Mikroprzerwy regulacyjne dla klas 4–8 to zestaw 50 krótkich aktywności, które pomagają wspierać dobrostan uczniów, wyciszenie i koncentrację podczas szkolnego dnia. Ćwiczenia można wykorzystać wtedy, gdy klasa potrzebuje chwili zatrzymania, uporządkowania uwagi lub spokojnego powrotu do dalszej pracy.
Każda aktywność opiera się na prostym, powtarzalnym schemacie: wyobraź sobie – narysuj – zrób teraz.
Dzięki temu uczniowie szybko poznają sposób pracy, a wykonanie ćwiczenia zajmuje tylko kilka minut.
Mikroprzerwy nie wymagają wcześniejszych przygotowań ani dodatkowych materiałów.
Nauczyciel może sięgnąć po wybraną kartę i od razu przeprowadzić krótką aktywność z uczniami.
Dlaczego warto?
Pomaga uczniom zatrzymać się i wyciszyć w ciągu kilku minut;
wspiera koncentrację i ponowne skupienie uwagi;
pomaga zadbać o dobrostan uczniów podczas szkolnego dnia;
wykorzystuje prosty i powtarzalny schemat ułatwiający pracę;
nie wymaga wcześniejszego przygotowania przez nauczyciela;
nie wymaga dodatkowych materiałów;
daje 50 gotowych pomysłów na krótkie aktywności;
można łatwo włączyć mikroprzerwy w codzienny przebieg zajęć.
Co zawiera?
50 kart w kategoriach:
- skupienie,
- wyciszenie,
-samoregulacja,
- motywacja
instrukcja.
Dla kogo?
Uczniowie klas 4–8 szkoły podstawowej;
nauczyciele;
wychowawcy;
pedagodzy i specjaliści pracujący z uczniami;
osoby prowadzące zajęcia grupowe z dziećmi i młodzieżą szkolną.
Zastosowanie
Podczas lekcji;
na godzinach wychowawczych;
między zadaniami wymagającymi intensywnej koncentracji;
po bardziej angażujących lub intensywnych aktywnościach;
gdy uczniowie potrzebują chwili wyciszenia;
przed powrotem do zadania wymagającego skupienia;
jako krótkie wsparcie dobrostanu uczniów podczas szkolnego dnia.
Wiek/etap edukacyjny
Etap: klasy 4–8 szkoły podstawowej.
Format produktu
Format: karty w pudełku o wymiarach 8x12 cm
Liczba kart: 50
ISBN: 978-83-68426-81-6.
Dla jakich klas przeznaczone są Mikroprzerwy regulacyjne?
Zestaw został przygotowany dla uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej.
Ile aktywności zawiera publikacja?
Zestaw zawiera 50 krótkich aktywności.
Na czym polegają ćwiczenia?
Każda aktywność wykorzystuje prosty schemat: wyobraź sobie – narysuj – zrób teraz.
Ile czasu potrzeba na wykonanie mikroprzerwy?
Ćwiczenia zostały zaprojektowane tak, aby pomóc uczniom zatrzymać się, wyciszyć i odzyskać koncentrację w ciągu kilku minut.
Czy nauczyciel musi wcześniej przygotować materiały?
Nie. Ćwiczenia nie wymagają dodatkowych materiałów ani wcześniejszego przygotowania.
Kiedy można korzystać z kart?
Można po nie sięgać między innymi wtedy, gdy uczniowie potrzebują wyciszenia, uporządkowania uwagi lub spokojnego powrotu do zadania.
Czy mikroprzerwy zastępują przerwę ruchową?
Nie. Zestaw ma charakter edukacyjny i wspierający i nie zastępuje przerwy ruchowej, wspierającej rozmowy ani specjalistycznej pomocy.
Mikroprzerwy regulacyjne dla klas 1–3 to zestaw kart wspierających nauczyciela w codziennej pracy z dziećmi.
Krótkie aktywności pomagają na chwilę zatrzymać tempo lekcji, wyciszyć emocje, uporządkować uwagę i łagodnie wrócić do dalszej pracy.
Ćwiczenia łączą spokojny oddech, wyobrażenia oraz proste aktywności rysunkowe.
Dzięki krótkiej i przystępnej formule można łatwo włączyć je w przebieg lekcji, szczególnie wtedy, gdy uczniowie potrzebują wyciszenia, ponownego skupienia lub spokojnego przejścia między kolejnymi zadaniami.
Publikacja ma charakter edukacyjny. Nie zastępuje przerwy ruchowej, wspierającej rozmowy ani specjalistycznej pomocy.
Dlaczego warto?
Pomaga wyciszyć emocje i uspokoić tempo pracy;
wspiera koncentrację i ponowne kierowanie uwagi na zadanie;
ułatwia spokojne przechodzenie między różnymi aktywnościami;
wykorzystuje proste ćwiczenia oddechowe, wyobrażeniowe i rysunkowe;
pozwala wprowadzić krótką chwilę regulacji bez znacznego przerywania toku lekcji;
daje nauczycielowi gotowe narzędzie do wykorzystania w codziennej pracy z klasą;
umożliwia dopasowanie mikroprzerwy do aktualnych potrzeb uczniów.
Co zawiera?
48 kart w kategoriach:
- wyciszenie,
- uwaga,
- regeneracja;
instrukcja.
Dla kogo?
Uczniowie klas 1–3 szkoły podstawowej;
nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej;
wychowawcy;
pedagodzy i specjaliści pracujący z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym.
Zastosowanie
Podczas lekcji;
przed rozpoczęciem zadania wymagającego koncentracji;
po intensywnej aktywności;
podczas przechodzenia między różnymi zadaniami;
gdy uczniowie potrzebują chwili wyciszenia;
jako krótkie wsparcie w ponownym skupieniu uwagi.
Wiek/etap edukacyjny
Etap: klasy 1–3 szkoły podstawowej.
Format produktu
Format: karty w pudełku o wymiarach 8x12 cm
Liczba kart: 48
ISBN: 978-83-68426-78-6.
Dla jakich klas przeznaczony jest zestaw?
Karty zostały przygotowane z myślą o uczniach klas 1–3 szkoły podstawowej.
Na czym polegają mikroprzerwy regulacyjne?
To krótkie aktywności łączące m.in. spokojny oddech, wyobrażenia i proste rysowanie, które można wprowadzić w trakcie zajęć.
Kiedy można korzystać z kart?
Między innymi wtedy, gdy uczniowie potrzebują wyciszenia, skupienia uwagi lub spokojnego przejścia do kolejnej aktywności.
Czy ćwiczenia można wykonywać podczas lekcji?
Tak. Zostały pomyślane jako krótkie aktywności, które można łatwo włączyć w codzienną pracę w klasie.
Czy mikroprzerwy zastępują przerwę ruchową?
Nie. Publikacja ma charakter edukacyjny i nie zastępuje przerwy ruchowej, wspierającej rozmowy ani specjalistycznej pomocy.
Karty artykulacyjne. Szumiące to pomoc logopedyczna dla dzieci w wieku 4–8 lat, wspierająca rozwój mowy i prawidłową artykulację głosek sz, ż/rz, cz, dż. Materiał został przygotowany tak, aby dziecko mogło ćwiczyć wymowę w naturalnym kontekście, łącząc naukę z angażującą zabawą.Dwustronna forma kart umożliwia pracę zarówno na materiale obrazkowym, jak i sylabowym. Ćwiczenia obejmują głoski występujące w nagłosie, śródgłosie i wygłosie, dzięki czemu można stopniować poziom trudności i dostosowywać zadania do aktualnych możliwości dziecka.Praca z kartami wspiera nie tylko artykulację, ale również słuch fonemowy, pamięć słuchową, koncentrację oraz analizę wzrokowo-słuchową. Zestaw sprawdzi się podczas terapii logopedycznej, zajęć edukacyjnych oraz systematycznych ćwiczeń w domu.Dlaczego warto?Wspiera prawidłową artykulację głosek sz, ż/rz, cz, dż;pomaga automatyzować poprawną wymowę w naturalnym kontekście;rozwija słuch fonemowy i pamięć słuchową;wspiera koncentrację oraz analizę wzrokowo-słuchową;umożliwia stopniowanie trudności dzięki ćwiczeniom głosek w nagłosie, śródgłosie i wygłosie;pozwala pracować zarówno na materiale obrazkowym, jak i sylabowym;umożliwia pracę także z dziećmi, które jeszcze nie czytają.Co zawiera?50 dwustronnych kart artykulacyjne do ćwiczeń głosek szumiących:- awers – materiał obrazkowy,- rewers – materiał sylabowy,instrukcja.Dla kogo?Dzieci w wieku 4–8 lat;logopedzi;nauczyciele;rodzice ćwiczący w domu z dziećmi.ZastosowaniePodczas terapii logopedycznej,w domu,w przedszkolu,w edukacji wczesnoszkolnej,w pracy indywidualnej.Wiek/etap edukacyjnyWiek: 4-8 latForma produktuFormat: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cmLiczba kart: 50ISBN: 978-83-68426-79-3Dla jakiego wieku przeznaczone są karty?Zestaw jest przeznaczony dla dzieci w wieku 4–8 lat.Jakie głoski można ćwiczyć z kartami?Materiał służy do ćwiczenia artykulacji głosek sz, ż/rz, cz i dż.Czy karty nadają się dla dzieci, które jeszcze nie czytają?Tak. Zestaw można wykorzystywać również w pracy z dziećmi, które nie opanowały jeszcze umiejętności czytania.Czy karty są dwustronne?Tak. Awers umożliwia trening na materiale obrazkowym, a rewers na materiale sylabowym.Czy można stopniować trudność ćwiczeń?Tak. Materiał obejmuje głoski w nagłosie, śródgłosie i wygłosie, co pozwala dostosować ćwiczenia do poziomu dziecka.Czy zestaw nadaje się do ćwiczeń w domu?Tak. Karty są przeznaczone zarówno dla specjalistów i nauczycieli, jak i rodziców prowadzących systematyczne ćwiczenia domowe.
Karty artykulacyjne. Głoski R, L to zestaw logopedyczny dla dzieci w wieku 4–8 lat, który wspiera rozwój mowy oraz prawidłową artykulację głosek R i L. Ćwiczenia pomagają utrwalać poprawną wymowę w naturalnym kontekście, a jednocześnie wspierają koncentrację podczas pracy.Dwustronne karty umożliwiają ćwiczenia na materiale obrazkowym i sylabowym. Głoski występują w nagłosie, śródgłosie i wygłosie, dzięki czemu poziom pracy można dostosować do możliwości dziecka.Dlaczego warto?Wspiera prawidłową artykulację głosek R i L;pomaga automatyzować poprawną wymowę w naturalnym kontekście;rozwija słuch fonemowy i pamięć słuchową;wspiera koncentrację oraz analizę wzrokowo-słuchową;umożliwia stopniowanie trudności ćwiczeń;pozwala pracować także z dziećmi, które jeszcze nie czytają.Co zawiera?54 dwustronne karty artykulacyjne do ćwiczeń głosek R i L:- awers – materiał obrazkowy,- rewers – materiał sylabowy,instrukcja.Dla kogo?Dzieci w wieku 4–8 lat;logopedzi;nauczyciele;rodzice ćwiczący w domu z dziećmi.ZastosowaniePodczas terapii logopedycznej,w domu,w przedszkolu,w edukacji wczesnoszkolnej,w pracy indywidualnej.Wiek/etap edukacyjnyWiek: 4-8 latForma produktuFormat: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cmLiczba kart: 54ISBN:978-83-68426-80-9FAQDla jakiego wieku przeznaczone są karty?Dla dzieci w wieku 4–8 lat.Jakie głoski obejmuje zestaw?Materiał służy do ćwiczenia głosek R i L.Czy karty można wykorzystać z dzieckiem, które jeszcze nie czyta?Tak. Materiał sprawdza się także w pracy z dziećmi nieczytającymi.Czy karty są dwustronne?Tak. Awers zawiera materiał obrazkowy, a rewers sylabowy.Czy można stopniować trudność ćwiczeń?Tak. Materiał obejmuje głoski w nagłosie, śródgłosie i wygłosie.Czy karty nadają się do ćwiczeń w domu?Tak. Zestaw jest przeznaczony również dla rodziców prowadzących systematyczne ćwiczenia domowe.
Przypadki Agatki. Karty gramatyczne. Część 2 to zestaw logopedyczny dla dzieci, który pomaga rozwijać umiejętność odmiany rzeczowników przez przypadki oraz budowania coraz bardziej rozbudowanych wypowiedzi. Materiał został opracowany tak, aby dziecko poznawało formy gramatyczne w kontekście – poprzez obserwację, działanie, powtarzanie i tworzenie zdań.Zestaw wprowadza kolejne przypadki rzeczownika: miejscownik, narzędnik i celownik. Karty stanowią uzupełnienie serii książeczek Przypadki Agatki i wspierają naukę języka polskiego w oparciu o naturalny rozwój językowy dziecka.Zobacz Przypadki Agatki. Karty gramatyczne. Część 1.Dlaczego warto?Pomaga rozumieć i stosować miejscownik, narzędnik i celownik,wspiera rozwój gramatyki i poprawnych wypowiedzi,uczy dostrzegania zależności między sytuacją a formą wyrazu,rozwija umiejętność budowania zdań,pomaga utrwalać relacje językowe związane z miejscem, towarzyszeniem i kierunkiem działania,wspiera terapię logopedyczną oraz rozwój komunikacji.Co zawiera?72 karty:- 10 kart z pytaniami,- 20 kart dwustronnych z miejscownikiem,- 21 kart dwustronnych z narzędnikiem,- 21 kart dwustronnych z celownikiem,instrukcja z propozycjami zabaw.Dla kogo?Dzieci rozwijające kompetencje językowe,logopedzi,terapeuci,nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej,rodzice wspierający rozwój mowy dziecka.ZastosowaniePodczas terapii logopedycznej,podczas zajęć rozwijających mowę i język,w pracy indywidualnej z dzieckiem,w domu podczas codziennych ćwiczeń językowych,do nauki odmiany rzeczowników przez przypadki.Wiek/etap edukacyjnyWiek: 2-6 latForma produktuFormat: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cmLiczba kart: 72ISBN: 978-83-68426-67-0
Przypadki Agatki. Karty gramatyczne. Część 1 to zestaw logopedyczny dla dzieci, który pomaga uczyć odmiany rzeczowników przez przypadki oraz budowania poprawnych wypowiedzi. Materiał został opracowany tak, aby dziecko poznawało formy gramatyczne w kontekście – poprzez obserwację, działanie, powtarzanie i tworzenie zdań.Zestaw wprowadza trzy pierwsze przypadki w kolejności zgodnej z naturalnym rozwojem językowym dziecka: mianownik, dopełniacz i biernik. Karty stanowią uzupełnienie serii książeczek Przypadki Agatki i razem z nimi tworzą spójny system wspierający naukę języka polskiego.Dlaczego warto?Pomaga zrozumieć odmianę rzeczowników przez przypadki,wspiera rozwój gramatyki i poprawnych wypowiedzi,uczy dostrzegania związku między sytuacją a formą wyrazu,rozwija umiejętność budowania zdań,pozwala ćwiczyć język w naturalnym kontekście,wspiera terapię logopedyczną i rozwój komunikacji.Co zawiera?72 karty:- 16 kart z pytaniami,- 19 kart przedstawiających osoby i przedmioty w mianowniku;- 19 kart dwustronnych z dopełniaczem,- 18 kart dwustronnych z biernikiem;instrukcja z propozycjami zabaw.Dla kogo?Dzieci rozwijające kompetencje językowe,logopedzi,terapeuci,nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej,rodzice wspierający rozwój mowy dziecka.ZastosowaniePodczas terapii logopedycznej,podczas zajęć rozwijających mowę i język,w pracy indywidualnej z dzieckiem,w domu podczas codziennych ćwiczeń językowych,do nauki odmiany rzeczowników przez przypadki.Wiek/etap edukacyjnyWiek: 2-6 lat Forma produktuFormat: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cmLiczba kart: 72ISBN: 978-83-68426-66-3
Analogowy trening słuchowy. Poziom wyższy (3–6 lat) to zestaw kart dla dzieci w wieku przedszkolnym, który pomaga rozwijać słuch, koncentrację i rozumienie mowy. Materiał został opracowany na podstawie zasad audiometrii zabawowej i wykorzystuje naturalne formy aktywności: ilustracje, głos prowadzącego, ruch oraz dźwięki otoczenia.Dziecko reaguje na usłyszane bodźce poprzez działanie i zabawę, a nie wykonywanie testów. Dzięki temu ćwiczenia angażują, wspierają rozwój funkcji słuchowych i pomagają stopniowo przechodzić od prostych reakcji na dźwięki do bardziej złożonych zadań związanych z różnicowaniem, zapamiętywaniem i rozumieniem informacji słuchowych.Dlaczego warto?Wspiera rozwój uwagi słuchowej i koncentracji,pomaga ćwiczyć pamięć słuchową i sekwencyjną,rozwija umiejętność różnicowania dźwięków i fonemów,uczy słuchania i rozumienia wypowiedzi o różnym stopniu trudności,pozwala ćwiczyć słuchanie także w warunkach zakłóceń,umożliwia dostosowanie poziomu trudności do możliwości dziecka.Co zawiera?72 karty z ilustracjami zwierząt, przedmiotów, instrumentów i czynności,instrukcja z pomysłami na ćwiczenia rozwijające:- identyfikację dźwięków,- różnicowanie cech dźwięku (głośność, wysokość, tempo),- reagowanie ruchem na usłyszane dźwięki,- hamowanie reakcji,- uwagę i selekcję słuchową,- pamięć słuchową,- rozumienie wypowiedzi ustnych.kody QR umożliwiające pobranie nagrań dystraktorów.Dla kogo?Dzieci w wieku 3-6 lat,nauczyciele wychowania przedszkolnego,surdologopedzi, logopedzi i terapeuci,rodzice wspierający rozwój słuchowy dziecka,osoby pracujące nad rozwojem funkcji słuchowych i rozumieniem mowy.ZastosowaniePodczas zajęć przedszkolnych;podczas terapii funkcji słuchowych;w pracy indywidualnej z dzieckiem;w pracy grupowej;w domu jako uzupełnienie codziennych aktywności;we wspieraniu rozwoju i terapii zaburzeń przetwarzania słuchowego (APD).Wiek/etap edukacyjnyWiek: 3-6 latForma produktuFormat: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cmLiczba kart: 72ISBN: 978-83-68426-69-4
Analogowy trening słuchowy. Poziom podstawowy (3-6 lat) to zestaw kart dla dzieci w wieku przedszkolnym, który pomaga rozwijać słuch, koncentrację i rozumienie mowy. Materiał został opracowany na podstawie zasad audiometrii zabawowej i wykorzystuje naturalne formy aktywności: ilustracje, głos prowadzącego, ruch oraz dźwięki otoczenia.Ćwiczenia angażują dziecko poprzez zabawę i działanie. Zamiast wykonywania zadań testowych dziecko reaguje na usłyszane dźwięki, rozpoznaje je, porównuje i wykonuje proste polecenia. Materiał może być wykorzystywany podczas zajęć przedszkolnych, terapii oraz codziennych aktywności w domu.Zobacz Analogowy trening słuchowy. Poziom wyższy (3-6 lat).Dlaczego warto?Wspiera rozwój uwagi słuchowej i koncentracji,pomaga ćwiczyć pamięć słuchową i sekwencyjną,rozwija umiejętność rozpoznawania i różnicowania dźwięków,uczy reagowania na bodźce słuchowe,wspiera rozumienie prostych wypowiedzi i poleceń,pozwala ćwiczyć słuchanie także w warunkach zakłóceń.Co zawiera?72 karty z ilustracjami zwierząt, przedmiotów, instrumentów i czynności,instrukcja z pomysłami na ćwiczenia rozwijające:- identyfikację dźwięków,- różnicowanie cech dźwięku (głośność, wysokość, tempo),- reagowanie ruchem na dźwięki,- hamowanie reakcji,- uwagę i selekcję słuchową,- pamięć słuchową i sekwencyjną,- rozumienie prostych wypowiedzi.Dla kogo?Dzieci w wieku 3-6 lat,nauczyciele wychowania przedszkolnego,surdologopedzi, logopedzi i terapeuci,rodzice wspierający rozwój słuchowy dziecka,osoby pracujące nad rozwojem funkcji słuchowych i rozumieniem mowy.ZastosowaniePodczas zajęć przedszkolnych;podczas terapii funkcji słuchowych;w pracy indywidualnej z dzieckiem;w pracy grupowej;w domu jako uzupełnienie codziennych aktywności;we wspieraniu rozwoju i terapii zaburzeń przetwarzania słuchowego (APD).Wiek/etap edukacyjnyWiek: 3-6 latForma produktuFormat: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cmLiczba kart: 72ISBN: 978-83-68426-68-7
Karty artykulacyjne. Syczące to pomoc logopedyczna dla dzieci w wieku 4-8 lat, która wspiera rozwój mowy i utrwalanie głosek s, z, c, dz. Ćwiczenia zostały przygotowane tak, aby ułatwiać koncentrację, ograniczać rozproszenia i wspierać automatyzację poprawnej wymowy w naturalnym kontekście. Materiał pozwala pracować zarówno na ilustracjach, jak i na sylabach. Karty sprawdzą się podczas terapii logopedycznej oraz codziennych ćwiczeń w domu.Dlaczego warto? Pomaga utrwalać głoski s, z, c, dz, wspiera rozwój słuchu fonemowego, rozwija pamięć słuchową i analizę wzrokowo-słuchową, ułatwia dopasowanie poziomu trudności do możliwości dziecka, wspiera koncentrację podczas ćwiczeń, umożliwia pracę na materiale obrazkowym i sylabowym. Co zawiera? 50 dwustronnych kart artykulacyjne do ćwiczeń głosek syczących: - awers materiał obrazkowy, - rewers materiał sylabowy, instrukcja. Dla kogo? Dzieci w wieku 4-8 lat, logopedzi, nauczyciele, rodzice ćwiczący w domu z dziećmi. Zastosowanie Podczas terapii logopedycznej, w domu, w przedszkolu, w edukacji wczesnoszkolnej, w pracy indywidualnej. Wiek/etap edukacyjny Wiek: 4-8 lat Forma produktu Format: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cm Liczba kart: 50 ISBN: 978-83-68426-64-9 FAQ Czy to jest produkt cyfrowy czy fizyczny?To zestaw kart do ćwiczeń logopedycznych w pudełku. Jakie głoski obejmuje materiał?Zestaw wspiera utrwalanie głosek s, z, c i dz. Czy materiał nadaje się dla dzieci, które jeszcze nie czytają?Tak, karty można wykorzystywać także z dziećmi nieczytającymi. Jak zbudowane są karty?Karty są dwustronne zawierają materiał obrazkowy oraz sylabowy. Kto może korzystać z materiału?Logopedzi, nauczyciele oraz rodzice ćwiczący z dzieckiem w domu.
Karty artykulacyjne. Ciszące to pomoc logopedyczna dla dzieci w wieku 4-8 lat, która wspiera rozwój mowy i utrwalanie głosek ś, ź, ć, dź. Ćwiczenia zostały przygotowane tak, aby ułatwiać koncentrację, ograniczać rozproszenia i wspierać automatyzację poprawnej wymowy w naturalnym kontekście. Materiał umożliwia pracę zarówno na ilustracjach, jak i na sylabach. Karty sprawdzą się podczas terapii logopedycznej oraz codziennych ćwiczeń w domu.Dlaczego warto? Pomaga utrwalać głoski ś, ź, ć, dź, wspiera rozwój słuchu fonemowego, rozwija analizę wzrokowo-słuchową, ułatwia dopasowanie poziomu trudności do możliwości dziecka, wspiera koncentrację podczas ćwiczeń, umożliwia pracę na materiale obrazkowym i sylabowym. Co zawiera? 50 dwustronnych kart artykulacyjne do ćwiczeń głosek ciszących: - awers materiał obrazkowy, - rewers materiał sylabowy, instrukcja. Dla kogo? Dzieci w wieku 4-8 lat, logopedzi, nauczyciele, rodzice ćwiczący w domu z dziećmi. Zastosowanie Podczas terapii logopedycznej, w domu, w przedszkolu, w edukacji wczesnoszkolnej, w pracy indywidualnej. Wiek/etap edukacyjny Wiek: 4-8 lat Forma produktu Format: karty w pudełku o wymiarach 10x14,5 cm Liczba kart: 50 ISBN: 978-83-68426-65-6 FAQ Czy to jest produkt cyfrowy czy fizyczny?To zestaw kart do ćwiczeń logopedycznych w pudełku. Jakie głoski obejmuje materiał?Zestaw wspiera utrwalanie głosek ś, ź, ć i dź. Czy materiał nadaje się dla dzieci, które jeszcze nie czytają?Tak, karty można wykorzystywać także z dziećmi nieczytającymi. Jak zbudowane są karty?Karty są dwustronne zawierają materiał obrazkowy oraz sylabowy. Kto może korzystać z materiału?Logopedzi, nauczyciele oraz rodzice ćwiczący z dzieckiem w domu.
Krzyżówki sylabowe to zestaw edukacyjno-terapeutyczny dla dzieci powyżej 5. roku życia, który pomaga w nauce czytania i pisania metodą sylabową. Zadania polegają na rozpoznawaniu nazw obrazków i zapisywaniu sylab, co wspiera rozumienie wyrazów i płynność czytania. Materiał został opracowany zgodnie z założeniami Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania(R) prof. Jagody Cieszyńskiej. Może być wykorzystywany zarówno w domu, jak i podczas zajęć specjalistycznych.Dlaczego warto? Pomaga uczyć się czytania metodą sylabową; wspiera rozwój pisania poprzez pracę na sylabach; rozwija analizę słuchową i wzrokową; wzmacnia koncentrację; ułatwia rozumienie wyrazów i budowanie płynności czytania; daje możliwość pracy także bez pisania dzięki gotowym sylabom. Co zawiera? 16 plansz z krzyżówkami sylabowymi; materiał językowy obejmujący 90 słówek; dostęp do gotowych sylabek (PDF do druku) poprzez kod QR; rozwiązania do zadań, instrukcja, marker suchościeralny. Dla kogo? Dzieci powyżej 5. roku życia; rodzice wspierający naukę czytania i pisania; nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej; terapeuci pracujący metodą sylabową. Zastosowanie W domu; w przedszkolu i szkole; podczas zajęć terapeutycznych; w pracy indywidualnej; jako wsparcie nauki czytania i pisania metodą sylabową.
Tylko nosem! 54 ćwiczenia oddechowe to zestaw kart dla dzieci w wieku przedszkolnym, który pomaga oswajać oddech, uczyć jego kontroli i korzystać z jego mocy w codziennych sytuacjach. Ćwiczenia wykorzystują elementy metody Butejki opartej na naturalnej fizjologii oddychania.Karty łączą proste polecenia z krótką fabułą, dzięki czemu dziecko nie skupia się na technice, ale naturalnie podąża za zabawą. Materiał wspiera spokojne oddychanie przez nos, uważność i regulację emocji.Dlaczego warto?Pomaga kształtować prawidłowy tor oddechowy;wspiera budowanie świadomości ciała i stabilnej postawy;rozwija motorykę twarzy i artykulację;ułatwia ćwiczenie uważności i regulacji emocji;wspiera relaks, regenerację i skupienie;zachęca do spokojnej pracy z oddechem w formie zabawy.Co zawiera?54 karty z ćwiczeniami oddechowymi;instrukcję.Dla kogo?Dzieci w wieku przedszkolnym;rodzice i opiekunowie, którzy chcą pracować z dzieckiem nad oddechem;nauczyciele wychowania przedszkolnego;terapeuci i specjaliści prowadzący zajęcia z dziećmi.ZastosowanieW domu;w przedszkolu;podczas zajęć indywidualnych;podczas pracy z grupą;jako ćwiczenia wspierające oddech, uważność i wyciszenie.Wiek/etap edukacyjnyWiek: 3-6 lat
Połóweczki. Znajdź i dopasuj! Dom i lala to edukacyjna układanka dla dzieci w wieku 2-4 lat, która pomaga ćwiczyć dopasowywanie obrazków, spostrzegawczość i koordynację ręka-oko. Zadaniem dziecka jest odnalezienie pasującej połówki i ułożenie całej ilustracji.W zestawie znajdują się duże, poręczne karty z obrazkami bliskimi małym dzieciom: lali i domu. Materiał ma trzy poziomy trudności, dzięki czemu można dopasować zabawę do możliwości dziecka.Dlaczego warto?Pomaga ćwiczyć spostrzegawczość;wspiera koncentrację;rozwija koordynację ręka-oko;uczy porównywania szczegółów i łączenia elementów w całość;wspiera analizę i syntezę wzrokową;przygotowuje do czynności wymagających precyzji, takich jak rysowanie i pisanie.Co zawiera?30 dwustronnych kart;instrukcję;obrazki z lalą i domkiem;3 poziomy trudności oznaczone kolorem tła:łatwy - żółty,średni - różowy,trudny - zielony;na każdym poziomie 5 obrazków do ułożenia z 10 połówek;awers z połówką obrazka lali;rewers z połówką obrazka domku.Dla kogo?Dzieci w wieku 2-4 lat;rodzice szukający prostych zabaw rozwijających;nauczyciele wychowania przedszkolnego;terapeuci i specjaliści pracujący z małymi dziećmi.ZastosowanieW domu;w przedszkolu;w gabinecie terapeutycznym;w pracy indywidualnej;jako pierwsza układanka edukacyjna.Wiek/etap edukacyjnyWiek: 2-4 lataPoziom trudności: łatwy, średni, trudnyForma produktuFormat: karty w pudełku 13,5x9,2x2 cmLiczba kart: 30 dwustronnych kartISBN: 978-83-68426-56-4FAQCzy to jest produkt cyfrowy czy fizyczny?To fizyczny zestaw kart do układania w pudełku.Dla jakiego wieku przeznaczona jest układanka?Dla dzieci w wieku 2-4 lat.Co dziecko robi podczas zabawy?Szuka pasującej połówki i układa cały obrazek.Czy zestaw ma różne poziomy trudności?Tak, zestaw zawiera 3 poziomy trudności oznaczone kolorami tła.Jakie obrazki znajdują się w zestawie?W zestawie są obrazki lali i domu.Jakie umiejętności rozwija ta zabawa?Wspiera spostrzegawczość, koncentrację, analizę wzrokową i koordynację ręka-oko.
Połóweczki. Znajdź i dopasuj! Auto i miś to edukacyjna układanka dla dzieci w wieku 2-4 lat, która pomaga ćwiczyć dopasowywanie obrazków, koncentrację i koordynację ręka-oko. Zadaniem dziecka jest odnalezienie pasującej połówki i ułożenie całej ilustracji.W zestawie znajdują się duże, poręczne karty z obrazkami bliskimi małym dzieciom: auta i misia.Materiał ma trzy poziomy trudności, dzięki czemu można dopasować zabawę do możliwości dziecka.Dlaczego warto?Pomaga rozwijać spostrzegawczość;wspiera koncentrację i pamięć roboczą;ćwiczy koordynację ręka-oko;rozwija analizę i syntezę wzrokową;uczy porównywania kolorów i szczegółów;wspiera precyzję ruchów dłoni ważną w przygotowaniu do rysowania i pisania.Co zawiera?30 dwustronnych kart;obrazki z misiem i autem;awers z połówką obrazka misia;rewers z połówką obrazka auta;3 poziomy trudności oznaczone kolorem tła:łatwy – żółty,średni – różowy,trudny – zielony;na każdym poziomie 5 obrazków do ułożenia z 10 połówek.Dla kogo?Dzieci w wieku 2-4 lat;rodzice szukający prostych zabaw rozwijających;nauczyciele wychowania przedszkolnego;terapeuci i specjaliści pracujący z małymi dziećmi.ZastosowanieW domu;w przedszkolu;w gabinecie terapeutycznym;w pracy indywidualnej;jako pierwsza układanka edukacyjna.
Edukacja zdrowotna. Graficzne karty pracy dla szkoły średniej to niezbędnik dla uczniów szkół średnich, którzy chcą w ciekawy sposób zgłębiać tematy z zakresu edukacji zdrowotnej. Zawiera 60 angażujących kart pracy stworzonych z wykorzystaniem metody sketchnotingu. Jest doskonałym narzędziem do nauki i doskonalenia umiejętności społecznych, emocjonalnych oraz wiedzy o zdrowiu i rozwoju nastolatków. Może być też pomocny dla nauczycieli, wychowawców i rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć świat młodego człowieka.Na kartach znajdziesz tematy takie jak:edukacja zdrowotna - źródła wiedzy, profilaktyka i świadome decyzje,styl życia - aktywność fizyczna, odżywianie i codzienne nawyki wpływające na zdrowie,dobrostan psychiczny - relacje, samoocena, stawianie granic i radzenie sobie z presją,seksualność - rozwój, bezpieczeństwo, antykoncepcja, płodność i niepłodność,zdrowie społeczne - prawa pacjenta, pomoc specjalistów, wolontariat i wsparcie innych,uzależnienia - ich rodzaje, profilaktyka oraz świadome korzystanie z technologii,zdrowie środowiskowe - wpływ otoczenia, klimatu i informacji na nasze funkcjonowanie.Spis treści:Edukacja zdrowotnaSzacunek a dyskryminacjaZdrowie moje i innychAltruizm i zdrowieWolontariat a zdrowieSkąd czerpać informacje o zdrowiu?Zdrowie a twój styl życiaDiagnostyka i profilaktykaMoje serce - profilaktyka kardiologicznaUwaga! Nowotwór! Profilaktyka onkologicznaSamobadanie - ważna rzeczUwaga! Za duża waga!Choroby zakaźneOpieka paliatywnaAktywność fizycznaRuch to zdrowieSiedzący tryb życiaPosiłek - bez niego ani ruszReklamy i trendy żywienioweDobrostan psychicznyRelacje interpersonalneTrudne sytuacje - presja i mediaPotrzeby osób z zaburzeniami psychicznymiSamoocenaGranice psychiczneWażni specjaliściMój świadomy wybórCiąża, macierzyństwo i ojcostwoBliskie i trwałe relacjeŻyciowe decyzje innychPrzepisy prawneSeksualność i edukacja seksualnaNarządy płcioweAntykoncepcjaProfilaktyka chorób przenoszonych drogą płciowąPłodność i niepłodnośćCiążaPoronienie i aborcjaNormy społeczneŚwiadoma zgodaPrzemoc seksualnaZagrożenia związane z seksualnościąStereotypy płcioweZdrowie środowiskoweKlimat a zdrowieMoja i twoja prywatnośćDezinformacja i reklamaUzależnienia fizyczne i behawioralneLeczenie uzależnieńNarkotykiFOMO i JOMOPrawa pacjentaDowody naukowe i badania kliniczne a chorobyŚwiadczenia zdrowotneZagrożenia życia i zdrowiaSamookaleczenie, e-zdrowie, lekiDiagnostyka, Internetowe Konto PacjentaLeki dostępne bez receptyMoja wiedza, moje umiejętnościEdukacja zdrowotna - ewaluacja
WspieraMY to narzędzie stworzone z myślą o młodzieży w wieku 14–18 lat.Bazuje na opisach trudnych sytuacji, których nastolatki mogą doświadczyć w codziennym życiu. Uczy, jak wspierać i prosić o wsparcie, jak rozmawiać i stawiać granice tam, gdzie młodzi najbardziej tego potrzebują.Karty dla osób pracujących z młodzieżą – terapeutów, pedagogów i psychologów. Sprawdzą się podczas zajęć TUS oraz lekcji wychowawczych.Zawartość publikacji:30 kart sytuacyjnych,20 kart wsparcia,przewodnik dla prowadzącego.Tematyka kart zestawu 2 to relacja z samym sobą i relacje zadaniowe.Dzięki pracy z kartami młodzież:trenuje wsparcie rówieśnicze w warunkach symulowanych zdarzeń,uczy się prosić o pomoc, a także asertywnie dbać o własne granice i dobrostan,kształtuje umiejętności społeczne dotyczące wsparcia rówieśniczego,ćwiczy umiejętność słuchania,uczy się budowania relacji i współpracy w środowisku rówieśniczym,ćwiczy radzenie sobie w sytuacjach stresowych i odreagowywanie stresu,utrwala zachowania akceptowalne społecznie,buduje świadomość, że w żadnej sytuacji nie musimy być sami i że warto szukać wsparcia.Dlaczego wsparcie rówieśnicze jest skuteczne?Młodzi ludzie chętniej przyjmują wsparcie od rówieśników niż od dorosłych.W relacjach z osobami w podobnym wieku młodym łatwiej jest szczerze rozmawiać o swoich trudnościach.Młodzież rzadziej doświadcza rozczarowania i niezrozumienia w kontaktach z rówieśnikami niż z dorosłymi.Rówieśników łączą podobna perspektywa i podobne przeżycia, ważne na ich etapie rozwoju.Osoby w tym samym wieku są często bardziej wiarygodne niż dorośli i bardziej godne zaufania, dlatego ich wsparcie okazuje się bardziej autentyczne.WspieraMY – uczymy, jak być dla siebie nawzajem.
WspieraMY to narzędzie stworzone z myślą o młodzieży w wieku 14–18 lat. Bazuje na opisach trudnych sytuacji, których nastolatki mogą doświadczyć w codziennym życiu. Uczy, jak wspierać i prosić o wsparcie, jak rozmawiać i stawiać granice tam, gdzie młodzi najbardziej tego potrzebują.Karty dla osób pracujących z młodzieżą – terapeutów, pedagogów i psychologów. Sprawdzą się podczas zajęć TUS oraz lekcji wychowawczych.Zawartość publikacji:30 kart sytuacyjnych,20 kart wsparcia,przewodnik dla prowadzącego.Tematyka kart zestawu 1 to relacje z rówieśnikami i z dorosłymi.Dzięki pracy z kartami młodzież:trenuje wsparcie rówieśnicze w warunkach symulowanych zdarzeń,uczy się prosić o pomoc, a także asertywnie dbać o własne granice i dobrostan,kształtuje umiejętności społeczne dotyczące wsparcia rówieśniczego,ćwiczy umiejętność słuchania,uczy się budowania relacji i współpracy w środowisku rówieśniczym,ćwiczy radzenie sobie w sytuacjach stresowych i odreagowywanie stresu,utrwala zachowania akceptowalne społecznie,buduje świadomość, że w żadnej sytuacji nie musimy być sami i że warto szukać wsparcia.Dlaczego wsparcie rówieśnicze jest skuteczne?Młodzi ludzie chętniej przyjmują wsparcie od rówieśników niż od dorosłych.W relacjach z osobami w podobnym wieku młodym łatwiej jest szczerze rozmawiać o swoich trudnościach.Młodzież rzadziej doświadcza rozczarowania i niezrozumienia w kontaktach z rówieśnikami niż z dorosłymi.Rówieśników łączą podobna perspektywa i podobne przeżycia, ważne na ich etapie rozwoju.Osoby w tym samym wieku są często bardziej wiarygodne niż dorośli i bardziej godne zaufania, dlatego ich wsparcie okazuje się bardziej autentyczne.WspieraMY – uczymy, jak być dla siebie nawzajem.
Sięgnij po zestaw, który łączy słowo z obrazem, aby nauka była szybsza i bardziej efektywna.Język angielski. Graficzne karty pracy dla klas 7-8 to narzędzie dla uczniów, którzy chcą błyszczeć na sprawdzianach i na egzaminie ósmoklasisty, oraz dla nauczycieli, którym zależy na aktywnych, zaangażowanych lekcjach.Otwórz teczkę, uruchom wyobraźnię i przekonaj się, że nauka angielskiego może być przyjemna!W środku znajdziesz:ponad 80 zróżnicowanych kart pracy od Lets talk! po słownictwo tematyczne, kolokacje i phrasal verbs;czytelne ilustracje tworzące haki pamięciowe, dzięki którym nowe wyrażenia zostają w pamięci na dłużej;zadania zgodne z podstawą programową dla klas 7 i 8 sprawdzą się na lekcji, zastępstwie i podczas samodzielnychpowtórek bank funkcji językowych i sekcję Word formation, które wspierają pisanie oraz mówienie z większą pewnością siebie.Spis treści:Lets talk!Language functionsLangage functions bankHumanHome & livingEducationWorkPrivate lifeFoodShopping & servicesTravelling & tourismCultureSportHealthScience & technologyThe natural worldSocial lifeCollocations make or doCollocations keep or takeCollocations break or getCollocationsPhrasal verbs upPhrasal verbs out - intoPhrasal verbs out - into - upPhrasal verbs in - onPhrasal verbs down - offPhrasal verbs in - on - down - offPhrasal verbs out - into - up - in - on - down - offWord formationRozwiązania
Odkrywanki sylabowe. Ćwiczenia do nauki czytania. Zestaw 2 to pomoc wspierająca naukę czytania metodą sylabową, połączona z ćwiczeniami rozwijającymi percepcję wzrokową, analizę sekwencyjną i motorykę małą.Dzięki atrakcyjnej formie i elementowi zabawy dziecko chętnie angażuje się w naukę, a czytanie staje się przyjemnością.Zestaw opiera się na słowach składających się z sylab otwartych zbudowanych ze spółgłosek: P, M, B, L, F, W, T, D, K, G, J, N.Zestaw zawiera ćwiczenia identyfikowania czarno-białych obrazków tematycznych i atematycznych (i ich konturów).Pomoc dedykowana jest: nauczycielom przedszkolnym i wczesnoszkolnym,terapeutom i logopedom pracującym z dziećmi z trudnościami w nauce czytania,rodzicom wspierającym dzieci w nauce czytania metodą sylabową.Zawartość zestawu: 12 plansz z czarno-białymi obrazkami,144 dwustronne kartoniki z obrazkami i sylabami,instrukcja z opisem ćwiczeń,kod QR do dodatkowych materiałów.Zestaw pozwala na trening: percepcji wzrokowejanalizy sekwencyjnej rozpoznawania sylabmotoryki małejmotoryki małej
Odkrywanki sylabowe. Ćwiczenia do nauki czytania. Zestaw 1 to pomoc wspierająca naukę czytania metodą sylabową, połączona z ćwiczeniami rozwijającymi percepcję wzrokową, analizę sekwencyjną i motorykę małą. Dzięki atrakcyjnej formie i elementowi zabawy dziecko chętnie angażuje się w naukę, a czytanie staje się przyjemnością.Zestaw opiera się na słowach składających się z sylab otwartych zbudowanych ze spółgłosek: P, M, B, L, F, W, T, D, K, G, J, N.Zestaw zawiera ćwiczenia identyfikowania kolorowych obrazków tematycznych i atematycznych (i ich cieni). Pomoc dedykowana jest: nauczycielom przedszkolnym i wczesnoszkolnym,terapeutom i logopedom pracującym z dziećmi z trudnościami w nauce czytania,rodzicom wspierającym dzieci w nauce czytania metodą sylabową.Zawartość zestawu: 12 plansz z kolorowymi obrazkami,144 dwustronne kartoniki z obrazkami i sylabami,instrukcja z opisem ćwiczeń,kod QR do dodatkowych materiałów.Zestaw pozwala na trening: percepcji wzrokowejanalizy sekwencyjnej rozpoznawania syla
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
