Fotografii alternatywnej poświęcił się w latach 70. minionego wieku i pozostaje jej wierny do dzisiaj.
Jak edukować w czasach, gdy przestrzeń przestaje być tłem, a staje się aktywnym uczestnikiem życia? W obliczu kryzysu klimatycznego, kiedy świat wymaga nowego spojrzenia, Maria Mendel i Justyna Pilarska proponują pedagogikę, która zaczyna się od miejsca. Akcentując wspólność świata ludzi i nie-ludzi, pokazują, jak miasta, ogrody, rzeki i domy mogą współtworzyć proces uczenia się, stając się źródłem refleksji, działania i wspólnotowości.Inspirując się filozofią Franois Julliena, estetyką japońską, myślą Wschodu i Zachodu oraz posthumanistyczną refleksją, autorki proponują koncepcję pedagogicznej kultury przestrzennej. To myślenie czułe, regeneratywne, otwarte na "szczeliny" między tym, co znane i nieznane. W czasach antropocenu, gdy nie wystarczy już naprawiać, lecz trzeba głęboko przekształcać, książka staje się przewodnikiem po edukacji, która nie boi się efemeryczności i niepewności - bo właśnie w nich kryje się potencjał. Przestrzeń, rozumiana jako wspólna dla ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy, staje się punktem wyjścia do tworzenia sensownych praktyk edukacyjnych i eko-wspólnotowych relacji.To książka dla tych, którzy chcą dostrzec potencjał miejsca jako źródła wiedzy, relacji i zmiany. Dla nauczycieli, edukatorów, urbanistów, dla których przedstawione sposoby myślenia o przestrzeni mogą stać się punktem wyjścia do wprowadzenia zmian i głębszego namysłu nad tym, jak się uczymy i żyjemy w swojej codzienności.RECENZJEAutorki poruszają temat wielkiej wagi: jak inaczej zamieszkać świat, jak go i w nim - dosłownie i metaforycznie - budować oraz żyć, by stał się on przestrzenią włączającą i nieantropocentryczną. Szczególnie interesująca jest tu perspektywa interkulturowa, która eliminując wszelki orientalizm i egzotyzację, pozwala między tym, co japońskie, a tym, co zachodnie, wypracować ideę przestrzeni aktywnej, ewoluującej i edukacyjnej.To ekscytująca możliwość.Dr Joanna BatorWspółczesność stawia przed nami bezprecedensowe wyzwania: katastrofa ekologiczna, napięcia społeczne i kulturowe splatają się w globalny polikryzys. Ta książka to odpowiedź na potrzebę przekraczania antropocentrycznych ram w pedagogice. Autorki, czerpiąc z filozofii Wschodu i Zachodu, proponują koncepcję pedagogicznej kultury przestrzennej jako fundamentu bardziej symbiotycznego i współzależnego świata.Odwołując się do myśli Franois Julliena oraz materialnej kultury japońskiej, pokazują, jak możliwe jest przekraczanie ograniczeń zachodniej ontologii i otwieranie nowych przestrzeni dla teorii i praktyk edukacyjnych, których dziś tak bardzo potrzebujemy - nie tylko z myślą o człowieku, lecz także o więcej-niż-ludzkim świecie. Ta książka to zaproszenie do troski o własną wyobraźnię pedagogiczną, pozwalającą na nowe sposoby problematyzowania edukacji. To zaproszenie, którego nie sposób zlekceważyć.Dr hab. Maksymilian Chutorański,prof. Uniwersytetu Szczecińskiego
Sójka z Sokołowa to kolejny zeszyt logopedyczny z serii Mównica Logopedyczna przeznaczony dla dzieci, rodziców, logopedów i nauczycieli. Publikacja została opracowana z myślą o uczestnikach terapii logopedycznej, u których wywołano lub skorygowano głoskę [s], oraz o tych, którzy wymagają utrwalania tejże głoski.Sójka z Sokołowa to zeszyt zawierający karty pracy z szerokim wachlarzem ćwiczeń i zabaw, który może być wykorzystany zarówno w gabinecie logopedycznym, jak i w pracy domowej rodzica z dzieckiem. Dla najmłodszych zostały opracowane karty ćwiczeń z materiałem obrazkowym lub obrazkowo-wyrazowym, natomiast dla starszych karty ćwiczeń wymagające umiejętności czytania i pisania. Materiał został zaprezentowany w formie czarno-białych obrazków, które dziecko może pokolorować. Dzięki temu nie tylko doskonali prawidłową artykulację, ale także usprawnia motorykę małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową.
Książka Mowa gestów opisuje kilkadziesiąt najbardziej popularnych gestów. Powstała ona z myślą o dzieciach, dla których to, co niewypowiedziane, nie zawsze jest łatwe i zrozumiałe. Pozwala ćwiczyć spostrzegawczość, słownictwo, a przede wszystkim umiejętności z zakresu komunikacji niewerbalnej (zdolność odczytania informacji przekazywanych przez mimikę twarzy, postawę ciała czy gesty rąk), która jest równie ważna jak wypowiadane zdania.
Karty do gry "Filozofia współczesna" to karciana gra edukacyjna mająca na celu możliwość zapoznania z najważniejszymi filozofami, filozofkami oraz ideami XX i XXI wieku. Karty ukazują sylwetki najwybitniejszych filozofów światowj rangi oraz idee filozoficzne, które rządziły i rządzą współczesnym światem, i które stanowiły najważniejsze nurty myślowe w filozofii i myśli współczesnej. Karty dają możliwość gry w kilkadziesiąt gier i zabaw edukacyjnych. Ilość kart: 56 w talii, w osobnym opakowaniu.
Książka ukazuje wychowanie jako niezwykłą podróż pełną pytań, poszukiwań i odkryć. To zaproszenie do spojrzenia na drugiego człowieka z uważnością i otwartością, by w jego niepowtarzalności odnaleźć także własne piękno i sens życia. To także próba uświadomienia, że każdy zaangażowany wychowawca jest równocześnie współwychowywany przez tych, z którymi dzieli swoje doświadczenie. To opowieść o spotkaniu, które przemienia i prowadzi poza schematy ku autentycznej relacji i głębszemu rozumieniu siebie. Ks. kan. dr Mateusz Hosaja proboszcz parafii pw. Miłosierdzia Bożego na osiedlu Oficerskim w Krakowie, zaangażowany duszpasterz. Kapitanmorski, instruktor żeglarstwa oraz doświadczony wychowawca młodzieży. Pasjonuje się żeglarstwem, turystyką, trekkingiem alpejskim, narciarstwemzjazdowym, trekkingiem rowerowym oraz jazdą na motocyklu. Zainteresowania te korespondują z podjętą w niniejszej pracy koncepcją wychowania nie wprost.
Kolejne sympozjum organizowane dorocznie w ramach tzw. Dni redemptorystowskich w Krakowie odbyło się pod hasłem: Przyszłość chrześcijaństwa w Europie. Jest to zagadnienie na tyle szerokie i wieloaspektowe, że publikacja zawierająca wystąpienia prelegentów została poszerzona o wypowiedzi innych osobistości polskiej nauki dotyczące tego tematu. Pozwoliło to na kilka ogólnych ujęć przyszłości chrześcijaństwa, a także bardziej szczegółowych: kaznodziejstwa, kapłaństwa i papiestwa, życia konsekrowanego, teologii moralnej i nauk biblijnych. Powstały obraz nie jest rzecz jasna pełny, ale wbrew temu, czego można by się spodziewać niesie powiew nadziei.
Kościół trwa w nieustannej misji, realizując swoje powołanie do głoszenia Ewangelii. Współcześnie podejmuje je w perspektywie dynamicznej ewangelizacji, stanowiącej kontynuację misji Najwyższego Proroka, Jezusa Chrystusa. Działalność ta obejmuje wezwanie do nawrócenia, odkrycia tożsamości chrześcijańskiej, odnowienia relacji z Bogiem, życia w stanie łaski oraz odrzucenia grzechu i całkowitego zwrócenia się ku Bogu w duchu oblubieńczej miłości. Na tym tle rodzi się refleksja nad prorockim wymiarem Kościoła. Czy w realiach współczesnego świata istnieje jeszcze powołanie prorockie? W jaki sposób misja powierzona wszystkim ochrzczonym odnosi się do posłannictwa proroków Starego Przymierza? Czy charyzmat prorocki, obecny od początku historii zbawienia, zachowuje swoją aktualność po dwóch tysiącach lat od narodzin Chrystusa?Na te i wiele innych pytań odpowiada książka o. prof. Gabriela Witaszka, która stanowi pogłębioną refleksję nad teologicznym znaczeniem prorockiego charyzmatu i jego miejscem w misji Kościoła. Autor ukazuje, że głoszenie słowa Bożego pozostaje centralnym elementem nowej ewangelizacji, nadając jej autentyczny wymiar profetyczny i eklezjalny.
Muzeum Narodowe w Krakowie to jedna z największych na ziemiach polskich skarbnic pamiątek historycznych, łączonych zarówno z istotnymi wydarzeniami z przeszłości, jak i z nazwiskami, które tę historię tworzyły. Znaczącą rolę w tej grupie zbiorów odgrywają dawne militaria. Nowa wystawa broni i barwy prezentuje najcenniejsze obiekty uzbrojenia polskiego, europejskiego i orientalnego od około roku 1000 do połowy wieku XIX, a także próbuje odpowiedzieć na niełatwe pytania o rolę tego typu historycznych zbiorów w muzeum sztuki. Wśród wielu dzieł zgromadzonych na wystawie należy wyróżnić pamiątki wiązane z hetmanem Stanisławem Jabłonowskim, Tadeuszem Kościuszką, Józefem Poniatowskim oraz z rodzinami Radziwiłłów, Lubomirskich czy Potockich. Wystawie towarzyszy praktyczny przewodnik, podzielony na pięć ścieżek narracyjnych i umożliwiający podanie w przystępnych i niezbyt długich wykładach wielu ciekawostek i ogólnej wiedzy o prezentowanych eksponatach, a także o technikach artystycznych, przy pomocy których zostały one wykonane. Do każdej ścieżki dołączono mapę ułatwiającą poruszanie się w przestrzeni wystawy, a podany orientacyjny czas zwiedzania pozwala na zaplanowanie kilku wizyt w Arsenale. Niezwykle interesujące są ilustracje, ukazujące bardzo często ciekawe detale omawianych przedmiotów i odkrywające przed czytelnikami kunszt dawnych rzemieślników.
Galeria Sztuki Europejskiej to nowa wystawa stała w Muzeum Narodowym w Krakowie, prezentująca najciekawsze i najlepsze dzieła malarstwa i rzeźby europejskiej, powstałe w okresie od XIII do XX wieku. Znajdziemy w niej prace wybitnych rzeźbiarzy (Antonio Canova, Gustav Vigeland) i malarzy (m.in. Paolo Veneziano, Lorenzo Lotto, Lavinia Fontana, Pieter Brueghel mł., Lucas Cranach mł., Luca Giordano, Mattia Preti, Elisabeth Vige Le Brun, Maurice de Vlaminck) zgromadzone w czterech salach poświęconych różnym epokom w dziejach sztuki europejskiej. W pierwszej sali przedstawiono też postaci darczyńców Muzeum Narodowego w Krakowie (m.in. Wiktor Osławski, Konstanty Schmidt-Ciążyński, Jan Matejko, Feliks Manggha Jasieński, Erazm Barącz, Edward Goldstein, Stanisław hr. Ursyn-Rusiecki), gdyż to przede wszystkim dzieła z ich kolekcji tworzą Galerię Sztuki Europejskiej. Warto dodać, że jej zwiedzanie to podróż w czasie, gdyż obiekty nieprzypadkowo ułożono od najnowszych do najstarszych. Wystawie towarzyszy przewodnik, w którym szczegółowo omówiono koncepcję Galerii, a także przedstawiono dzieje zbioru malarstwa i rzeźby europejskiej w MNK od chwili powstania tej instytucji w 1879 roku. W dalszej części książki zaprezentowano ponad 120 dzieł znajdujących się w kolejnych salach Galerii. Poświęcone im komentarze w przystępny sposób ukazują historię sztuki europejskiej w odwróconej perspektywie od XX i XIX wieku (sala I), przez wieki XVIII (sala II) i XVII (sala III), po renesans i średniowiecze (sala IV).
Drugi i ostatni tom nowej serii bazującej na bestsellerowej książce wydanej uprzednio w formie albumowej - Świat Objawień Jezusa. Autor dokonał w nim licznych uzupełnień i zmian.Czytelnik znajdzie tu zestaw 26 najsłynniejszych objawień, m. in. ekstazy Św. Teresy z Avilla, wizje św. Stanisława Kostki, objawienia Najświętszego Serca Jezusowego Małgorzaty Alacoque, sny i wizje ks. Jana Bosko, współuczestnictwo w Drodze Krzyżowej Wandy Malczewskiej, poświęcenie przykutych do łóżek wizjonerek; Luisy Piccarety, Marty Robin i Alexandriny da Costy. Autor wprowadzi nas w niemowlęctwo Boże s. Leonii Nastał, walkę o królowanie Chrystusa w Polsce Rozalii Celakówny i opowieść o sekretarce Bożego Miłosierdzia - św. S. Faustynie Kowalskiej.Kiedy ktoś pyta o znane nam objawienia Zbawiciela, z trudem wymieniamy więcej niż kilka. Może wspomnimy o św. Małgorzacie Marii Alacoque i św. Faustynie Kowalskiej, u bardziej wtajemniczonych na krótkiej liście znajdzie się jeszcze miejsce dla Gemmy Galgani albo Rozalii Celakówny. I to już niemal koniec naszej wiedzy.Te objawienia są dla nas niesłychanie ważne. Ale - dodajmy od razu uwagę - stają się one takimi dopiero wówczas, gdy je przyjmujemy do serc i wprowadzamy w życie.To zdumiewające, ale do ich zaistnienia Jezus potrzebuje i nas. Inaczej pozostaną one objawieniami (dla) samego tylko Piotra Apostoła, Małgorzaty Alacoque, Faustyny Kowalskiej. Nie będą to "nasze objawienia" i nie zaowocują słowem i obecnością Jezusa w naszym życiu.Wincenty Łaszewski
Psychodrama rozwija się od ponad stu lat, sięgając do dawnych i współczesnych nurtów filozofii, korzystając z wyników badań nauk przyrodniczych i nowych technik terapeutycznych. Omawiane w książce zagadnienia ilustrowane są przykładami klinicznymi dokumentującymi znaczenie psychodramy w kompleksowym leczeniu osób cierpiących na zaburzenia psychiczne. To podręcznik dla psychoterapeutów oraz rzeczowa, interesująca droga poznania istoty psychodramy.prof. dr hab. Jacek Bomba* *Kilkanaście lat temu, w 2009 roku, pod patronatem Polskiego Instytutu Psychodramy ukazało się pierwsze polskie opracowanie podstaw psychodramy ("Psychodrama. Elementy teorii i praktyki"). W niniejszej książce zespół autorów omawia szerzej teorię oraz praktykę tej metody pracy terapeutycznej, która łączy świat wewnętrznych doświadczeń pacjenta ze światem społecznym i kulturowym. Poniższe wypowiedzi wybitnych ekspertów zdrowia psychicznego potwierdzają kliniczną wartość tej publikacji dla specjalistów oraz osób zainteresowanych głębszym poznaniem ludzkiej psychiki.Od Wydawcy* *Tytuł tej publikacji - "Psychodrama jako terapia integrująca" - nie jest przypadkowy. Integracja psychiczna na poziomie indywidualnym i grupowym prowadzi do osobistego rozwoju, lepszego funkcjonowania w świecie społecznym, uruchamia procesy wszechstronnego zdrowienia i wzrostu. Książka stanowi użyteczne źródło wiedzy dla studentów psychodramy, jak też terapeutów i psychoterapeutów innych nurtów zainspirowanych ideą kreatywności tkwiącą w psychodramie. Zachęca do poszukiwania nowych możliwości oddziaływań terapeutycznych.prof. dr hab. Andrzej Cechnicki
Niniejsza książka ma na celu przedstawienie przełomowej próby zdefiniowania zjawiska uprzedmiotowienia kobiet przez Marthę Nussbaum oraz sposobu, w jaki Rae Langton przeniosła uprzedmiotowienie kobiet na poziom poznawczy, dokonując rozróżnienia pomiędzy uprzedmiotowieniem epistemicznym i moralnym, oraz na poziom języka jako zjawisko uciszania. Nawiązując do prac Mirandy Fricker (brytyjskiej filozofki, autorki koncepcji niesprawiedliwości poznawczej), argumentuję także, że filozoficzną kategorię uprzedmiotowienia można jeszcze lepiej doprecyzować, jeśli zdefiniujemy uprzedmiotowienie kobiet jako zjawisko systematyczne i oparte na przesądzie. Feministycznie i filozoficznie godne uwagi uprzedmiotowienie kobiet nie jest przypadkowe i pojedyncze, lecz systematyczne i wyrasta z zakorzenionego przesądu. Struktura książki odwzorowuje chronologiczny rozwój badań nad pojęciem uprzedmiotowienia kobiet w filozofii. Praca składa się z czterech rozdziałów pierwszy ma charakter wprowadzający do debaty nad pojęciem uprzedmiotowienia w filozofii, zaś kolejne trzy przedstawiają przebieg badań prowadzonych przez Nussbaum i Langton oraz wnioski, jakie wyciągam z ich refleksji. Ze wstępu
Buddyjska nauka o wszechcałości omawia doktrynę huayan, chińskiej szkoły buddyzmu, której głębia wglądu pozwala niektórym widzieć w niej kwintesencję całej mahajany, a nawet wszystkich buddyjskich nauk. Książka ta przybliża czytelnikowi całe bogactwo i finezję buddyjskiej myśli o nieskończoności obszaru Buddy.
Książka Status zwierzęcia... jest interdyscyplinarnym zbiorem studiów z zakresu podstaw aksjologicznych, teoretycznoprawnych i normatywnych prawnego statusu zwierząt. Problematyka ta, stanowiąca od 2010 r. przedmiot badań Wydziału Prawa Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, określana także jako prawo ochrony zwierząt, choć niektórzy autorzy używają terminu prawa zwierząt, ma doniosłe samoistne znaczenie. Jest ono obecnie tym większe, iż rozważania dotyczące statusu zwierząt łączą się ściśle z rozwijającą się, wraz z postępem myśli ekologicznej, ogólną refleksją nad stosunkiem człowieka do przyrody. Zwierzęta stanowią jej szczególną część w różny sposób najbliższą człowiekowi, choć zarazem bardzo wewnętrznie zróżnicowaną. Niniejszą książkę można zatem polecić osobom zainteresowanym zarówno tematyką statusu zwierząt, jak i ogólniejszą problematyką ekologiczną-rozpatrywaną z punktu widzenia odpowiedzialności człowieka za jego naturalne otoczenie.
Pisma Mesjańskie z Komentarzem Żydowskim - Relacja Marka - Przetłumaczone i opatrzone komentarzem Daniela Grubera Otworzy Twoje oczy. Rzuci wyzwanie Twojemu umysłowi. Prawdopodobnie odmieni Twoje serce! Relacja Matiasa to nowy przekład Ewangelii Mateusza, wierny tekstowi żydowsko-greckiemu oraz jego kontekstowi. Autor, Daniel Gruber, w komentarzach i przypisach wykorzystuje różnorodne źródła rabiniczne (Talmud, Misznę, itp.), aby wyjaśnić i pomóc czytelnikowi właściwie zrozumieć Pismo Święte.
Bogato ilustrowany, pełen kolorów, bardzo przystępnie i ciekawie napisany poradnik dla dziewczynek wchodzących w okres dojrzewania. Książka pomoże ci znaleźć odpowiedzi na kłopotliwe i często kontrowersyjne pytania związane z dorastaniem oraz zrozumieć niełatwe tajniki miłości i zakochania dziewcząt w trudnym okresie dojrzewania. Dowiesz się, jak funkcjonuje twój organizm i jak zadbać o higienę osobistą.
Są to materiały edukacyjne dla dzieci najmłodszych. Każda historyjka składa się z 4 obrazków, które dziecko ma ułożyć w odpowiedniej kolejności i włożyć do plastykowych kieszonek. Układanie obrazków każde dziecko będzie postrzegało jako dobrą zabawę. Rozbudzona ciekawość i chęć poznania dalszej części historyjki będą motywowały do wykonania zadania. Największą zachętą będzie jednak końcowy efekt - duża ilustracja, która powstanie po odwróceniu poprawnie ułożonych obrazków.Historyjki przede wszystkim uczą myślenia przyczynowo-skutkowego. Aby ułożyć obrazki w poprawnej kolejności dziecko musi uruchomić procesy myślowe: porównywanie, analizowanie, wnioskowanie. Musi dostrzec szczegóły występujące na poszczególnych obrazkach, porównać je, określić, czy są takie same, różne, czy podobne. Uczy się więc spostrzegawczości. Odpowiadając na pytania dorosłych lub samodzielnie opowiadając o tym, co przedstawia dany obrazek lub co wydarzyło się w całej historyjce, rozwija mowę, wzbogaca słownictwo. Wyobrażając sobie przedstawioną sytuację lub wymyślając własną wersję wydarzeń opartą na jednym obrazku, rozwija wyobraźnię.Dodatkowo dzięki historyjkom dziecko pozna wybrane procesy mające miejsce w przyrodzie (np. rozmnażanie ptaków lub kotów) i nauczy się zachowania w wyjątkowych sytuacjach (np. dokarmiania zwierząt leśnych zimą). Pozna również niektóre zawody (np. krawcowej) i dowie się, jak powstają wybrane przedmioty (np. wełniany sweterek, sukienka).
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
