Książka dla nauczycieli oraz rodziców dzieci wieku przedszkolnym, studentów, wykładowców akademickich prowadzących przedmioty z zakresu szeroko pojętej edukacji przedszkolnej, pedeutologii, psychologii, dydaktyki, samokształcenia itp. Ze względu na przedstawienie założeń autorskiej Koncepcji Stymulacji Emocjonalnej oraz sposobów pracy w oparciu o te założenia (z podaniem i opisem metod oraz środków dydaktycznych do wykorzystania w codziennej pracy z małym dzieckiem) nauczyciele i rodzice mogą stosować je w codziennej pracy z małym dzieckiem. Publikacja wpisuje się w politykę edukacyjną (gdzie coraz częściej podkreślane jest znaczenie kompetencji społecznych, emocjonalnych i moralnych). Jest to bardzo ważna pozycja na rynku, ponieważ w edukacji przedszkolnej wciąż brakuje publikacji na ten temat. Ponadto warto dodać, że szczególną wartością książki jest wyprowadzenie (w oparciu o krytyczną analizę literatury naukowej) założeń metodycznych i podanie praktycznych rozwiązań do pracy z dzieckiem (czytelnik otrzyma oprócz podstaw teoretycznych również wskazówki metodyczne i propozycje rozwiązań, które z pewnością okażą się przydatne zarówno w pracy w przedszkolu jak i w domu rodzinnym).
Książka analizuje zagadnienia związane z formacjami umundurowanymi w Polsce, zarówno w aspekcie teoretycznym, jak i empirycznym. Koncentruje się na badaniu normatywnych i aksjonormatywnych aspektów funkcjonowania formacji mundurowych, takich jak wojsko, policja, straż pożarna czy służby specjalne, w kontekście ich ról społecznych, prawnych i kulturowych.
Książka jest w polskiej literaturze jedną z pierwszych prób całościowego uporządkowania tego, jak dyscyplina bada rzeczywistość zagrożeń bezpieczeństwa podmiotów. Autor wychodzi od pytań fundamentalnych: jakie są granice poznania w naukach o bezpieczeństwie, jakie funkcje pełnią metody badawcze, jak łączyć perspektywę teoretyczną z praktyką instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo? Monografia łączy refleksję filozoficzną nad nauką z bardzo konkretną "inżynierią badań": od rozróżnienia poziomów teorii, metod, technik i narzędzi, przez propozycję autorskiej klasyfikacji metod, aż po modele projektowania badań adekwatnych do złożoności współczesnych zagrożeń (od terroryzmu po bezpieczeństwo cyfrowe i klimatyczne). Szczególne miejsce zajmują tu problemy interdyscyplinarności i transdyscyplinarności - pokazane nie jako modne hasła, lecz jako konieczność epistemologiczna w obliczu rosnącej złożoności pola bezpieczeństwa.Monografia adresowana jest do badaczy, doktorantów i studentów nauk o bezpieczeństwie oraz pokrewnych dyscyplin (politologia i administracja, prawo, socjologia, stosunki międzynarodowe), a także do praktyków odpowiedzialnych za projektowanie i ewaluację polityk bezpieczeństwa. Może pełnić funkcję przewodnika po "kuchni" badań - od formułowania problemu i hipotez, poprzez dobór metod i strategii badawczych, aż po krytyczną interpretację wyników i ich zastosowanie w praktyce. To propozycja dla tych, którzy chcą widzieć nauki o bezpieczeństwie nie tylko jako zbiór tematów, ale jako spójny, refleksyjny system poznawczy, zdolny do uczenia się, korygowania własnych założeń i tworzenia rzeczywiście użytecznej wiedzy o bezpieczeństwie.
Cennym aspektem niniejszego opracowania są propozycje rozwiązań dla praktyki, które wyłoniły się z narracji respondentów, jak i ponad 10-letniego doświadczenia Autorki w egzaminowaniu uczniów edukowanych domowo. Autorka wsłuchała się w głosy młodych ludzi, którzy zdecydowali na edukację domową.Mimo, że nadrzędnym tematem jest edukacja domowa to pozycja ta wskazuje także na kierunki zmian w edukacji tradycyjnej. Zmian, które mogłyby uczynić szkołę miejscem bardziej przyjaznym uczniowi. Jest to pierwsze opracowanie, które ukazuje także perspektywę nauczycieli egzaminujących tę grupę uczniów, wskazując choćby na sposób przeprowadzania egzaminów. Tym samym pozycja ta kierowana jest do dyrektorów szkół zainteresowanych współpracą z rodzinami edukującymi domowo. Niniejsza publikacja ukazuje sposób, w jaki każdego dnia funkcjonuje młodzież edukowana poza szkolną klasą, stanowiąca grupę badaną. Porusza kwestie organizacji nauki, sposobów uczenia się oraz motywacji.Książka zainteresować może zarówno osoby ze środowiska naukowego, badające tę alternatywę dla edukacji tradycyjnej, jak i studentów kierunków pedagogicznych, którzy tej tematyce coraz częściej dedykują prace magisterskie. Adresowana jest także do potencjalnych praktyków - młodzieży zainteresowanej podjęciem edukacji domowej i jej rodziców.
Cybernetyczne podejście w prowadzeniu projektów odnosi się do zastosowania zasad cybernetyki w zarządzaniu projektami. Cybernetyka, jako nauka o systemach sterowania i komunikacji, w kontekście projektów skupia się na monitorowaniu, regulacji i adaptacji procesów, aby osiągnąć zamierzone cele.Główne aspekty cybernetycznego podejścia w projektach obejmują:Zarządzanie systemowe - traktowanie projektu jako systemu składającego się z różnych elementów, które muszą współpracować harmonijnie. Wymaga to rozumienia relacji między zadaniami, zasobami i interesariuszami.Informacja i komunikacja - kluczowe znaczenie ma wymiana informacji i jej właściwe przetwarzanie, co pozwala na bieżąco kontrolować postępy i reagować na zmiany.Samoregulacja i adaptacja - system zarządzania projektem powinien być zdolny do samoregulacji na podstawie otrzymywanych informacji zwrotnych, co pozwala na dostosowanie działań do zmieniających się warunków.Pętla zwrotna (feedback) - istotne jest monitorowanie wyników i porównywanie ich z planem, aby możliwe było szybkie korekty.Autor podkreślił znaczenie zintegrowanego i holistycznego podejścia do zarządzania, gdzie kluczową rolę odgrywa przepływ informacji i zdolność systemu do adaptacji. Cybernetyczne podejście ułatwia identyfikację problemów na wczesnym etapie i skuteczne ich rozwiązanie, co zwiększa szanse na sukces projektu.
Być może i ty przypominasz sobie drobne, ale ważne momenty i święta, rodzinne tradycje, sukcesy osiągnięte małymi krokami, czy wydarzenia, które poruszyły twoje serce i napełniły cię radością, życzliwością czy wdzięcznością. Dzieci czują podobnie - potrzebują przestrzeni do przeżywania i dzielenia się tym, co dla nich ważne. Potrzebują bezpiecznej bazy i przystani, w której mogą się rozwijać i swobodnie świętować.Książka prowadzi dzieci przez rytm roku od września do czerwca, uwzględniając wybrane święta, które można wspólnie celebrować w przedszkolu, szkole czy domu. Jest w niej też kilka świąt, które dzieci mogą celebrować podczas wakacji nad morzem, w górach czy u babci. Pomoże im to rozpoznawać cykliczność wydarzeń, odnajdywać się w kalendarzu świąt i uroczystości, ale przede wszystkim - dostrzegać sens i znaczenie tych chwil w życiu.To nie jest zwykła książka z zadaniami. To przestrzeń do ekspresji twórczej, emocjonalnej, relacyjnej. Dzieci mogą rysować, tworzyć, opowiadać, rozmawiać, współdziałać. Ćwiczenia zawarte w książce stają się punktem wyjścia do rozmów w kręgu, do nazywania emocji, potrzeb, wartości. Proponowane działania czerpią z nurtu niedyrektywnej arteterapii rozwojowej, która stawia sobie za cel wzmacnianie osobistych zasobów dziecka i jego odporności psychicznej.Główne cele książki to:pogłębianie samoświadomości dziecka, poznawanie siebie, swoich emocji, wartości i potrzeb;budowanie relacji z innymi poprzez empatyczne słuchanie, wspólne działanie i dzielenie się sobą;rozwijanie wewnętrznej motywacji, pewności siebie, otwartości i poczucia sprawczości;wspieranie rozwoju małej motoryki, mowy i koncentracji;budowanie więzi z przyrodą w duchu ekologii rozumianej jako szacunek, empatia, wdzięczność, troska czy odpowiedzialność.
Książka analizuje wyzwania prawne związane z rozwojem technologii cyfrowych oraz zagrożeniami wynikającymi z cyberprzestępczości. Autorzy omawiają regulacje prawne obowiązujące w Polsce i na poziomie międzynarodowym, a także przedstawiają kwestie ochrony danych osobowych, bezpieczeństwa informacji oraz odpowiedzialności prawnej podmiotów korzystających z nowych technologii.
W książce podjęta została problematyka superwizji w praktyce terapeutycznej z uwzględnieniem sesji arteterapeutycznych. Omówiono pojęcie superwizji, jej istota, cele, przewidywane efekty w kontekstach: psychologicznym i pedagogicznym oraz przykłady superwizji realizowane w praktyce arteterapeutycznej. W książce prezentowany jest aktualny stan wiedzy nt. superwizji, jej przebiegu oraz roli w procesie terapeutycznym, z uwagi na to będzie pomocna w budowaniu warsztatu pracy, szczególnie dla osób rozpoczynających praktykę w zawodach pedagoga, psychologa, terapeuty, arteterapeuty, psychoterapeuty. Jednocześnie stanowi bazę teoretyczną i praktyczną dla badaczy i studentów.
Książka jest cennym źródłem wiedzy na temat roli i znaczenia taktu w pracy nauczyciela oraz w relacjach z uczniami, rodzicami i innymi współpracownikami. Takt pedagogiczny odnosi się do umiejętności zachowania się w sposób uprzejmy, wyważony i pełen szacunku, co sprzyja tworzeniu pozytywnej atmosfery w środowisku edukacyjnym. Książka ta jest przydatna dla nauczycieli, wychowawców, studentów kierunków pedagogicznych oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem kompetencji interpersonalnych w pracy z młodzieżą i dorosłymi.
Dbałość o zdrowie pracowników to nie tylko wyraz troski o nich, ale także strategiczna decyzja przynosząca wymierne korzyści dla pracodawcy. Inwestycje w programy zdrowotne i wellbeingowe powinny być traktowane jako integralny element zarządzania zasobami ludzkimi, przyczyniający się do zwiększenia efektywności i zaangażowania pracowników. Książka przynosi odpowiedź na pytanie, dlaczego zdrowie i dobrostan pracowniczy są ważne dla współczesnych organizacji. Prezentowane wyniki i rekomendacje bazują na badaniach naukowych, praktykach biznesowych oraz analizie szerszego kontekstu społeczno-gospodarczego. Zrozumienie, jak skutecznie zarządzać zdrowiem i dobrostanem pracowników, staje się kluczowym elementem utrzymania konkurencyjności i budowy pozytywnych postaw w miejscu pracy. () Celem niniejszej publikacji jest dostarczać wiedzy, dobrych praktyk oraz wspierać budowanie pozytywnych organizacji poprzez kształtowanie świadomości pracowników i menedżerów w zakresie utrzymania zdrowia i dobrostanu w miejscu pracy.
Wstęp do teorii uczestnictwa to kluczowy element w zrozumieniu, jak różne formy zaangażowania i udziału społeczeństwa wpływają na funkcjonowanie społeczności, organizacji czy instytucji. Książka wprowadza czytelnika w podstawowe pojęcia, teorie oraz modele opisujące uczestnictwo, analizując jego rolę w procesach decyzyjnych, rozwoju społecznego oraz budowania kapitału społecznego.
Publikacja stanowi kolejną pozycję w serii poświęconej sztuce i arteterapii. Jej autorzy prezentują różnorodne metody prowadzenia zajęć arteterapeutycznych. Spośród licznych warsztatów realizowanych zarówno przez autorów, jak i we współpracy ze studentami Studiów Podyplomowych AHE wybrano dwanaście przykładów ukazujących sposoby radzenia sobie z emocjami oraz pokonywania barier - zarówno emocjonalnych, jak i fizycznych.Publikacja jest przewodnikiem zawierającym zestaw inspiracji, przykładów i propozycji, możliwych do wykorzystania przez osoby prowadzące rozmaite warsztaty arteterapeutyczne. Proponowane zadania mają dawać radość tworzenia i wspierać zdrowie w ujęciu holistycznym.
Opracowanie jest nową, znacznie rozszerzoną i wzbogaconą wersją pozycji Controlling kosztów i rachunkowość zarządcza, która znajduje się na rynku od 2010 roku i cieszy się dużym zainteresowaniem. Treść książki pozwala uświadomić zarządzającym, jakie informacje mogą uzyskać z nowoczesnego controllingu kosztów i rachunkowości zarządczej oraz w jaki sposób informacje te mogą wykorzystać przy planowaniu, podejmowaniu decyzji i kontroli osiągniętych rezultatów. Na podkreślenie zasługują rozdziały poświęcone kosztom, począwszy od tradycyjnego rachunku kosztów dostarczającego dane do sporządzenia sprawozdania finansowego, poprzez rachunek kosztów zmiennych, do nowoczesnego controllingu kosztów w organizacjach charakteryzujących się zróżnicowanym portfelem produktów, szeroką i zróżnicowaną bazą klientów, skomplikowanymi procesami oraz wysokim udziałem kosztów pośrednich.Do walorów opracowania należy zaliczyć podjęcie takich kwestii jak:optymalizacja niewykorzystanego potencjału jako narzędzia podnoszenia rentowności;rola rachunkowości zarządczej w procesie pomiaru i komunikowania wyników działalności, w tym balanced scorecard;istota i rola ośrodków kosztów, przychodów, rentowności i inwestycji oraz rola cen wewnętrznych w zarządzaniu kosztami i ocenie efektywności ośrodków odpowiedzialności;koncepcja budżetu wiodącego oraz ograniczenia tradycyjnego budżetowania i budżetowanie z wykorzystaniem rachunku kosztów działań;prezentacja założeń sprawozdawczości zrównoważonego rozwoju i omówienie wybranych mierników z zakresu zrównoważonego rozwoju, których źródłem jest rachunkowość zarządcza;próba zbudowania systemu pomiaru zasobów środowiskowych i ich kosztów oraz zwrócenie uwagi na konieczność uwzględnienia tych kosztów w cenach wyrobów i usług.Prezentowana problematyka jest ujęta w sposób kompleksowy i uporządkowany - od podstaw do najnowszych rozwiązań, z dużą liczbą praktycznych przykładów.
Publikacja przedstawia najważniejsze elementy struktury Unii Europejskiej i zasady jej funkcjonowania, Uwzględniono uwarunkowania bieżącego okresu finansowania 2021-2027 i najnowsze priorytety Unii Europejskiej i Komisji Europejskiej na lata 2024-2029. Wyznaczają one plan strategiczny do końca obecnej dekady, a także są odpowiedzą na doświadczone bezprecedensowe kryzysy i przemiany (zmiany klimatyczne, Brexit, pandemia Covid-19 czy rosyjska napaść na Ukrainę). W książce przedstawione zostały organizacja i funkcjonowanie UE, integracja gospodarcza oraz działania UE i jej aktywność na arenie międzynarodowej.Jest to lektura obowiązkowa dla studentów, naukowców i wykładowców zainteresowanych procesami integracji europejskiej, stosunkami międzynarodowymi, biznesem międzynarodowym, a także dla pracowników administracji publicznej oraz przedsiębiorstw działających na rynku europejskim.
Książka stanowi praktyczny i innowacyjny poradnik, który wspiera rozwój skutecznej komunikacji wewnętrznej oraz dostarcza istotną wiedzę w procesie edukacji osób dorosłych. Publikacja odpowiada na realne potrzeby świata praktyki i nauki, dostarczając konkretnych rozwiązań opartych zarówno na wiedzy teoretycznej, jak i na wynikach badań własnych oraz doświadczeniach w pracy spersonalizowanej i zespołowej. Kluczowym elementem publikacji jest autorski model komunikacji wewnętrznej ACT (Afirmacje-Cele-Talenty), który stanowi nową, uporządkowaną propozycję podejścia do budowania efektywnej komunikacji.
siążka analizuje podstawowe zasady i filary utrzymania pokoju na świecie oraz ich wpływ na zapobieganie i rozwiązywanie współczesnych konfliktów zbrojnych. Autor skupia się na takich aspektach jak filary pokoju z perspektywy Stolicy Apostolskiej, wojna w Syrii i konsekwencje migracji, wojna o Ukrainę.Publikacja jest cennym źródłem wiedzy dla studentów stosunków międzynarodowych, politologii oraz dla osób zainteresowanych problematyką pokoju i bezpieczeństwa międzynarodowego w XXI wieku. Podejmuje też refleksję nad wyzwaniami, które stoją przed społecznością międzynarodową w kontekście nowych zagrożeń, takich jak terroryzm, cyberataki czy konflikty hybrydowe.
Publikacja obejmuje dwa odmienne zagadnienia. Oba artykuły stanowią fundamenty praw i wolności obywatelskich: artykuł 28 chroni życie, natomiast artykuł 67 zapewnia dostęp do informacji i transparentność działania organów państwa. Ich interpretacja jest istotna dla zrozumienia zasad funkcjonowania państwa prawa w Polsce.Artykuł 28 stanowi, że każdy człowiek ma prawo do ochrony życia. Wskazuje na fundamentalną wartość życia ludzkiego, podkreślając, że nikt nie może być pozbawiony życia, z wyjątkiem przypadków przewidzianych w ustawie, np. w ramach wykonywania kary śmierci czy w sytuacjach obrony koniecznej. Artykuł ten jest podstawą dla ochrony prawnej życia i stanowi jeden z filarów praw człowieka w Polsce. W kontekście praktyki, oznacza to, że państwo musi podjąć działania mające na celu ochronę życia obywateli.Artykuł 67 gwarantuje obywatelom prawo do informacji o działalności organów władzy publicznej oraz o sytuacji w kraju i za granicą. Ponadto, zapewnia prawo do uzyskania informacji od organów administracji publicznej, z wyjątkami przewidzianymi w ustawie, jeżeli dostęp do informacji mógłby naruszyć interes publiczny lub prywatny. Artykuł ten podkreśla transparentność działania państwa oraz konieczność udostępniania informacji obywatelom, co jest kluczowe dla funkcjonowania demokracji i kontroli nad władzą.
Kapitan Offline jest praktycznym piłkarskim poradnikiem, który pomaga rodzicom i dzieciom wygrać najtrudniejszy dzisiejszy mecz – mecz z cyberuzależnieniem. Dzięki sportowym metaforom i językowi boiska pokazuje, jak młodzi zawodnicy mogą przejąć kontrolę nad swoim „cyfrowym przeciwnikiem”, wzmacniać koncentrację, odporność i samodyscyplinę. Książka przedstawia wyjątkową Drużynę Offline – bohaterów, którzy uczą, jak radzić sobie z pokusami ekranu, jak pokonywać słabości i jak mądrze trenować charakter poza światem online. Stanowi również konkretne narzędzie dla rodziców: pomaga ocenić, na jakim etapie znajduje się dziecko, wskazuje sygnały ostrzegawcze i podpowiada proste działania, które wspierają codzienną walkę o równowagę.
Kapitan Offline łączy pokolenia, buduje relacje i inspiruje do wspólnej aktywności. To książka, która pomaga młodym graczom wygrać najważniejszy mecz - o zdrowie, wolność i mądre korzystanie z technologii.
Książka stanowi próbę uchwycenia i zrozumienia doświadczeń pedagogów oraz pedagogów specjalnych pracujących w szkołach i placówkach oświatowych. Ukazuje codzienną praktykę, wyzwania, emocje i refleksje, jakie towarzyszą pracy we współczesnej, złożonej rzeczywistości edukacyjnej. Zrealizowane badania w strategii jakościowej z zastosowaniem podejścia fenomenograficznego pozwoliły Autorce na wyłonienie fenomenu profesjonalizmu pedagogów rozumianego jako odpowiedzialność, zaangażowanie, umiejętność reagowania na potrzeby uczniów, ich rodziców oraz tworzenia środowiska sprzyjającego rozwojowi wszystkich uczestników procesu edukacji.
Kim jest dla mnie przyjaciel? Jakim ja jestem przyjacielem? I najważniejsze pytanie, od którego właściwie powinniśmy zacząć: czy mamy przyjaciół? Te pytania towarzyszyły Autorom podczas pisania książki, opracowywania Kwestionariusza Jakości Relacji Przyjacielskiej i długich rozmów, które nie zawsze były łatwe. Książka podejmuje temat relacji międzyludzkich w erze technologii i sztucznej inteligencji. Autorzy analizują, jak rozwój nowoczesnych technologii wpływa na sposób nawiązywania i utrzymywania przyjaźni, a także zastanawia się nad możliwością nawiązania autentycznych więzi w cyfrowym świecie. Książka porusza kwestie etyczne, psychologiczne oraz społeczne związane z coraz większą obecnością sztucznej inteligencji w naszym życiu, stawiając pytanie o to, czy technologia może zastąpić prawdziwe relacje międzyludzkie.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
