Proces rozchodzenia się dróg Kościołów łacińskiego i greckiego był długotrwały i naznaczony dramatycznymi próbami jego przezwyciężenia. Henry Chadwick, emerytowany profesor teologii na Uniwersytecie w Cambridge, autorytet w dziedzinie historii Kościoła, narrację rozpoczyna od czasów apostolskich, a kończy na unii florenckiej. Z prawdziwego oceanu literatury teologicznej, patrystycznej i historycznej wybiera pozycje najważniejsze. Prowadzi Czytelnika przez źródła, tak łacińskie, jak i greckie, umiejętnie je interpretując. Objaśnia przy tym okoliczności w jakich teksty powstawały, zachowując równowagę między świadectwami i racjami obu stron.Historia rozłamu Kościoła Wschodniego i Zachodniego pozwala lepiej zrozumieć dzisiejszy stan dialogu ekumenicznego. Chadwick nie stawia żadnej diagnozy, pozostawiając to Czytelnikowi. Dostarcza mu jednak znakomitego materiału do przemyśleń.Chadwick jest niezawodnym przewodnikiem po ogromnym materiale historycznym, który w tym przypadku obejmuje prawie piętnaście wieków.Church TimesTo pierwszorzędne studium, pełne błyskotliwych i życzliwych ocen, wspaniałomyślnie traktujące niektórych niesfornych uczestników historii.The Expository Times
Ewolucja zatroszczyła się o jasny podział ról. Każdy biolog wie, co mężczyznę czyni mężczyzną: muskuły, dominacja zachowań i meandry mózgu. Te ostatnie sprawiają, że mężczyzna wprawdzie nie bardzo umie słuchać, ale lepiej parkuje auto. Mózg mężczyzny zaprogramowany jest na walkę i polowanie. Mężczyźni inaczej nie potrafią.
Pedagodzy społeczni również redukują męskość do jednej formuły. Najprostsza z nich to: mężczyźni są sprawcami, kobiety ofiarami. Mężczyźni funkcjonują potem w poczuciu konkurencji, nie umieją komunikować się z otoczeniem, są zagrożeni zawałem serca i nie są zbyt użyteczni jako partnerzy.
Czy mężczyzna rzeczywiście nie jest skomplikowany? A MOŻE TO TYLKO KOLEJNY STEREOTYP?
Psyche i edukacja należy do najważniejszych pozycji światowej literatury pedagogicznej ostatnich dziesięcioleci. To książka o pośrednim uczeniu się, sugestii, transie, psychodramie, relaksacji, treningu autogennym, biofeedbacku, wizualizacji, intuicji, Kontroli Umysłu i medytacji, które nie są substytutem "prawdziwego nauczania", lecz empirycznie udokumentowanymi strategiami i technikami wnoszącymi istotny wkład w dydaktykę. Bernie Neville, znany australijski pedagog, psycholog i psychoterapeuta, opierając się przede wszystkim na myśli Carla Junga i Jamesa Hillmana przyjmuje, że Psyche i inne mityczne bóstwa stanowią personifikację sposobów postrzegania świata, myślenia i odczuwania.
Książka należy do tych wyjątkowych pozycji literatury pedagogicznej, które należy mieć zawsze pod ręką, czyli we własnym księgozbiorze, by móc sięgnąć po nią zawsze wtedy, gdy zapragniemy wsparcia w naszych rozmyślaniach nad sensem edukacji oferowanej uczniom XXI wieku, czyli nam wszystkim młodym i starym, uczącym się przez całe życie i czasem również nauczającym innych. Dr hab. Joanna Danilewska, prof. UJ
Neville dotyka zdumiewających, niezbadanych sił ludzkiego umysłu… Wszystko, o czym pisze posiada implikacje wykraczające daleko poza obszar edukacji. Umieszczę książkę Neville’a na honorowym miejscu, na półce pomiędzy kilkunastoma książkami, do których wciąż powracam.
Colin Wilson, pisarz i filozof
"Powtarzaj swoje słowo" - to najważniejsza rada, jakiej chce udzielić w swoich naukach na temat modlitwy medytacyjnej John Main OSB, jeden z najważniejszych mistrzów życia duchowego XX wieku. W konferencjach zawartych w książce rada ta pojawia się niezwykle często. Jak bowiem podkreśla autor, tylko dzięki powtarzaniu słowa swojej modlitwy może ona stać się czymś więcej niż rozmawianiem z Bogiem czy rozmyślaniem o Nim. W kolejnych rozdziałach książki autor w sposób niezwykle prosty i przejrzysty szeroko przedstawia modlitwę medytacyjną, mówiąc między innymi o jej istocie, teologii, praktyce i owocach. Jednocześnie zaznacza, że najważniejsze w podjęciu medytacji nie jest czytanie o niej, ale codzienna praktyka.
Książka stanowi próbę wydobycia z nauczania Johna Maina rzeczy najistotniejszych i zaprezentowania ich w uporządkowanym układzie tematycznym. Przypuszczam, że może się okazać pomocna dla tych, którzy pragną, w tych pełnych wyzwań czasach, podążać ścieżką medytacji pod autorytatywnym, a jednocześnie łagodnym przewodnictwem mistrza modlitwy.
Peter Ng, Koordynator Światowej Wspólnoty Medytacji Chrześcijańskiej (WCCM) w Singapurze
Określenie, jaki był stosunek chrześcijan do obiektów kultowych minionych religii nie jest rzeczą prostą. Już wczesnochrześcijańscy autorzy podejmowali problem funkcjonowania takich obiektów wśród wyznawców Ewangelii. Przedstawienia bóstw spotykały się z negatywną opinią większości z nich. Dodatkowo, powstająca sztuka wczesnochrześcijańska zmuszała ich do zajęcia stanowiska również w tej kwestii. Często mieli do niej stosunek wrogi, który podpierali argumentacją wskazującą na pogańskie pochodzenie wizerunków oraz na wagę starotestamentowego zakazu sporządzania wizerunków, ciągle żywego w judaizmie.
Ramy chronologiczne omawianego okresu zostały określone przez czas powstawania pierwszych pism Ojców Kościoła, począwszy od II wieku. Już wtedy pojawiał się naglący problem funkcji sztuki przedstawieniowej pośród chrześcijan. Nawet kiedy religia chrześcijańska była prześladowana, pisarze wczesnochrześcijańscy śmiało wypowiadali się na ten temat. Omawiany okres kończy się zaś na wydanym w 438 roku Kodeksie Teodozjusza.
W pierwszym rozdziale książki przedstawiono poglądy Ojców Kościoła (głównie apologie, pisma m.in. Justyna Męczennika, Arystydesa, Atenagorasa oraz Tycjana Syryjczyka, Tertuliana, Orygenesa, Atanazego, Epifaniusza z Salaminy Cypryjskiej i Augustyna) na sztukę przedstawieniową, w dużej mierze oparte o treść Ksiąg Starego i Nowego Testamentu. Następnie omówiono stanowisko władz państwowych do rzymsko-hellenistycznych posągów oraz świątyń. Ostatnia część opisuje zachowania hierarchów kościelnych oraz wiernych.
Wychowując nasze dziecko, wcześniej czy później zadamy sobie pytanie: Jak sobie z tym poradzić?. Opierając się na naukowych teoriach rozwoju, wykorzystując swoje doświadczenie i przenikliwość w dostrzeganiu problemów, autor zawarł w tym krótkim poradniku praktyczne, niebanalne i bardzo konkretne wskazówki dotyczące wychowania dzieci w wieku od 0 do 10 lat. Mogą się one okazać niezwykle pomocne w codziennych, nieraz trudnych sytuacjach, w których uczestniczą rodzice ze swoimi maluchami.
Dla wielu ludzi inny jest winny. Ta zasada w dużej mierze kształtowała relacje międzyludzkie na przestrzeni historii. Nietolerancja wobec poglądów innych ludzi jest zjawiskiem nie znającym barier czasu, przestrzeni, narodów czy religii. Wbrew obiegowym opiniom nie jest ona związana wyłącznie z pojawieniem się religii monoteistycznych, a Hellada, będąca prawie personifikacją współczesnych zasad tolerancji, nie tylko nie była wolna od prześladowań religijnych, ale w pewien sposób właśnie tu powstały i zostały uzasadnione reguły dotyczące postępowania z ludźmi o innych przekonaniach, tu kształtowały się granice tego, co nazywamy wolnością poglądów.
Niniejsza książka pozwala zrozumieć zagadnienia, które w dużym stopniu warunkowały - i warunkują do dziś - nasze podejście do zagadnień pluralizmu religijnego czy kulturowego. Dla chrześcijanina jest o tyle interesująca, że ukazuje fenomen prześladowań chrześcijan w pierwszych wiekach w kontekście prześladowań w ogóle. Jednocześnie tłumaczy wiele sformułowań czy opisów w hagiografii pierwszych wieków chrześcijaństwa dla czytelnika dziś niezrozumiałych bez znajomości kontekstu czy literackich typów. Bez względu na przekonania pozwala nam lepiej zrozumieć samych siebie i zmusza do refleksji nad wolnością, jej granicami, jej postrzeganiem.
Dieses Buch stellt 10 ausgewahlte Krakauer Legenden und Erzahlungen vor, angefangen von der altesten, der Geschichte vom Wawel-Drachen, bis zur neuesten, dem Krakauer Chakra.
Kłamstwo ma krótkie nogi i wcześniej czy później się wyda. Ośmioletni bohater książki, Andrzej, jest kłamczuchem. Jest niezwykle pomysłowy, a wymyślone przez siebie historie opowiada mamie, babci i dziadkowi, twierdząc, że są najprawdziwsze na świecie. W tym świecie fantazji jest bohaterem: wraca do domu w przypalonym szkolnym mundurku, mówiąc, że musiał z pożaru ratować swego kolegę. Było to zadanie nieomal nie do wykonania! Każdego dnia ilość kłamstw rośnie i rośnie, do momentu gdy Andrzej odkrywa, że prawdziwym bohaterstwem i szczęściem jest mówienie prawdy.
W przedmowie do książki Mariateresa Zattoni zaznacza, że opowiadanie to nie tylko porusza problem wychowania seksualnego, rodzenia się dzieci, ale traktuje o życiu i jego początkach. Bohater opowiadania, równocześnie narrator, zastanawia się skąd się wziął, w jaki sposób mógł zmieścić się w brzuchu mamy „skoro ona ma taki mały i płaski brzuch?"
Tajemnica życia wydaje mu się wspaniała i niezwykła. Tę tajemnicę może teraz poznawać, bowiem mama spodziewa się kolejnego dziecka. Chłopiec w oczekiwaniu na narodzenie brata wspomina przeżycia swojej koleżanki, która początkowo bardzo się cieszyła, że będzie miała siostrę. Radość ta jednak się skończyła kiedy jej mama urodziła braci bliźniaków. Bohater opowiadania również odczuwa niepokój. Mama opowiada mu jak rozwija się dziecko, pozwala mu słuchać bicia jego serca. Wspólnie wybierają imię dla nowego członka rodziny. Po narodzinach brata, chłopiec zauważa, że mama ma mniej czasu dla niego, za to relacje między nim a ojcem znacznie się zacieśniły.
Dziecko odkrywa, że zanim pojawi się nowy człowiek istnieje już myśl o nim.
Sposób narracji jest dostosowany do poziomu młodszego dziecka, obala w nim mity dotyczące „bociana" i „kapusty".
Interesujący i piękny jest język opisujący tajemnicę życia i narodzin. Książka dotyka różnych problemów, które mogą się nurtować maluchów. Dzieci w wieku przedszkolnym bardzo często stawiają pytania dotyczące powstania życia, chcą słuchać opowiadań o swoim pojawieniu się na świecie.
Jakie granice stawiasz Bogu w swoim życiu? Jeśli twoje doświadczenie Boga staje się statyczne i przewidywalne, a relacja z Nim uboga i zamknięta, możesz dokonać życiowej zmiany. P. Coutinho zwraca uwagę na stereotypy jakimi operujemy i przekonuje, że Bóg jest większy, znacznie większy, niż utrwalone w naszym umyśle Jego wizerunki!
Autor na wstępie wyraźnie zaznacza, że jest księdzem katolickim, pochodzenie (Hindus) jednak powoduje, że jego duchowość różni się od duchowości Zachodu. Powołuje się na tradycję Wschodu, buddyjskich nauczycieli, którzy w jego przekonaniu otworzyli mu drogę do mistycznego przeżywania obecności Boga. W większości przypadków czerpie jednak z tradycji judeo-chrześcijańskiej, dochodzi również do osoby św. Ignacego Loyoli, którego Ćwiczenia duchowne były znaczącym krokiem w życiu wewnętrznym i modlitewnym Autora.
48 krótkich, zwartych rozdziałów, rzeczowe, czasem zaskakujące rozważania o fundamentalnych sprawach dla życia, napisane prostym językiem.
Zeszyt ucznia łączy w sobie tradycyjną formę brulionu (notatnika) oraz kart pracy. Ma on na celu pomoc w utrwaleniu nowych wiadomości poznanych przez dzieci na katechezie. Zaproponowane różnego rodzaju ćwiczenia: krzyżówki, puste pola, uzupełnienia schematów, osie czasowe, tabele i inne, odpowiadają propozycjom zawartym w podręczniku metodycznym. Równocześnie przy ćwiczeniach wskazane zostały miejsca w podręczniku ucznia, do których może on odnieść się, gdyby miał zadanie wykonać bez pomocy katechety. W każdej jednostce znajduje się część zatytułowana Moje dokumenty, która graficznie nawiązuje do ikonki komputerowej. Może być ona wykorzystana według uznania katechety podobnie jak "wolne" strony na końcu każdego rozdziału Zeszytu.
Ci, którzy myślą, że można zmienić ten świat są jak dzieci - twierdzi cesarz-filozof, Marek Aureliusz. Poddani mu obywatele Rzymu znajdują rozrywkę w krwawych spektaklach. Jego przyjaciel Juliusz Pryskus widzi chrześcijan, którzy przyjmują śmierć męczeńską, aby "radować się Bogiem". Choć go to zdumiewa, pozostaje obojętny. Dopiero poznanie Domy, młodej chrześcijanki oraz jej nauczyciela Eklektosa zmienia jego życie. Ogarniają go wątpliwości. Może ta nowa religia niesie prawdziwą nadzieję?
W tej fascynującej powieści ożywają odległe wydarzenia. Dzięki talentowi pisarskiemu i wiedzy historycznej Maxa Gallo znajdujemy się w samym sercu Rzymu i dzielimy los bohaterów, wplątanych w tryby bezlitosnej polityki.
Pociąg do Stalinogrodu jest zbiorem opowiadań o czterdziestu latach powojennej polskiej rzeczywistości. O zwyczajnych ludziach, codziennych wydarzeniach - z Historią w tle. Często w indywidualnym wymiarze groteskową, wręcz śmieszną. Jednak za tą śmiesznością może kryć się groza, za uśmiechem łzy, za farsą tragedia...
LEGENDY KRAKOWSKIE (LEYENDAS DE CRACOVIA)
10 wybranych krakowskich legend, od najstarszej o wawelskim smoku, przez Boże miłosierdzie, Lajkonika, i pozostałe, aż do najnowszej o czakramie wawelskim. Opowiedziane na nowo - dla odwiedzających miasto turystów - mogą stać się interesującą lekturą nie tylko dla dzieci i młodzieży. Koncepcja książki umożliwia korzystanie z niej jako nietypowego przewodnika po Krakowie ubarwiającego poznanie miasta. Interesująca szata graficzna oraz załączone plany stanowią o dodatkowej wartości publikacji. W połączeniu z wersją językową - hiszpańską - świetna do ćwiczeń językowych i przydatna w przyjmowaniu gości z zagranicy.
LEGENDY KRAKOWSKIE (LENDAS DE CRACÓVIA)
10 wybranych krakowskich legend, od najstarszej o wawelskim smoku, przez Boże miłosierdzie, Lajkonika, i pozostałe, aż do najnowszej o czakramie wawelskim. Opowiedziane na nowo - dla odwiedzających miasto turystów - mogą stać się interesującą lekturą nie tylko dla dzieci i młodzieży. Koncepcja książki umożliwia korzystanie z niej jako nietypowego przewodnika po Krakowie ubarwiającego poznanie miasta. Interesująca szata graficzna oraz załączone plany stanowią o dodatkowej wartości publikacji. W połączeniu z wersją językową - portugalską - świetna do ćwiczeń językowych i przydatna w przyjmowaniu gości z zagranicy.
Jesteśmy jak bracia, którzy po bardzo długim czasie się odnaleźli. Jan Paweł II
Kardynał Stanisław Dziwisz i rabin David Rosen byli uczestnikami wielu historycznych wydarzeń w dziejach dialogu katolicko-żydowskiego, a dziś należą do grona jego czołowych propagatorów. Prezentowane tu przemówienia zostały wygłoszone 6 marca 2009 roku podczas konferencji zatytułowanej: Dialog katolicko-żydowski - droga za nami, droga przed nami. Ich autorzy podjęli wątek wspólnych korzeni, historii, bez unikania trudnych tematów, jak holokaust i antysemityzm. Wspominają także pontyfikat Jana Pawła II i wydarzenia, które przyczyniły się do zacieśnienia relacji między katolikami i żydami.
Mija sto lat od momentu powstania jednego z najważniejszych kierunków współczesnej filozofii - filozofii analitycznej, który wywarł wielki wpływ na wszystkie nauki humanistyczne. Niniejszy leksykon, zawierający około 500 haseł rzeczowych i osobowych, pomaga czytelnikowi zarówno zrozumieć problemy tej gałęzi filozofii, jak i szybko i sprawnie uzyskać podstawowe informacje. Do każdego z nich jest podana literatura. Autorzy tekstów pochodzą z Austrii, Niemiec i Szwajcarii.
Książka ukazała się przy wsparciu Programu Promocji Przekładów Goethe-Institut.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
