Książki o różnych religiach: chrześcijaństwo, islam, judaizm, historia religii i teologia, księgi kanoniczne i teksty święcone, religie Dalekiego Wschodu, religie pierwotne i starożytne, sekty, sanktuaria i cmentarze. Praktyczne przewodniki odnośnie wiary, kazania dla dzieci. Ksiązki o Maryi, o świętych, pisma święte nowego i starego testamentu, ewangelie, śpiewniki - zapraszamy.
Propozycja dla wielbicieli muzyki, romantyzmu i życia - z jego blaskami i cieniami, radością i cierpieniem. Fryderyk Chopin ukazany jest ukazany jako autentyczny człowiek, daleki od woskowych czy ubrązowionych "wielkich artystów". Ma więc swoje słabości, dziwactwa, grzechy, stoi na krawędzi i płynie pod prąd, by ostatecznie stać się jednym z najbardziej rozpoznawalnych Polaków na świecie.
Podręcznik do religii dla klasy 7 „Prowadzę cię” stanowi ciąg dalszy pakietu edukacyjnego dla klas 5–8 serii wydawniczej „Słuchaj, mój ludu”: podręczników „Szukam cię” i „Jestem twoim Zbawicielem”.
Tytuł „Prowadzę cię” mówi: nie jesteś sama, nie jesteś sam, jest Ktoś, Kto prowadzi cię przez zawiłości życia, pokazuje, jak być osobą szczęśliwą (to także sztuka) i jak dawać szczęście innym. On jest zawsze z tobą: jesteś Jego umiłowanym dzieckiem. Słuchaj Go, ale też nie bój się pytać, dociekać, zastanawiać, marzyć… i modlić się.
Podręcznik zawiera bogato ilustrowane teksty źródłowe (Pismo Święte, opowiadania, wywiady, krótkie omówienia nauczania Kościoła), ciekawe pytania i zadania problemowe, a na marginesie teksty modlitw i ważne wiadomości w formie SMS-ów.
Pomocą dla ucznia są tablice z zestawieniem wierzeń i religii świata oraz wyznań chrześcijańskich, a także kalendarium wydarzeń historycznych.
Na stronie internetowej Wydawnictwa WAM: nowe.katechizmy.pl zamieszczone zostały interaktywne materiały multimedialne jako pomoc na katechezie w szkole i w domu.
Podręcznik nr AZ-23-01/18-KR-3/22 do nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie całej Polski, z zachowaniem praw biskupów diecezjalnych, zgodny z programem nauczania nr AZ-2-01/18.
Ćwiczenia stanowią obudowę podręcznika ucznia. Składają się z 223 zadań, które: sprawdzają poprawność zrozumienia poznanych wiadomości;kształtują kreatywne myślenie;utrwalają wiedzę;motywują do nauki;wzbudzają kreatywne postawy ucznia;wspomagają zapamiętywanie i utrwalanie wiedzy. Zadania są bardzo mocno zróżnicowane pod względem treści, formy, stopnia trudności. Wśród zadań: krzyżówki, rebusy, labirynty, zdania do odkodowania, uzupełniania, dopasowywania, odnajdywania, wyodrębniania, dorysowywania, zadania matematyczne i inne. Podczas ich rozwiązywania uczniowie: uzupełniają, wykreślają, dobierają, odgadują, uzupełniają, dopisują, wykreślają, przyporządkowują, dopasowują. O sposobie i zakresie wykorzystania w procesie nauczania ćwiczeń decyduje nauczyciel, kierując się potrzebami i możliwościami edukacyjnymi uczniów. Ćwiczenia mogą służyć również jako inspiracja dla nauczycieli pracujących z innymi podręcznikami napisanymi zgodnie z nową Podstawą Programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce z 2018 roku. Materiały do lekcji będą dostępne w internetowym serwisie katechetycznym Wydawnictwa WAM: nowe.katechizmy.pl
Treści tego podręcznika pomogą uczniom klasy trzeciej przygotować się do pełnego uczestnictwa w Eucharystii oraz do spotkania z Chrystusem przebaczającym w sakramencie pokuty i pojednania.
Tematy lekcji dotyczą: modlitwy, przykazań, sumienia, grzechu, nawrócenia, miłosierdzia Bożego, warunków dobrej spowiedzi, liturgii Słowa i Eucharystii oraz świadomego udziału we Mszy Świętej. Katechezy okolicznościowe korelują z przygotowaniem dziecka w parafii do Pierwszej Komunii Świętej.
Celem każdej lekcji jest zbudowanie trwałej i żywej więzi między uczniem a Panem Jezusem. Podstawowym źródłem wiedzy są słowa z Pisma Świętego, pouczające opowiadania br. Tadeusza Rucińskiego, inspirujące ilustracje, fotografie, wykresy, teksty z „Youcat dla dzieci”.
Przewodnikiem uczniów podczas każdej lekcji jest św. Dominik Savio. Opracowanie graficzne, ilustracje, dobrze dobrane fotografie wpływają na zainteresowanie uczniów tematem lekcji i podręcznikiem.
Materiały do lekcji będą dostępne w internetowym serwisie katechetycznym Wydawnictwa WAM: nowe.katechizmy.pl.
Podręcznik nr AZ-13-01/18-KR-9/22 do nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie całej Polski, z zachowaniem praw biskupów diecezjalnych, przeznaczony do klasy trzeciej szkoły podstawowej, zgodny z programem nauczania nr AZ-1-01/18.
Jest to nie tylko oparta na najnowszych światowych badaniach monografia na temat najbardziej tajemniczej i intrygującej księgi Biblii Apokalipsy Świętego Jana, lecz także wspaniała lektura duchowa biblijnego tekstu odzwierciedlającego życie wspólnoty Kościoła w warunkach prześladowań. Choć Kościół dotarł już w swojej pielgrzymce do XXI wieku, to jednak jego kondycja i status w świecie nie uległy zmianie Mistyczne Ciało Chrystusa jest nadal prześladowane w tylu zakątkach świata. Autorka książki pokazuje, że cierpienie i walka Ludu Bożego ze złem jest nieodłącznym elementem każdego etapu historii zbawienia. Zwycięstwo Mesjasza Syna Niewiasty z Ap 12 już się jednak dokonało raz na zawsze, dlatego chrześcijanin niezależnie od tego w jak trudnych okolicznościach przyszło mu żyć, nie powinien nigdy tracić z oczu nadziei zbawienia. ks. prof. dr hab. Janusz Kręcidło MS UKSW w Warszawie Niewiasta z Ap 12 przedstawia wizję Kościoła pielgrzymującego i prześladowanego na przestrzeni wieków. Kościół ten ukazany jest jednak w perspektywie eschatologicznej, w kontekście zwycięstwa Baranka (Ap 12,9-10), stąd jego cierpienia złączone z tajemnicą Krzyża i Zmartwychwstania Chrystusa mają również wymiar paschalny, oczyszczający i przemieniający. Z tych powodów dramatyczne losy Kościoła, choć nie są lekturą łatwą, emanują jednak nadzieją prawdziwą i pewną. Chrystus bowiem już udowodnił, że miłość jest silniejsza od zła, grzechu i śmierci. Dzięki paschalnemu zwycięstwu Jezusa, z Jego chwalebnych Ran w rany cierpiącego Kościoła wlewa się Duch Święty, niosąc pokój i przebaczenie, przemieniając ból w narzędzie miłości i miłosierdzia. Autorka
Niniejsza monograficzna księga poświęcona jest nie tylko upamiętnieniu postaci Jana Pawła II, popularyzacji jego dziedzictwa, ale przede wszystkim naukowej refleksji dotyczącej różnych aspektów myśli i nauczania świętego papieża. Niektórzy pamiętają jeszcze, jak spontanicznie w społeczności akademickiej Krakowa i całej Małopolski narodziła się przed czternastu laty myśl organizowania Dni Jana Pawła II.
Odkąd święty Paweł w Liście do Efezjan, nawiązując do tajemnicy wydania się Chrystusa za Kościół, określił małżeństwo mianem wielkiej tajemnicy (5,32), nabrało ono wyjątkowego nowego znaczenia religijnego. Stało się w Chrystusie i Kościele źródłem łaski i uświęcenia dla małżonków, czego nie są w stanie przekreślić żadne ataki, na które zostało wystawione małżeństwo w ciągu kilku ostatnich wieków. Pod wpływem tych ataków rozwinęła się w ramach teologii bardzo bogata i wszechstronna refleksja nad małżeństwem, zostały pogłębione jego źródła biblijne, utrwaliły się jego podstawy doktrynalne, pogłębiona została refleksja moralna broniąca jego godności, a całość jest dopełniana przez duchowość, ukazującą małżeństwo jako źródło świętości. Wiek XX w teologii może być nawet uznany za wiek teologii małżeństwa. Biorąc pod uwagę potrzeby dzisiejszego Kościoła, a w nim konkretnych wierzących, staje przed teologami zadanie dalszego kontynuowania dobrze rozpoczętego dzieła. Tylko w ten sposób wielka tajemnica małżeństwa nie straci swojego znaczenia ludzkiego oraz blasku religijnego, czerpanego z tajemnicy Chrystusa i Kościoła.
Rozprawa doktorska ks. Grzegorz Wąchola wnosi znaczący wkład w rozwój refleksji teologicznopastoralnej dotyczącej podjętej problematyki. Autor wykazał się umiejętnością pracy naukowej w zakresie stawiania problemów badawczych, ich rozwiązywania poprzez krytyczną analizę źródeł i zdolnością syntezy. () Dysertacja jest cenną pomocą dla duszpasterzy alkoholików, a także osób świeckich i konsekrowanych zaangażowanych w duszpasterstwo trzeźwości i pomoc uzależnionym.ks. dr hab. Dariusz Lipiec, prof. KUL Praca ks. Grzegorza Wąchola jest obszernym i wartościowym dziełem o charakterze interdyscyplinarnym. Na podstawie dokonanej szczegółowej analizy zjawiska uzależnienia od alkoholu, nauczania Kościoła poświęconego duszpasterstwu trzeźwościowemu a także na podstawie bogatej literatury przedmiotu, w tym obcojęzycznej, autor wyprowadził prawidłowe wnioski, przedstawiając przede wszystkim strategię wsparcia pastoralnego osób uzależnionych w trakcie leczenia i wskazał na możliwości dalszego rozwoju badań w tym zakresie.Lektura dysertacji będzie stanowić niewątpliwie bardzo ważną pomoc dla rodzin, ludzi uzależnionych, duszpasterzy i terapeutów.ks. dr hab. Zbigniew Zarembski, prof. UMK
Autor w zwięzłej i przystępnej formie przybliża współczesnemu czytelnikowi Biblii trudne i wielowątkowe aspekty starotestamentowej prawdy o ojcostwie Boga, podkreślając jej wagę, aktualność i zbawczy uniwersalizm, który sprawia, że w obrębie oddziaływania miłości Stwórcy i Władcy świata pozostaje niezmiennie nie tylko jego naród wybrany - Izrael, lecz także każda społeczność ludzka i każdy indywidualny człowiek, bez względu na jego przynależność etniczną i status społeczno-religijny. (ks. dr hab. Dariusz Dziadosz, prof. KUL) Lektura prezentowanej pozycji może nie tylko sycić czytelnika poprzez solidnie przekazywaną wiedzę, ale także zachęcać go do ufności względem Ojca pełnego miłości, wyrozumiałości i troski wobec każdego pojedynczego człowieka. (ks. dr hab. Stanisław Witkowski MS)
Praca dotyczy sposobów organizacji i metodyki nauczania religii rzymskokatolickiej w montessoriańskich przedszkolach i szkołach w Polsce oraz we Włoszech. Ma charakter teoretyczny oraz empiryczny. Oparta jest na badaniach ankietowych. Zawiera analizę danych uzyskanych z 25 polskich oraz 61 włoskich placówek pracujących według metody Montessori. Prezentuje najważniejsze dokumenty katechetyczne Kościoła powszechnego, a także Kościoła w Polsce i we Włoszech, które traktują o nauczaniu religii i katechezie. Ukazuje historię rozwoju idei wychowania religijnego Marii Montessori oraz Sofii Cavalletti wraz ze wskazaniem rozkwitu systemu pedagogicznego włoskiej lekarki oraz Katechezy Dobrego Pasterza w Polsce. Opisuje opracowaną przez obydwie wymienione autorki wizję duchowo -religijnego rozwoju dziecka oraz odpowiednio przygotowanego otoczenia edukacyjnego. Dzięki badaniom empirycznym praca odpowiada na pytania, w jakim kształcie realizowana jest Katecheza Dobrego Pasterza oraz jakie jej elementy wykorzystywane są w klasycznym nauczaniu religii, a także jakie miejsce odgrywa edukacja kosmiczna w przekazywaniu treści religijnych w montessoriańskich przedszkolach i szkołach - polskich i włoskich. Opisano sposoby organizacji nauczania religii rzymskokatolickiej w tych placówkach i sformułowane zostały wnioski odnośnie do możliwości dalszego rozwoju Katechezy Dobrego Pasterza w obu krajach na rzecz pełniejszego zastosowania jej w przedszkolach i szkołach działających w tym alternatywnym systemie edukacji.
Publikacja zawiera wyniki badań zrealizowane w ramach tematu Wybrane śpiewy Hildegardy z Bingen (1098-1179) z rękopisów Riesencodex (Wiesbaden, Hessische Landesbibliothek Hs 2) oraz Dendermonde Codex (St. Pieters&Paulusabdij Cod. 9) - analiza paleograficzna i melodyczna; zagadnienia zostały sfinansowane z dotacji celowej na naukę przyznanej przez MNISW w roku 2018.Nagrania płyty CD dokonano w kościele św. Marii Magdaleny w Krakowie-Witkowicach, w dniach 24-28 września 2018 r. Reżyseria dźwięku i mastering: Tomasz Lida, Orphee Classics.
Książka stanowi zbiór artykułów wykładowców z Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie, którzy zajmują się problematyką antropologii, etyki i teologii moralnej. Autorzy są równocześnie sympatykami działającego przy UPJPII Uniwersytetu Trzeciego Wieku, na którym prowadząc od kliku lat wykłady, mieli możliwość lepiej zapoznać się z potrzebami osób starszych oraz z ich dylematami dotyczącymi rozumienia człowieka. Publikacja jest próbą spojrzenia na problematykę godności osoby ludzkiej w kontekście etyki personalistycznej i nauczania Kościoła katolickiego.
Eucharystia przeżywana i rozumiana w jej bogatej wieloaspektowości może być dla nas bliska jako komunia, obecność, pojednanie, miłość, ofiara, pokój, uczta, braterska wspólnota czy antycypacja Nieba. Wspólny mianownik stanowi przede wszystkim wymiar soteriologiczny. Celem niniejszego studium jest przybliżenie Eucharystii od różnych stron, by wykazać jej bogaty i integralny charakter. Wśród wielu ujęć, jako najistotniejsze wyłaniają się trzy, zaczerpnięte z encykliki Jana Pawła II Ecclesia de Eucharistia: obecność, ofiara i uczta. Papież uznał je za najbardziej pojemne, bo w nich zawierają się inne bardziej szczegółowe aspekty. Są to niejako słowa-klucze i filary teologii Eucharystii. (ze Słowa wstępnego)
Oddając kolejny tom serii "Z Badań nad Biblią", pragniemy po raz kolejny dać czytelnikom kilka bardzo interesujących opracowań biblijnych tekstów. Autorzy, którzy zamieścili w niniejszym tomie swoje naukowe analizy, skupili się przede wszystkim na fakcie, że Boże powołanie nie niweluje wolności człowieka. Nawet gdy człowiek początkowo stawia opór Bożej woli i wybraniu, w końcowym efekcie godzi się jednak na zaproszenie ze strony Bożej Opatrzności na twórczą, choć trudną współpracę (o. Tomasz M. Dąbek).
Wyzwania pastoralne stojące przed duszpasterzami wobec umierania, śmierci i żałoby po stracie bliskiej osoby są szczególnie trudne, gdy dotyczą straty dziecka. Książka ks. dr. hab. Jana Dziedzica, prof. UPJPII, pt. Pastoralno-teologiczne aspekty straty dziecka poronionego i martwo urodzonego wpisuje się w tę właśnie problematykę badawczą. Podjęta w publikacji tematyka jest aktualna i oczekiwana w środowisku pastoralistów oraz duszpasterzy. W dotychczasowej literaturze brak jest bowiem całościowego omówienia zagadnienia śmierci dzieci w okresie prenatalnym i pastoralnego towarzyszenia jego rodzicom i rodzinie. Problematyka opracowania jest nowatorska i aktualna, wpisująca się we współczesne potrzeby i oczekiwania chrześcijan, jak również ludzi niewierzących.ks. prof. dr hab. Dariusz Lipiec Przygotowana przez ks. dr. hab. Jana Dziedzica, prof. UPJPII, książka pt. Pastoralno-teologiczne aspekty straty dziecka poronionego i martwo urodzonego zasługuje na szczególne uznanie i rekomendację, gdyż stanowi ona ważne osiągnięcie naukowe w zakresie badań pastoralno-teologicznych, jak również wpisuje się w zawsze obecną w ludzkiej egzystencji sytuację związaną z prokreacją, a zwłaszcza z delikatnym i bolesnym wydarzeniem, którym jest strata ukochanego dziecka. Monografia wpisuje się w istotne i niezwykle aktualne nauczanie Kościoła, dotyczące ludzkiego życia, jego godności, szacunku, a także misji i zadań, jakie stoją przed małżonkami i chrześcijańską rodziną.ks. dr hab. Zbigniew Zarembski, prof. UMK
To drugi już tom imponującej publikacji Yves’a Congara OP, jednego z najsłynniejszych teologów XX wieku, na temat Tradycji. Pierwszy przedstawiał szeroką panoramę historyczną związaną z tym pojęciem, ten natomiast ujmuje Tradycję z perspektywy teologicznej. Autor bierze pod uwagę zarówno głosy teologów w obrębie Kościoła katolickiego, jak i kontekst ekumeniczny, ze szczególnym uwzględnieniem myśli protestanckiej. Praca ta powstała nieomalże w przeddzień Soboru Watykańskiego II, na którym Congar był jednym z ekspertów. Omawia ona szereg zagadnień, do których Kościół stale powraca w momentach wielkich przesileń, m.in.: Co w naszej wierze i praktyce musi pozostawać niezmienne, co zaś może być modyfikowane?, Co z przekazywanej przez nas nauki rzeczywiście pochodzi od Boga, a co ma źródła czysto ludzkie? Czy wiarę można budować w oparciu o samo Pismo Święte? Kto w Kościele ma właściwie prawo decydować o kształcie Tradycji?
SPIS TREŚCI: Wykaz skrótówWykaz tabelWykaz ilustracjiBibliografia Wstęp Rozdział IKonwikty teologiczne w dwudziestoleciu międzywojennym1. Sytuacja wydziałów teologicznych na uniwersytetach w Polsce po I wojnie światowej2. Powstanie i organizacja konwiktów Rozdział IIZasady funkcjonowania i podstawy materialne1. Regulamin zakładu2. Uposażenie Rozdział IIIDziałalność konwiktu i "Theologicum" w latach 1919-19391. Rozwój konwiktu do 1939 roku2. Charakterystyka studentów3. Rola "Theologicum" Rozdział IVSylwetki wychowawców i konwiktorów1. Wychowawcy2. Konwiktorzy Zakończenie ANEKSY1. Regulamin Konwiktu dla słuchaczów duchownych Uniwersytetu Lubelskiego2. Streszczenie tymczasowego regulaminu Konwiktu Teologicznego przy Fakultecie Warszawskim3. Zasadnicze punkty, dotyczące Konwiktu Teologicznego przy Uniwersytecie Warszawskim, przy umowie z ks. ks. Misyonarzami prowincji Polskiej na rok 19184. Statut funduszu zapomogowego imienia Benedykta XV przy Konwikcie teologicznym w Warszawie5. Ustawy Kollegium Teologicznego Św. Krzyża w Warszawie DODATEK6. Plany i regulaminy dzienne7. Wykaz konwiktorów w latach 1918-19398. Wywiady z konwiktoramia. Wywiad z ks. prof. Antonim Liedtkemb. Wywiad z ks. prof. Janem Stępniem IlustracjeIndeks osobowyIndeks geograficznyIndeks rzeczowy
Autor encykliki Centesimus annus ukazał fenomen "rzeczy nowych" w globalizującym się świecie, którego oblicze pod koniec XX stulecia coraz wyraźniej przybierało kształt ponowoczesności. Uczynił to w duchu wierności zasadzie, polegającej na uznaniu katolickiej nauki społecznej za narzędzie ewangelizacji [... ]. Zważywszy na cele każdej autentycznej polityki społecznej, nie sposób nie zauważyć, że troska o ich realizację kryje się w każdej encyklice społecznej. ,,Społeczny" głos papieży, w szczególności św. Jana Pawła II, ale także jego następców, Benedykta XVI i Franciszka, ukierunkowany jest na obronę prawdy o człowieku, która domaga się poszanowania jego godności, co przekłada się na respektowanie zasad miłości i sprawiedliwości społecznej, budowanie autentycznego pokoju społecznego jako warunku realizacji dobra wspólnego. Pod tym względem niezwykle ważne są słowa św. Jana Pawła II wypowiedziane w Cen tesimus annus, że do prawdziwego dobra, także dobra wspólnego definiującego sens polityki, prowadzi tylko taka wolność, która podporządkowana jest prawdzie [... ]. Święty Jan Paweł II wyraził przekonanie, że poza Ewangelią nie ma prawdziwego rozwiązania jakiejkolwiek kwestii społecznej, zaś "rzeczy nowe" mogą tylko w niej odnaleźć swoją przestrzeń prawdy i odpowiedni fundament moralny. Niechaj duch społecznego nauczania św. Jana Pawła II przeniknie współczesną politykę społeczną właśnie z uwagi na autentyczne dobro człowieka, stworzonego na obraz i podobieństwo Boże! (fragment Przedmowy kard. Gerharda Miillera, prefekta Kongregacji Nauki Wiary)
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
