Gdyby tylko chcieli się wzajemnie poznać, być może nastolatkowie przestaliby uważać swoich rodziców za starych zgredów, a oni swoje pociechy za małolatów pozbawionych jakichkolwiek ideałów. Wystarczyłoby, żeby matka zapytała swoją córkę, dlaczego zamiast modnych bucików na obcasie woli ciężkie glany, a syn zainteresował się, dlaczego na półce z płytami jego ojca, ubierającego na co dzień wyprasowane w kancik spodnie, stoją krążki „Deep Purple”, „Sex Pistols” albo „Nirvany”. Książka „Subkultury młodzieżowe. Bunt nie przemija” ma stanowić pomost między pokoleniami, ułatwić wzajemne poznanie i zrozumienie. Służy temu zarówno opis poszczególnych subkultur, jak i ważnych dla nich symboli oraz haseł, a także kilka opowieści o tym, jak to się wszystko rozwijało.
Subkultura (inaczej: podkultura) to podkreślająca swoją odrębność grupa społeczna, w której obowiązują zasady i wzorce odmienne od wyznawanych powszechnie, dlatego niekiedy stosuje się zamiennie termin: kultura alternatywna. Jej podstawowymi wyznacznikami są: ideologia, symbolika oraz charakterystyczny wygląd (image) jej członków, a w wielu przypadkach również - lub przede wszystkim - muzyka.
Mimo mnogości subkultur, podstawy kształtowania się większości z nich, nawet tych wzajemnie się zwalczających, są niemal identyczne. Źródłem jest najczęściej sprzeciw wobec polityki lub uznanych norm społecznych, moralnych, kulturowych i tradycji. Stąd kolejne określenie subkultury - kontrkultura.
Czasem kontrkulturowe wyznaczniki i hasła nie są tolerowane przez ogół społeczeństwa, wówczas, ze względu na konieczność ich ukrywania, zyskują cechy konspiracji i określane są jako underground (podziemie).
W ramach subkultur działają (albo tylko identyfikują się z nimi) głównie ludzie młodzi - w wieku od 15 do 30 lat.
Sean Covey urodził się w Belfaście; wychował się w Provo (USA) i mieszkał w RPA, Bostonie i Dallas. Obecnie jest wiceprezesem działu sprzedaży detalicznej Franklin Covey Co., światowego lidera w dziedzinie doradztwa, wydajności i pośrednictwa pracy. Studiował filologię angielską na Uniwersytecie im. Brighama Younga oraz ekonomię na Harvard Business School. W annałach swych uczelni zapisał się nie tylko jako wybitny student ale również utytułowany zawodnik footballa. Zanim zatrudnił się w Franklin Covey, pracował w wielu znanych firmach consultingowych; obecnie jest cenionym wykładowcą kursów dla młodzieży i dorosłych oraz autorem licznych poradników.
Interesuje się filmem, sportem, kuchnią i pisze – jak sam powiada, kiepskie – wiersze. Razem z żoną, Rebeccą Thatcher, wychowuje czworo dzieci.
Chodzisz do szkoły, grasz w piłkę, spotykasz się z przyjaciółmi, bawisz się na koncertach...
Robisz to, co zazwyczaj robią nastolatki na całym świecie. Jednak nie wszystko jest takie proste. Czasami wali się cały twój świat i nie wiesz, co robić dalej.
Ale nie przejmuj się! Książka Seana Coveya przedstawia najważniejsze problemy, z jakimi musisz sobie poradzić, oraz siedem nawyków, dzięki którym będziesz mógł przezwyciężyć wszelkie trudności.
Dowiesz się, jak być asertywnym, by oprzeć się presji otoczenia, jak zaprzyjaźnić się z rodzicami, nawiązywać nowe przyjaźnie, osiągać stawiane sobie cele. Autor rzeczowo, a zarazem z dużym humorem radzi i podpowiada, jak w prosty sposób, wykorzystując swoje możliwości, poprawić relacje z rówieśnikami, podnieść jakość swego życia i zyskać akceptację otoczenia. 7 nawyków skutecznego nastolatka Spis Treści:
Część l — Wstęp
Nabierz nawyków
Ukształtują cię albo zniszczą
Paradygmaty i zasady
Dostajesz to, co widzisz
Część II — Zwycięstwo nad sobą
Osobiste Konto Bankowe
Zacznij od człowieka z lustra
Nawyk l — Bądź kowalem swojego losu
Ja jestem Mocą
Nawyk 2 — Zaczynając coś, określ sobie cel działania
Kontroluj własne życie... bo ktoś to zrobi za ciebie
Nawyk 3 — Najpierw najważniejsze
Wola działania i niedziałania
Część III — Zwycięstwo nad światem
Bankowe Konto Relacji
Z czego ukute jest życie?
Nawyk 4 — Przyjmij strategię wygrana-wygrana
Życie jest jak szwedzki stół
Nawyk 5 — Staraj się najpierw zrozumieć, potem być zrozumianym
Masz dwoje uszu i tylko jedne usta
Nawyk 6 — Dąż do synergii
Supermetoda
Część IV — Regeneracja
Nawyk 7 — Pamiętaj o ostrzeniu piły
Czas dla siebie
Nie trać nadziei
Człowieku, możesz góry przenosić!
Książka napisana przez mamę bliźniąt, która dzieli się swym bogatym doświadczeniem rodzicielskim z tymi, którzy stają nieoczekiwanie w obliczu podwójnego szczęścia, ale i podwójnych wątpliwości. W tym dowcipnym i zawierającym bardzo praktyczne wskazówki poradniku znajdziemy m.in. informacje o tym, czym charakteryzuje się podwójna ciąża, jak przygotować się do podwójnego porodu, jakie wózki bliźniacze są dostępne na naszym rodzimym rynku, w jaki sposób karmić i kąpać dwa maluszki, czy rozdzielać bliźnięta w szkole i jak je rozróżniać.
Tischner i dzieci - nieznane oblicze księdza profesora
Było to dawno, bo w latach 70. ubiegłego wieku, ale o mszach odprawianych przez księdza Tischnera dla przedszkolaków w kościele Świętego Marka w Krakowie krążyły i krążą legendy. Do teraz uczestnicy mszy wspominają, że były to jedyne w swoim rodzaju wydarzenia. Dziś ksiądz podchodzący z mikrofonem do dzieci nie robi już takiego wrażenia, ale wtedy była to rewolucja. A cóż dopiero ksiądz, który na mszę przychodził z własnym misiem!
Prezentowana książka przywołuje klimat tamtych spotkań i pokazuje Tischnera jako mistrza kontaktu z dziećmi. Znalazł się w niej zapis pięciu kazań z kościoła Świętego Marka zachowanych w archiwum rodzinnym, zredagowanych tak, żeby były przystępne w lekturze, a jednocześnie oddawały ducha tych niezwykłych spotkań. Tischner dialoguje z dziećmi o tym, czym jest Kościół, ile razy trzeba przebaczać, co się dzieje na ołtarzu w czasie mszy. Rozmawia z nimi też o wakacjach w Bułgarii, ulubionych zabawkach i słabostkach rodziców. W ten sposób powoli - i z humorem - wprowadza je w świat wielkich tajemnic chrześcijaństwa i najważniejszych ludzkich wartości. Prócz tego w książce znalazły się trzy opowiadania dla dzieci pod wspólnym tytułem Wakacyjne odkrycia, napisane przez księdza Tischnera w 1975 roku.
Całość została opracowana przez Wojciecha Bonowicza, który od lat zajmuje się spuścizną księdza. We wstępie do książki Bonowicz rekonstruuje przebieg mszy odprawianych przez Tischnera, przywołując zabawne epizody, dobrze obrazujące, z jakimi trudnościami musiał zmagać się ksiądz rewolucjonista, który postanowił, że dzieci będą mogły przynosić na msze maskotki i pytać go, o co tylko chcą.
Książka, która pomaga rodzicom w samodzielnym wyborze leku bez recepty dla dziecka.
Jedyna na polskim rynku publikacja przygotowana dla rodziców przez polskich specjalistów z zakresu pediatrii i farmacji napisana przystępnym i przyjaznym językiem, zrozumiałym dla czytelnika.
Jedyna na polskim rynku publikacja dla pacjentów posiadająca patronat i rekomendację Izby Lekarskiej.
Książka pełni rolę poradnika i informatora, do którego będą sięgali rodzice chorych dzieci, zawsze przed dokonaniem wyboru leku bez recepty , który zastosują u swojego dziecka.
Niezwykle ważne jest przedstawienie w książce opisów wszystkich leków zarejestrowanych w Polsce ze statusem sprzedaży bez recepty, które mogą być bezpiecznie stosowane u dzieci.
Unikalną cechą książki jest połączenie informacji poradnikowej z opisami leków bez recepty dopuszczonych i aktualnie dostępnych na rynku aptecznym.
Kodeks Leczenia Twojego Dziecka
• Zawiera ogólne informacje dotyczące bezpiecznego podawania dzieciom leków
• Podaje wyraźne wskazówki jak leczyć choroby i dolegliwości, które mogą być leczone u
dzieci lekami bez recepty
• Precyzyjnie podaje od jakiego wieku można stosować każdy lek bez recepty
przeznaczony dla dzieci
• Opisuje każdy lek bez recepty obecny na rynku w Polsce, który może być podany dziecku
• Jest napisana przystępnym językiem przez polskich pediatrów i farmaceutów dla
wszystkich rodziców aby poprawnie i bezpiecznie stosowali leki bez recepty u dzieci.
Książka nie tylko ułatwia rodzicom wybór leku dla dziecka, ma ona również ogromne znaczenie dla bezpieczeństwa podawania dzieciom leków.
Patronem medialnym książki jest pismo „Dziecko” – jedno z czołowych pism dla rodziców. Od listopada 2008 do sierpnia 2009 w „Dziecku” ukazywały się artykuły autorów oparte na książce i promujące książkę wraz z reklamą książki.
Recenzje i opinie o książce
„Książka ma duże znaczenie praktyczne gdyż z jednej strony pozwala na uniknięcie nieświadomego, niewłaściwego podania leków dzieciom, z drugiej uczy rodziców i opiekunów właściwego, racjonalnego ich stosowania. (…)
Sądzę, iż książka pt. „Kodeks Leczenia Twojego Dziecka, Leki bez recepty 2009" może być rekomendowana pacjentom i ich opiekunom jako wartościowy materiał edukacyjny stanowiący pomoc w leczeniu dzieci oraz podnoszący bezpieczeństwo stosowania leków dostępnych bez recepty”.
Prof. dr hab. n. med. Michał Matysiak, Klinika Pediatrii Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
„Z ogromną radością przyjmuję fakt pojawienia się tak potrzebnej pozycji książkowej , skierowanej do rodziców, która w bardzo przystępny sposób obejmuje zagadnienia związane z samoleczeniem w populacji pediatrycznej. Na uwagę zasługuje fakt, że książka w sposób zrozumiały i wyczerpujący porusza istotne problemy stosowania leków dostępnych bez recepty oraz zawiera informacje, które są nieocenione z punktu bezpieczeństwa farmakoterapii, a w szczególności informacje na temat działań niepożądanych oraz interakcji z innymi równocześnie stosowanymi lekami. (…)
Moim skromnym zdaniem , jako osoby zajmującej się bezpieczeństwem farmakoterapii, książka ta powinna stać się niezbędnikiem każdego świadomego rodzica.”
Dr Jarosław Woroń, Zakład Farmakologii Klinicznej CM UJ, Regionalny Ośrodek Monitorowania Niepożądanych Działań Leków w Krakowie.
Dr n. med. Krzysztof Piwowarczyk
Specjalista pediatra z doświadczeniem klinicznym i dydaktycznym w klinikach pediatrii Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Od 1991 roku zajmuje się informacją o lekach dla lekarzy i pacjentów. Autor bestsellerów lat 90 – „Popularnej Encyklopedii Leków” oraz codziennej rubryki „Apteka Życia” w Życiu Warszawy.
W latach 1993-2007 Dyrektor Generalny firm MediMedia International i CMPMedica Poland był odpowiedzialny w Polsce za rozwój i wydawanie informatora o lekach dla lekarzy „Pharmindex”. Współautor (z Iloną Ślugaj i Ewą Kamińską) polskiej adaptacji i redakcji „Przewodnika po Zdrowiu” w portalu gazeta.pl.
Publikacja ta zainteresuje nie tylko językoznawców (szczególnie badaczy języka dziecka), ale także szersze grono odbiorców: psychologów, dydaktyków i nauczycieli poszukujących skutecznych form kształcenia językowego w przedszkolu i szkole, wreszcie - rodziców i wychowawców. Książka dostarczy im bowiem wielu - wspartych rzetelnymi badaniami empirycznymi - spostrzeżeń na temat umiejętności komunikacyjnych dzieci młodszych, rozumienia znaczeń wyrazów i frazeologizmów, sposobów widzenia, wartościowania, oceniania różnych zjawisk rzeczywistości. Może stać się ponadto źródłem refleksji nad tym, jak towarzyszyć dzieciom w ich rozwoju językowym i budowaniu systemu wartości.
Prezentowana praca jest szeroką i głęboką analizą przemian w moralności współczesnej młodzieży polskiej, opartą na wynikach badań socjologicznych, przeprowadzonych przez autora w regionie Kalisza i okolic wiejskich wśród uczniów szkół gimnazjalnych w latach 2001-2004. W pracy tej autor poddaje naukowej weryfikacji stereotypowe i powszechne przekonanie o szerokim odrzucaniu przez młode pokolenie katolików polskich etycznych norm chrześcijańskich z zakresu moralności seksualnej i małżeńsko-rodzinnej. Badania prezentowane w książce wskazują na wpływ kilku czynników na przekonania i postawy gimnazjalistów dotyczące moralności małżeńskiej, rodzinnej i seksualnej.
Jednocześnie z badań tych wynika, że mimo sygnalizowanych negatywnych zmian w postawach młodzieży wobec katolickiej moralności małżeńskiej i rodzinnej, a zarazem jej pozytywnego stosunku do alternatywnych form życia rodzinnego, dominujący odsetek ludzi młodych własne szczęście obecne i przyszłe lokuje właśnie w szczęśliwym związku małżeńskim i w spójnej, harmonijnie funkcjonującej rodzinie; ci respondenci także wysoko oceniają rolę dziecka w małżeństwie i rodzinie, której nic nie potrafi tu zastąpić.
Ten, kto posiada dziecko, jest bogaty. To zdanie napiszcie dużymi literami nad drzwiami pokoju dziecinnego, także na segregatorze, gdzie trzymacie wszystkie rachunki bankowe. Myślcie o tym stwierdzeniu nawet wtedy, gdy środki masowego przekazu będą was bombardować zdaniem: „Nie stać Was na posiadanie dzieci”. Śledząc losy ludzkości dowiecie się, że już od zarania dziejów pieniądz i dobra materialne nie były dla ludzi najważniejszą zdobyczą. Dobre samopoczucie, sens życia, bogate życie wewnętrzne możemy na pewno osiągnąć jak będziemy posiadać potomstwo. I nieważne jest to, czy rodzice są małżeństwem, czy żyją bez ślubu, czy też mieszkają osobno.
Pojęcie dysleksji, jej rodzaje i przyczyny
Trudności w uczeniu się uwarunkowane zaburzeniami spostrzeżeń wzrokowych
Dysortografia - definicja, symptomy, terapia
Uczeń z zaburzeniami orientacji przestrzennej
Rola ruchu w procesie nauczania i terapii dziecka
Dzieci zahamowane psychoruchowo
Przyczyny trudności w uczeniu się matematyki
W jednej ze swoich książek Janusz Korczak zauważył: "Nie znamy młodzieży, gorzej: znamy ją z przesądów". Podobny pogląd wyraziła niedawno Hanna Świda-Ziemba, stwierdzając: "Nasze myślenie o młodzieży jest pełne stereotypów - fałszywych, prawdziwych, wielokroć sprzecznych. Co mówią te stereotypy?
"Ciepła, zabawna, a jednocześnie bardzo pouczająca książeczka, polecana wszystkim, którzy chcieliby lepiej zrozumieć pełnego szalonych pomysłów przedszkolaka.
Rola przedszkolaka to bardzo poważna sprawa. Zwłaszcza, gdy dookoła dzieje się tak wiele i jest tyle zadziwiających rzeczy do odkrycia. A kiedy niespodziewanie w domu pojawia się młodsza siostra, możecie być pewni, że rodzice nie będą mieli łatwego życia?
Czy wiedzieliście o tym, że plastikowa betoniarka jest idealną kryjówką na budyń, a w szafie mamusi mieści się Biuro Świętego Mikołaja? Albo o tym, że po samodzielnym obcięciu włosów można upodobnić się do mieszkańca Ulicy Sezamkowej?"
Autor tłumaczy, w jaki sposób kształtują się predyspozycje do tycia jeszcze w życiu płodowym. Według udowodnionej naukowo koncepcji Michela Montignaca prawdziwą przyczyną otyłości jest nieodpowiedni dobór produktów spożywczych oraz zła jakość żywności przetworzonej przemysłowo.
Lektura tej książki pozwoli rodzicom zrozumieć, jak ważny jest dobór produktów w diecie ich dzieci, i uwierzyć, że otyłość jest procesem odwracalnym, niezależnie od wieku i płci.
Album ?Pokolenie J.P. II? pokazuje, jak kształtowała się wspaniała tradycja wspólnej drogi Ojca Świętego i młodych; kolejne spotkania ? zarówno te w Rzymie (zawsze w Niedzielę Palmową), jak i te poza granicami Włoch: od Buenos Aires (1987), poprzez Santiago de Compostela (1989), Częstochowę (1991), Denver (1993), Manilę (1995), Paryż (1997), Toronto (2002)? Na jubileuszowy, 20. Dzień Młodzieży w Kolonii w roku 2005, ogłoszony przez Jana Pawła II, przybył już kolejny papież, Benedykt XVI, zapowiadając tym samym piękną kontynuację dzieła i nauczania poprzednika, o którym pamięć była żywa podczas wszystkich uroczystości. Relacja z Kolonii jest szczególnie bogata.
W książce zgromadzone zostało nauczanie papieskie Jana Pawła II oraz Benedykta XVI o młodzieży i do młodzieży. Tym jakże ważnym tekstom towarzyszą fotografie wybitnych artystów ? krakowianina Adama Bujaka i rzymianina Arturo Mari, dwóch wiernych świadków wielkiego Pontyfikatu Jana Pawła II.
Okazywanie dzieciom uczucia w ich podstawowym języku miłości wyraźnie zwiększa poczucie bezpieczeństwa dzieci, a im samym daje nadzieję na prawidłowy rozwój osobowości potomstwa. Jeśli rodzice nie zaspokajają potrzeb emocjonalnych potomstwa, nieustannie napotykają problemy wychowawcze. Tylko takie dziecko, które czuje się prawdziwie kochane i otoczone opieką, może dawać z siebie to co w nim najlepsze.
Niniejsza publikacja ma na celu przedstawienie nauczycielom i pedagogom najbardziej podstawowych zagadnień dotyczących zachowań młodzieży, w których można odnajdywać symptomy zachowań subkultury kibicowskiej. Autor stara się jak najdokładniej opisać zjawisko kibicowania uwzględniając fakt, że części nauczycieli nie jest ono znane. Z tych też względów zamieszczony został w publikacji bogaty materiał fotograficzny, mający zobrazować omawiane zagadnienia.
Potoczna wiedza współczesnego człowieka zdobywana jest głównie za pośrednictwem przekazów medialnych (prasa, radio, telewizja, internet). Informacje na ten temat zawarte w mediach są często okrojone i zredukowane do jakiegoś jednego aspektu. Intencją autora jest próba "odmitologizowania" medialnych przekazów skoncentrowanych jedynie na sensacyjnych ekscesach i ukazanie zjawiska kibicowania jako szerokiego obszaru pracy pedagogicznej.
Katechizm dla kandydatów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim przygotowujących się do sakramentu bierzmowania. Materiał przeznaczony jest jako pomoc duszpasterska do katechezy parafialnej oraz uzupełniająca podręczniki szkolne. W zależności od możliwości grupy, treści można realizować w cyklu 1-3 letnim przygotowania do sakramentu bierzmowania.
Katechizm zawiera:
- najważniejsze wiadomości religijne w formie pytań i odpowiedzi oraz Mały Katechizm, zebrane w 16 rozdziałów
- propozycje rachunku sumienia i zadośćuczynienia
- teksty nabożeństw: koronki do Miłosierdzia Bożego i różańca
- formułę spowiedzi oraz obrzędy liturgii sakramentu bierzmowania
- teksty modlitw, pieśni i piosenek do Ducha Świętego
Szatę graficzną tworzą piktogramy oraz symboliczne obrazki ułatwiające zapamiętanie treści.
Pojęcia religijne młodzieży. Badania empiryczne denotacyjnego i konotacyjnego rozumienia pojęć podejmuje problematykę w polskim kontekście badań psycho-pedagogicznych oryginalną i pionierską, prezentując jednocześnie jej szerszy kontekst uwarunkowań kulturowych, filozoficznych, psychologicznych, socjologicznych, pedagogicznych, które mogą mieć znaczenie w kształtowaniu się świadomości religijnej. Jest ona próbą zdiagnozowania stanu świadomości religijnej budowanej w oparciu o system pojęć religijnych i poszukiwaniem związku między rozumieniem pojęć a typem przeżywanej religijności. Diagnoza oparta została na badaniach empirycznych, przeprowadzonych wśród młodzieży klas maturalnych. W książce znajdzie czytelnik propozycję modelu rekonstrukcji pojęć religijnych w procesie wychowania chrześcijańskiego.
W tej napisanej z dużą kulturą i taktem publikacji znani autorzy – pedagog i lekarz – starają się rozwikłać najczęstsze problemy nurtujące dziewczyny w okresie dojrzewania. Jak przeżyć okres „burzy hormonalnej”, czas dorastania, dojrzewania i jak poradzić sobie ze zmianami, które zachodzą w tym okresie? Na te i wiele innych nurtujących ją pytań młoda czytelniczka znajdzie odpowiedź w tej właśnie książce.O dziewczętach dla dziewczątSpis treści
Rozdział 1. który autorzy proponują czytać z kompletem zdjęć jako pomocą naukową – a w nim opowiadają o tym, co już było i zachęcają czytelniczkę, aby przeanalizowała swój rozwój od chwili urodzenia aż do momentu… lektury tej książki
Rozdział 2. w którym jest mowa o tym, co się dzieje w dojrzewającym organizmie, a poza tym – jak poznać, że zaczęło się dojrzewanie, co nas różni, czyli o układzie rozrodczym, wreszcie o wizycie u lekarza ‘tylko dla pań’
Rozdział 3. w którym autorzy zastanawiają się, dlaczego czytelniczka jest teraz trochę ‘inna’ i próbują zainteresować ją niektórymi problemami z dziedziny psychologii.
Rozdział 4. w którym jest mowa o DZIŚ i o JUTRZE, a przede wszystkim o MŁODYCH i STARYCH. Także – o chłopcach i dziewczynkach, o podobaniu się i koleżeństwie, o miłości, o seksie, o małżeństwie i rodzinie, o ‘staropanieństwie’ i o ‘innościach’
Rozdział 5. w którym autorzy opowiadają o cudzie powstawania życia i odpowiadają na pytania zadawane często przez dziewczęta
Rozdział 6. który jest właściwie dodatkiem i zawiera porady praktyczne na co dzień – jak żyć zdrowo i pomóc dojrzewającemu organizmowi
Rozdział dla mam od którego można by zacząć tę książeczkę
Zbiór listów Josha McDowella, adresowanych do czternastoletniej córki Kelly i dwunastoletniego syna Seana, zawiera odpowiedzi na pytania zadawane przez nastolatków:
Czy jestem gotowy, żeby zacząć z kimś chodzić?
Czy zainteresowanie seksem jest w porządku?
Jak kontrolować pożądanie?
Dlaczego jest mi tak trudno rozmawiać z rodzicami?
i wiele innych...
w Josh McDowell jest autorem licznych książek z dziedziny wychowania i apologetyki chrześcijańskiej. Jako reprezentant Campus Crusade for Christ (w Polsce obecny jako Ruch Nowego Życia) podróżuje z wykładami po całym świecie. Przemawiał do ok. 10 milionów ludzi w 118 krajach. W Polsce gościł wielokrotnie. W 2001 roku wygłosił wykłady na konferencji dla nauczycieli ?Wychowanie do miłości?, zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji, a w 2006 roku spotkał się z młodzieżą i rodzicami w katowickim Spodku. Absolwent Wheaton College i Talbot Teological Seminary Jest żonaty, ma czworo dzieci.
W języku polskim ukazało się wiele jego książek, m.in. Jak być bohaterem dla swoich dzieci; Dawać, brać, kochać; Dlaczego mam czekać Tajemnica miłości; Więcej niż cieśla; Sprawa zmartwychwstania.
Autorka przedstawia problemy związane z dojrzewaniem dziewcząt i chłopców niepełnosprawnych intelektualnie. Omawia zmiany biologiczne, intelektualne, emocjonalne i społeczne pojawiające się w okresie dojrzewania, wyraziście ukazując spiętrzenie trudności w przypadku tej grupy młodzieży.
Ukazuje specyfikę dorastania dziewcząt i chłopców, którzy zmagają się z trudnościami wynikającymi nie tylko z ich możliwości umysłowych, ale nierzadko również z tego, jak są odbierani przez społeczeństwo. Zwraca uwagę na negatywne zjawiska społeczne, takie jak stygmatyzacja, piętnowanie czy wykluczenie.
Obok problemów dotykających samych niepełnosprawnych autorka stara się przybliżyć czytelnikowi również trudności ich najbliższych, którzy stają przed trudnym zadaniem opieki i wychowywania dziecka upośledzonego umysłowo.
Żaneta Stelter obala także mity dotyczące zachowania niepełnosprawnych, m.in. mit „wiecznego dziecka” i mit „bezczynności”.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
