Daniel Kasprowicz – misjonarz świecki od czterech lat posługujący na Madagaskarze. Z wykształcenia dietetyk, absolwent Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, zajmujący się niedożywionymi pacjentami kliniki medycznej „Flamboyant” w Mampikony. Ambasador walki z głodem na świecie, prezentujący się na międzynarodowych spotkaniach, między innymi w Australii, Belgii i Kolumbii. Prywatnie miłośnik kawy i mlecznej czekolady, amator maratonów i zapalony podróżnik.
ISKRY BOŻE to autorska mała panorama ojczystej historii – szkicowana w ściśle określonej perspektywie: poprzez postaci Świętych i Błogosławionych Kościoła katolickiego. Dzieła życia ich wszystkich, a także przykłady męczeńskiej śmierci tak wielu, stanowią najlepsze, bo najbardziej wyraziste punkty orientacyjne i drogowskazy (...). Jeśli mamy lepiej rozumieć skąd przychodzimy, kim jesteśmy, jak wysoko możemy i powinniśmy mierzyć – to wypada nam ze szczególną pilnością odrabiać te lekcje, jakich udzielają nam właśnie Oni.
Jeśli naród i państwo mają nie tylko przetrwać (na poziomie politycznym i biologicznym), ale i wytrwać (na poziomie duchowym i intelektualnym), aby w końcu zacząć wracać do swej najlepszej formy dziejowej, nieodzowny jest narodowy rachunek sumienia sięgający samej istoty i całej głębi naszej historii. Jeśli mamy świadomie podjąć i z pożytkiem kontynuować pracę tak obiecująco rozpoczętą przed wiekami, a tak tragicznie tylekroć przerywaną i niweczoną, trzeba podążać śladami mistrzów.
Z Przedmowy Autora.
Zgodnie z przyjętymi założeniami poradnik metodyczny dla nauczyciela został skonstruowany w oparciu o następującą strukturę:
I. Założenia edukacyjne
1. Cele katechetyczne – wymagania ogólne
2. Treści nauczania – wymagania szczegółowe
- Wiedza
- Umiejętności
3. Metody i techniki
4. Środki dydaktyczne
II. Przebieg katechezy
1. Czynności wstępne
2. Modlitwa
3. Wprowadzenie w temat (na podstawie ilustracji z podręcznika)
4. Sytuacja egzystencjalna
5. Wyjaśnienie głównych prawd katechezy
6. Zastosowanie życiowe
7. Modlitwa śródlekcyjna
8. Podsumowanie treści
9. Praca domowa - opcjonalnie
10. Informacja dla rodziców
Założenia edukacyjne zaproponowano według najnowszych wytycznych zarówno Podstawy programowej katechezy, Programu nauczania religii, jak również Podstawy programowej kształcenia ogólnego i rozporządzeń Ministerstwa Edukacji Narodowej. Potwierdza to przede wszystkim precyzyjne sformułowanie celów każdej jednostki lekcji, które spełnia wymóg formułowania celów językiem wymagań. Wskazanie metod i środków dydaktycznych kompletuje pierwszą część scenariusza lekcji. Scenariusze katechez w poradniku metodycznym są przygotowane w sposób bardzo szczegółowy, często sugerujący nie tylko treści i metody, ale również konkretne sformułowania, zabiegi oratorskie, których może użyć katecheta.
To nieoceniona pomoc dla każdego katechety! Zawiera ciekawe pomysły metodyczno-dydaktyczne, mnóstwo inspiracji i gotowych podpowiedzi, jak zrealizować określony temat, wykorzystując całą paletę metod, w tym aktywizujących (m.in. praca w grupach, czytanie z podziałem na role, burza mózgów, rozsypanka literowa i wiele innych).
Poradnik metodyczny nr AZ-32-01/10-LU-1/13 do nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie całej Polski, z zachowaniem praw biskupów diecezjalnych, przeznaczonych dla klasy II gimnazjum, zgodny z programem nauczania nr AZ-3-01/10, pod redakcją ks. Pawła Mąkosy
Poradnik metodyczny nr AZ-42-01/10-LU-4/13 do nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie całej Polski, z zachowaniem praw biskupów diecezjalnych, przeznaczonych dla klasy II ponadgimnazjalnej, zgodny z programem nauczania nr AZ-4-01/10, pod redakcją ks. Roberta Strusa
Niskonakładowa praca zbiorowa wydana z inicjatywy Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Gmin Cysterskich - II wydanie poprawione i uzupełnione. Na treść merytoryczną składają się następujące opracowania: Sytuacja zakonu cystersów we współczesnej Polsce (Rajmund K. Guzik O. Cist., Wanda Musialik); Dziedzictwo kulturowe cystersów a Szlak cysterski i jego idea (Andrzej M. Wyrwa); Obiekty cysterskie i pocysterskie w Polsce (Barbara Stolpiak); Etapy rozwoju współpracy w zakresie ochrony dziedzictwa cysterskiego (Teresa Świercz). Całość uzupełniają sylwetki gmin cysterskich. Całość bogato ilustrowana kolorowymi zdjęciami, w formacie A4 z twardą oprawą.
Zbiór apoftegmatów (sentencji mądrościowych), anegdot i opowiadań o Ojcach i Matkach Pustyni, oraz ich przypowieści – wskazówki, opowiadane przybywającym do nich po radę wiernym. Szli na pustynię w przekonaniu, że porzucenie świata to ideał życia chrześcijańskiego. Wśród nich byli przedstawiciele różnych grup społecznych i zawodów: zarówno chłopi, ludzie z marginesu społecznego, nawróceni bandyci czy prostytutki jak i ludzie wykształceni, znający grekę czy łacinę: zamożni kupcy, skrybowie oraz adwokaci.
W książce autor przedstawia łącznie osiemdziesiąt dwie postaci wraz z ich krótkimi biografiami, wyjaśnia używaną przez nich terminologię oraz wprowadza czytelnika w klimat pierwszych wieków Kościoła. Dodatkowym atutem są kolorowe reprodukcje ikon wybranych Świętych.
PODRĘCZNIK nr AZ-32-01/13-KI-4/14 do nauki religii rzymskokatolickiej dla klasy II gimnazjum zgodny z programem nauczania nr AZ-3-01/13 z dnia 9 IV 2013 r.
Ukazuje młodemu człowiekowi korzyści płynące z życia wartościami chrześcijańskimi. Pogłębia i poszerza o nowe wymiary tematykę podjętą w klasie I gimnazjum.
Obejmuje 61 jednostek tematycznych uporządkowanych w siedmiu rozdziałach:
Rozdział I. Przyjęcie Jezusa
1. W którą stronę? Maryjo Gwiazdo Nowej Ewangelizacji – prowadź!
2. Jak zmienić swoje życie?
3. Jak zapracować na niebo?
4. Błogosławieni, którzy zaufali miłości Jezusa.
Rozdział II. Miłość
5. To moje życie – sam o sobie decyduję.
6. Udane relacje z innymi – szczęśliwe życie.
7. Odwieczny konflikt międzypokoleniowy.
8. Za kogo przebiera się Jezus? Inni ludzie, których spotykam.
9. Nierozumiana i odkrywana miłość – aborcja, a adopcja duchowa.
10. Niepotrzebna i przygarnięta miłość.
11. Miłość, która daje siłę i leczy. Dar i pomoc w przeżywaniu cierpienia.
Rozdział III. Syn Boży
12. Kim jest człowiek wierzący?
13. Jaki kolor miały oczy Jezusa? Chrześcijańskie świadectwa historyczności Jezusa.
14. Mówił o Nim świat. Pozachrześcijańskie świadectwa o Jezusie Chrystusie.
15. Cztery odsłony tej samej Prawdy. Orędzie czterech Ewangelii.
16. Cuda Jezusa wyrazem zbawczej miłości.
17. Życie Jezusa odczytane na osi i w spirali czasu. Rok liturgiczny.
18. Czekanie na Boga, który przychodzi.
19. Spotkanie z Jezusem Chrystusem, który umarł i zmartwychwstał.
20. Ten, który zmartwychwstał wstąpił do nieba aby dalej być obecnym.
21. Przyjdzie, aby nas osądzić.
22. Obowiązek, ale i przywilej. Udział we Mszy Świętej.
23. „Oto wielka tajemnica wiary”. Modlitwa Eucharystyczna.
24. Na ile mogę zbliżyć się do Boga? Sakrament Eucharystii.
25. Z Jezusem i do Jezusa. Kult Najświętszego Serca Pana Jezusa.
Rozdział IV. Parafia, wspólnota, ruch
26. Moja parafia i jej historia.
27. Moja diecezja.
28. Gdy potrzebuję innych to… Ruchy i wspólnoty w Kościele.
29. Jak ubiera się święty?
30. Czy ksiądz jest ważniejszy od ministranta? Apostolstwo świeckich.
31. Jak spotkać żywego Jezusa? Obecność Chrystusa w liturgii.
32. Komu potrzebne jest chodzenie do kościoła?
33. Gromadzić się, by rozważać Słowo Pana.
34. Jakość wspólnoty a jakość mojej modlitwy. Pismo Święte w życiu chrześcijanina.
35. Po co jest piękno? Sztuka sakralna.
Rozdział V. Europa
36. Chrześcijaństwo a świat antyczny.
37. Chrystianizacja Europy.
38. Święty Benedykt i benedyktyni.
39. Rozłam w Kościele. Schizma wschodnia.
40. Reforma gregoriańska.
41. Jak powstawały uniwersytety?
42. Spór o ewangeliczne ubóstwo.
43. Inkwizycja – prawda, pamięć i przebaczenie w Kościele.
44. Reformacja i reforma katolicka. Sobór trydencki.
45. Oświecenie i rewolucja francuska.
Rozdział VI. Mój rozwój
46. Pokora i pycha w moim rozwoju.
47. Modlitwa Pańska jako program drogi chrześcijanina.
48. Być człowiekiem modlitwy. Przykłady osób żyjących modlitwą
49. Dążenie do niezależności. Wychowanie i samowychowanie.
50. Świat dziecka i nastolatka. Dojrzałe relacje z Bogiem i ludźmi.
51. Za każdym razem widzę siebie inaczej. Przyjmowanie opinii innych o sobie.
52. Kto jest za tym, że nie ma słońca? Normy moralne
53. Dlaczego mądry, a nie inteligentny i bogaty? Mądrość Salomona.
54. Moje obowiązki, które mnie rozwijają.
55. Moje zainteresowania – co lubię, kim chcę zostać.
Rozdział VII. Wydarzenia zbawcze
56. Wszystkich Świętych – zwyczajni niezwyczajni.
57. „Moc truchleje”. Przesłanie Bożego Narodzenia
58. Trzech Króli – gdzie jest Mesjasz?
59. „Któryś za nas cierpiał” – przesłanie Wielkiego Postu.
60. Wielkanoc – pusty grób.
61. Nowa ewangelizacja w mojej parafii. Zesłanie Ducha Świętego.
Uważana jest za najbardziej fascynującą francuską mistyczkę XX wieku. Przez pięćdziesiąt lat nie jadła, nie pila, nie spała, dając nadzwyczajne świadectwo życia poświęconego Bogu, w cierpieniu ofiarowanym za zbawienie grzeszników.
Marta Robin, założycielka Ognisk Miłości, swoim nadzwyczajnym apostolstwem fascynowała nie tylko wierzących, ale nawet ateistów i agnostyków, którzy odwiedzali ją w pokoju, gdzie leżała sparaliżowana. Pomimo swej tajemniczej choroby Marta potrafiła udzielać rad i pomagać swą mądrością potrzebującym. Wszystkie cierpienia przyjmowała z miłości do Jezusa i do grzeszników.
Życie Marty Robin było przeniknięte mocą Eucharystii oraz naznaczone mistyczną więzią z Jezusem i Maryją (odeszła z tego świata w tym samym roku, w którym rozpoczęty się objawienia Królowej Pokoju w Medjugorje).
Fascynująca opowieść o życiu świadka objawień z Medjugorja, dzięki któremu orędzie Królowej Pokoju promieniuje na cały świat...
Ojciec Slavko Barbarić przez lata był inicjatorem i opiekunem wielu dzieł duszpasterskich i charytatywnych powstałych wokół miejsca, w którym od 1981 roku objawia się Matka Boża – Królowa Pokoju. Jego niezwykłe życie to nie tylko dobry materiał na książkę biograficzną, lecz przede wszystkim znakomite tło dla opowieści o historii Medjugorja, której był nie tylko uczestnikiem, ale i jednym z twórców. Jego oddanie Jezusowi obecnemu w Najświętszym Sakramencie, a także Matce Bożej, której przesłania był gorącym orędownikiem, to inspirujący wzór do naśladowania dla wszystkich wiernych, a szczególnie tych, którzy pragną kroczyć drogą wskazaną przez Maryję w medjugorskich objawieniach.
Książka Anity Rembiesy to pierwsze w Polsce tak obszerne opracowanie na temat pięknego życia tego charyzmatycznego franciszkanina – pracowitego, pokornego i oddanego pracy z pielgrzymami oraz ludźmi potrzebującymi. Opisowi wydarzeń z życia ojca Slavka towarzyszy barwna opowieść o Medjugorju – o miejscu tętniącym życiem duchowym, gdzie z Matką Bożą spotykają się nie tylko Widzący, lecz także miliony ludzi, którzy dzięki Bożej łasce doświadczają nawrócenia i osobistego spotkania z Jezusem Chrystusem.
“Dziękuję ci, ojcze Slavko, że byłeś dobrym, cichym współpracownikiem Królowej Pokoju i przyczyniłeś do rozpropagowania Jej orędzi z Medjugorja”.
ze wstępu ks. dr. Macieja Arkuszyńskiego
Anita Rembiesa – z wykształcenia fizyk, z zawodu menadżer i konsultant. Ojciec Slavko poprzez swoje książki stał się jej duchowym przewodnikiem. Medjugorje to dla niej miejsce szczególne, które zasługuje na to, by je poznać i zrozumieć.
Autor prezentuje dzieje reformacji w Królestwie Polskim w latach 1518–1566, ze szczególnym uwzględnieniem roli polskich erazmian, rozumianych zarówno jako przyjaciele i korespondenci Erazma z Rotterdamu, jak też – szerzej – jako admiratorzy jego dzieł. Niderlandzki filozof – kluczowa postać w dziejach humanizmu na północy Europy – odegrał istotną rolę w początkach reformacji oraz wpłynął na rozwój ówczesnej myśli politycznej.
W okresie reformacji można mówić o dwóch generacjach polskich erazmian. Do pierwszej, wąsko pojmowanej grupy zalicza się przede wszystkich Piotra Tomickiego, Krzysztofa Szydłowieckiego, Andrzeja Krzyckiego, Jana Dantyszka oraz członków rodziny Łaskich. W drugiej połowie panowania Zygmunta Starego tworzyli oni ścisłą elitę polityczną Królestwa Polskiego. Do szerszego kręgu należeli Andrzej Zebrzydowski, Stanisław Hozjusz i Andrzej Frycz Modrzewski, których największa aktywność przypadła na okres panowania Zygmunta Augusta.
W studiach historycznych nad dziejami polskiej reformacji dominowały do tej pory ujęcia społeczne, regionalne i biografistyczne. Maciej Ptaszyński ukazuje reformację jako proces, w którym pytanie o podstawy wiary pociągnęło za sobą przemiany teologiczne, społeczne i polityczne. Dokonywały się one w wyniku nieustannej komunikacji między różnymi ośrodkami w Europie, wymiany idei i przepływu ludzi, wśród których erazmianie odgrywali znaczącą rolę. Autor stawia tezę, że rodzimi erazmianie współtworzyli reformację w Polsce, a jednocześnie musieli reagować na zmiany, które ona przyniosła – kształtowali zatem przebieg procesów obejmujących całe społeczeństwo, będąc zarazem ich uczestnikami. Jako członkowie elit intelektualnych wnikliwie studiowali zarówno traktaty reformacyjne, jak i polemiki antyreformacyjne. Jako członkowie elit politycznych współdecydowali o pierwszych oficjalnych reakcjach na reformację. Mieli także wpływ na ostateczny kształt relacji między nowożytnym państwem a Kościołami protestanckimi.
Takie ujęcie tematu pozwala postawić ważne pytanie, na ile dziedzictwo Erazma – zwolennika pokojowego rozwiązywania sporów politycznych i religijnych, przywiązanego do jedności chrześcijańskiego świata i pozostającego przy Kościele katolickim – bezpośrednio i pośrednio oddziaływało na przebieg procesów reformacyjnych również w Polsce.
******
The Reformation in Poland alongside Erasmus of Rotterdam's Heritage
The author presents the history of the Reformation in the Kingdom of Poland in the years 1518–1566, with a particular emphasis on the role of Polish erasmen, understood both as friends and correspondents of Erasmus from Rotterdam, and – more broadly – as admirers of his works. The text presents the Reformation as a process in which the question about the foundations of faith entailed theological, social and political changes. They co-created the erstwhile reformation in Poland and shaped the processes of the entire society, being at the same time participants in these processes.
"Spośród wygłoszonych referatów ostatecznie do druku złożono 28 tekstów - autorami 15 z nich są uczeni polscy, 12 czescy, zaś jednego historyk z odległej Australii. Konferencyjne rozważania otwiera tekst profesora Jerzego Kłoczowskiego (Lublin), w którym otrzymujemy ogólne spojrzenie na Czechy i Polskę, jako na dwa ważne ogniwa średniowieczne Republica Christiana."
Każdy z nas jest już w Niebie
Według twierdzenia zmarłego syna Autora – wszyscy już jesteśmy w Niebie. Jest to „wieczna teraźniejszość”, gdzie znajdują się nawet ci, którzy jeszcze żyją swoim ziemskim życiem. Dowiedz się, co jeszcze zdradził ojcu ten cudowny przewodnik duchowy...
Życiowa mądrość z Zaświatów
Dr Leo Galland napisał tę książkę pod przewodnictwem swojego zmarłego syna, Chrisa, który stopniowo objawiał mu prawdę o ludzkiej egzystencji. W ciągu roku połączyła się ona w trzy tematy nazwane przez niego Darem Przeciwności, Darem Obecności i Darem Ponadczasowości. To starożytna mądrość znana w wielu tradycjach i ujawniona, by ukazać prawdę o naturze dobra i zła.
Ty też już jesteś w Niebie.
Nie ma chyba wśród nas osoby, która, będąc w wieku dziecięcym lub młodzieńczym, nie doświadczyła fascynacji opowiadaniami o starych, nawiedzonych zamkach, zaszyfrowanych informacjach, poszukiwaniach Graala i skarbach templariuszy. Współczesnemu odrodzeniu popularności brodatych rycerzy-mnichów towarzyszy „odkurzenie” średniowiecznych legend i podań dotyczących uświęconego, owianego tajemnicą rodu, który miał stanowić owoc ziemskiej miłości Jezusa Chrystusa i Marii Magdaleny.
Czy brzemienna Maria Magdalena mogła urodzić Jezusowi syna, protoplastę rodu, który w przyszłości wyda na świat europejskich władców? Gdzie po raz pierwszy zakiełkowała ta idea i jakie było jej źródło? Czy mamy do czynienia tylko i wyłącznie z propagandą zrodzoną dla celów politycznych, czy też chodzi o coś więcej?
Nikomu zapewne nie jest też obca Ewangelia św. Jana, tekst uznany za kanoniczny i wchodzący w skład Nowego Testamentu. Dla chrześcijan jest to księga natchniona przez Boga i Jego żywe Słowo; dla biblistów i lingwistów – najtrudniejsza do interpretacji i najbardziej zawiła spośród ewangelii; dla masonów – księga, którą darzą szczególną estymą; a dla wyznawców licznych odłamów chrześcijaństwa stanowiła jeden z filarów wiary. Żadne inne pismo nie wywarło takiego wpływu na losy europejskiej cywilizacji oraz na całokształt jej spuścizny historycznej i kulturowej. Wreszcie, to w tym piśmie zawarta jest odpowiedź na zadane wcześniej pytania.
Dogłębne zaznajomienie się z zagadnieniami poruszanymi na kartach niniejszej książki pozwoli czytelnikowi zrozumieć sens symboliki, która przez długie wieki znana była wyłącznie osobom wtajemniczonym, będącym dziedzicami i zarazem kontynuatorami jednego z głównych nurtów tradycji ezoterycznej – który bazował na Ewangelii św. Jana, chociaż czerpał także z bogatego dorobku kabały żydowskiej i filozofii hermetycznej. Dopiero szczegółowe poznanie jego ukrytych niuansów pozwala zrozumieć, co łączy fresk pędzla Leonarda da Vinci, słynną Ostatnią Wieczerzę, ze szklaną konstrukcją w kształcie piramidy, postawioną w bezpośrednim sąsiedztwie Luwru.
(na podstawie "Wstępu")
Autorka opisuje i bada „maleńką drogę miłości” nie tylko jako przejaw osobistego doświadczenia duchowego sługi Bożej Konsolaty Betrone (1903-1946), włoskiej klaryski kapucynki, ale przede wszystkim jako w miarę całościowy program dążenia do chrześcijańskiej doskonałości. Jak bardzo interesujący jest ten nowy styl życia duchowego, świadczy fakt, że także w Polsce (w okolicach Olsztyna) powstało stowarzyszenie czcicieli i naśladowców s. Betrone, zaś sam jej kult zatacza coraz szersze kręgi.
SIOSTRA JADWIGA DANIELA CHWAŁEK urodziła się 31 maja 1962 roku w Częstochowie. Do Zgromadzenia Córek św. Franciszka Serafickiego wstąpiła w 1982 roku. Teologię studiowała na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, na którym w 1997 roku napisała pracę magisterską, a w 2016 roku niniejszy doktorat. Obydwie dysertacje powstały pod kierunkiem ks. prof. dr. hab. Marka Chmielewskiego. W latach 2000-2002 studiowała teologię duchowości na Papieskim Uniwersytecie Gregoriańskim w Rzymie i otrzymała tam tytuł licencjata teologii duchowości. 8 czerwca 2012 roku została przyjęta do Polskiego Stowarzyszenia Teologów Duchowości. Jest autorką książki Charyzmat i duchowość Zgromadzenia Córek św. Franciszka Serafickiego, Lublin 2001.
Niniejsza książka po raz pierwszy w polskiej historiografii opisuje historię osiedlenia się i działalność poszczególnych męskich zgromadzeń zakonnych w diecezji chełmińskiej w okresie międzywojennym. Główna narracja skupia się jednak na losach zakonników przebywających w placówkach zakonnych w momencie wybuchu II wojny światowej: franciszkanów w Gdyni, jezuitów w Gdyni i Grudziądzu, księży misjonarzy i pallotynów w Chełmnie, michalitów i redemptorystów toruńskich, misjonarzy Świętej Rodziny w Wielkim Klinczu, salezjanów z Rumi oraz werbistów z Górnej Grupy.
Jeszcze w trakcie działań wojennych we wrześniu 1939 r. instytucje partyjne i aparat policyjny Niemiec uderzyły w polskie duchowieństwo katolickie. W ciągu kilku tygodni wszystkie te placówki przestały istnieć, a księża i bracia zakonni zostali z nich wypędzeni lub aresztowani. Wielu z nich zamordowano, m.in. w Piaśnicy; innych zesłano do obozów koncentracyjnych. Tylko nieliczni wrócili po wojnie do ojczyzny i zaczęli tworzyć nową, jeszcze nie opisaną, historię diecezji chełmińskiej.
W poszukiwaniu skarbów to seria pięciu bardzo pomocnych w pracy katechetycznej książek, które pomagają dzieciom i młodzieży odkrywać skarby ukryte w sakramentach świętych.
Spowiedź i skarb przebaczenia to książka, która pomoże dzieciom zrozumieć i, tak właśnie, pokochać sakrament pokuty i pojednania. Znajdziemy w niej gry, zajęcia i wskazówki, które pomogą nam odkrywać ten wielki skarb ukryty w spowiedzi świętej.
Kiedy upadniemy, pierwszym krokiem do tego, by poczuć się lepiej, jest przeprosić. Pan Bóg jako pierwszy wychodzi nam na spotkanie. Zawsze zauważa, kiedy źle się czujemy, i robi pierwszy krok, aby przywrócić przyjaźń ze sobą i z innymi. Jak dobry Samarytanin opatrzył rany nieszczęsnego Żyda, tak Pan Bóg w spowiedzi leczy rany naszej duszy i ciała.
Skompletuj wszystkie tomiki serii „W poszukiwaniu skarbów”: „Bierzmowanie i skarb Ducha Świętego”, „Komunia Święta i skarb ukryty w Ciele Chrystusa”, „Jezus i skarb ukryty w królestwie Bożym”, „Msza Święta i skarb ukryty w Eucharystii”.
Odbiorcy
- dzieci w wieku komunijnym
- katecheci poszukujący pomocy dydaktycznej
Dlaczego warto sięgnąć po tę książkę
- w praktyczny i przystępny sposób przybliża istotę sakramentu pokuty i pojednania
- to doskonała pomoc dla katechety i ciekawa lektura dla każdego małego chrześcijanina
- jej kolorowe ilustracje pomagają zrozumieć omawiane kwestie
Tomasz Sutton, angielski dominikanin żyjący na przełomie XIII i XIV wieku, jawi się w swojej epoce jako najlepszy uczeń Tomasza z Akwinu, mimo że znał go wyłącznie z lektur i nigdy nie spotkał go osobiście. Zareagował jednak trafnie zarówno na negację koncepcji istnienia jako aktu bytu, głoszoną przez Henryka z Gandawy, jak i na zniekształcenie myśli Tomasza, które wprowadzał jego uczeń Idzi Rzymianin. Świadectwem tej intelektualnej aktywności Tomasza Suttona jest jego traktat O istnieniu i istocie, którego polski przekład właśnie prezentujemy.
Ze wstępu prof. dr. hab. Mieczysława Gogacza
Tłumaczenie - Piotr Kordula
Wstęp - Dawid Lipski
Niniejsze dziełko jest pierwszym, ukazującym się w serii Biblioteki Rocznika Tomistycznego.
Od autorki: "W epoce szumu i zabiegania wielu ludziom z ogromnym trudem przychodzi dokonywanie wyborów, które ukształtują czas, jaki im został na tej ziemi. Napisałam tę książkę poruszona smutnym przykładem licznych bliższych i dalszych mi osób, które miały poważny problem z rozeznawaniem i ostatecznie niejednokrotnie rezygnowały z wielkich i cennych aspiracji czy nawet realizacji powołania. "
Spis treści:
Słowo wstępne – s. 7
Kwestie podstawowe – s. 8
1. Czym jest rozeznawanie duchowe? – s. 14
2. Jaka jest wola Boża względem mojego życia? – s. 18
3. Narzędzia duchowe niezbędne do rozeznawania – s. 22
4. Warunki duchowe do podjęcia rozeznawania – s. 46
5. Błędy, nieporozumienia i problemy
związane z rozeznawaniem duchowym – s. 49
6. Etapy rozeznawania – s. 62
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
