Gmina Grabowiec położona jest prawie w całości na terenie Działów Grabowieckich w powiecie zamojskim, w województwie lubelskim. Siedzibą gminy jest osada Grabowiec, dawniej miasto, które w latach 13681772 było stolicą powiatu grabowieckiego. Pierwsza wzmianka o Grabowcu pochodzi z 1268 roku. Niestety w 1870 roku pozbawiono go praw miejskich. [...] Dla miłośników historii Polski, w tym szczególnie Gminy Grabowiec, z jego przepięknymi terenami, to po prostu obowiązkowa lektura. Gratuluję jej Autorowi wykonania imponującej pracy, a wszystkim Czytelnikom, w tym sobie, życzę na nowo odkrycia swoich korzeni i poczucia dumy, że stąd pochodzimy. Książka ta to jednocześnie piękny prezent na obchody kolejnych rocznic lokacji Grabowca. Fragmenty wstępu Bartosza Popka,Wójta Gminy Grabowiec
Toruński pedagog i historyk, Zbigniew Grochowski, podjął się kolejnego dzieła, które tym razem dotyczy Bazyliki św. Piotra w Watykanie. To następna próba popularyzowania wiedzy, którą autor przedstawia w konwencji zadań i rozwiązań. [...] Podjęta problematyka, ze względu na swoją obszerność, została słusznie podzielona na cztery części. Pierwsza dotyczy patrona świątyni, czyli św. Piotra, druga omawia plac św. Piotra, trzecia z kolei skupia się na samej bazylice, dotykając jej historycznej formy, czyli konstantyńskiej i współczesnej (wraz z Grotami Watykańskimi), zaś część czwarta jest propozycją powtórzenia i pogłębienia wiadomości. [...] Niniejsze opracowanie to bardzo solidne narzędzie dla nauczycieli i wychowawców, a także dla wszystkich zainteresowanych poruszaną problematyką. Autorowi pozostaje życzyć kolejnych ciekawych i tak rzetelnie opracowanych zagadnień. Fragmenty recenzji ks. dr. Andrzeja Kowalskiego, proboszcza parafii Matki Bożej Królowej Polski w Toruniu
Im większy porządek w procedurach i w hierarchii wewnętrznej, tym większy bałagan w działaniu.Im bardziej szczegółowe wymagania w procesie rekrutacji kadr i obsady stanowisk, tym bardziej przypadkowym ludziom powierza się stanowiska i zadania. Im ściślej określony zakres kompetencji, tym bardziej niekompetentnie działają wykonawcy zadania, nawet ci z kwalifikacjami.Im większy rozmach i ambicja w celach dalekosiężnych, tym dłuższe buksowanie w miejscu w zadaniach w drodze do celu i tym większy zastój i ugrzęźnięcie w szczegółach. Im bardziej rutynowe zadania stałe, powtarzalne, tym większa bezproduktywność i bezradność instytucji wobec tych tak wydawałoby się oczywistych i prostych zadań. W instytucji takiej nawet zdolny pracownik czy aktywista staje się figurantem, trybikiem w machinie, a najlepiej się czują i rozkwitają miernoty nagradzane, awansowane, uznawane za wzór pracownika, funkcjonariusza, działacza przejmując kierownictwo i niezawodnie prowadząc do rozkładu. Taka kaskada paradoksów przedstawia satyryczny traktat model (typ idealny) organizacji/ instytucji tak doskonale sformalizowanej, że ociężałej, bezwładnej i bezproduktywnej nawet w swym wewnętrznym działaniu, a tym bardziej w spełnianiu swych zadań społecznych.
Monografia Taktyka i technika interwencji z elementami samoobrony omawia tematykę zarządzania kryzysowego i osobistego przygotowania obywateli na współczesne wyzwania. Przedstawiono w niej standardy zarządzania sytuacją kryzysową wymagającego pełnego profesjonalizmu po stronie osób dowodzących, negocjatorów i sił antyterrorystycznych. Istotne uzupełnienie książki stanowi charakterystyka rozwoju poszczególnych sposobów i stylów walki na przestrzeni epok. Przybliża formy starcia zbrojnego w wybranych regionach świata a także rozwój stylów walki i jej doskonalenia. W końcowej części autor przedstawia wybrane techniki walki poprzez prezentację praktycznych umiejętności padów, przewrotów, bloków oraz podstawowych technik, uderzeń i kopnięć koniecznych w sztuce samoobrony.
Proponowane ujęcie problemu ma charakter innowacyjny, ponieważ integruje dwie perspektywy zdrowotną i edukacyjną które w badaniach nad młodzieżą zwykle funkcjonują rozłącznie. Kompleksowa analiza stylu życia, nawyków zdrowotnych i zachowań behawioralnych uczniów w powiązaniu z ich wynikami edukacyjnymi pozwala nie tylko identyfikować korelacje, ale także odsłaniać mechanizmy wpływu dobrostanu na osiągnięcia szkolne. (...) Wyniki projektu mogą mieć więc realny charakter aplikacyjny, stanowiąc podstawę do formułowania precyzyjnych, efektywnych i dostosowanych do regionalnych potrzeb rekomendacji. dr hab. inż. Joanna Kapusta-Duch, prof. URK
Ten opasły tom nie jest moim dziełem wyboru dokonał mój przyjaciel Andrzej Wołosewicz. Pomyślałem bowiem, że gdybym zrobił to ja, wybrałbym prawdopodobnie wiersze te same, które znalazły się w poprzednich książkach. Doszedłem do wniosku, że potrzebne jest inne spojrzenie na to, co w ciągu kilkudziesięciu lat napisałem, że ktoś inny popatrzy na ten dorobek mniej subiektywnie. Czytam tę książkę z pewnego rodzaju zaciekawieniem i zdziwieniem. Znam wielu poetów, którzy swoje młodzieńcze wiersze poprawiali, dopasowywali je do później zdobytej wiedzy, poetyckiej praktyki, doświadczenia. Nigdy tego nie robiłem, bo uważałem, że zdradziłbym samego siebie. Grzeszyłem poetycko i grzechy te niniejszym publicznie wyznaję. Ewentualne czytelnicze rozgrzeszenie przyjmę z wdzięcznością. Marek Wawrzkiewicz
W czasach kryzysu tożsamości akademickiej autor z niezwykłą odwagą i sukcesem buduje pomost między doświadczeniem biograficznym a uniwersalną wiedzą o komunikacji. Książka nie ogranicza się do opisywania miejskich widoków i wizerunków wciąga nas w proces fascynującej rekonstrukcji światopoglądów, pokazując miasto jako żywy organizm w nieustannej zmianie społecznej i kulturowej. Biograficzno-antropologiczny rdzeń tych badań niesie ze sobą nieporównywalnie większą wartość poznawczą i narracyjną, niż liczne, powtarzalne elaboraty, ślepo podążające za sezonowymi modami teoretycznymi. prof. zw. dr hab. Kazimierz Wolny-Zmorzyński
Monografia nie jest jedynie suchą diagnozą; to strategiczny kompas zawierający konkretne rekomendacje dla władz i liderów regionu. Opracowanie stanowi merytoryczne studium uwarunkowań determinujących atrakcyjność terytorialną województwa oraz wskazuje oparte na wynikach badań empirycznych kierunki wzmacniania podkarpackiego kapitału ludzkiego w obliczu współczesnych wyzwań demograficznych i rynkowych. dr hab. Grzegorz Wilk-Jakubowski Zamierzenie badawcze uznaję za ambitne, a przeprowadzoną analizę za cenną z punktu widzenia zarówno nauki, jak i praktyki, a także dydaktyki. Jej wartość podnosi fakt, że nie ma odpowiednika w literaturze naukowej w tak szerokim wymiarze, więc opracowanie efektywnie wypełnia zidentyfikowaną lukę badawczą. dr hab. Marek Delong
Prezentowana monografia podejmuje aktualną i społecznie istotną problematykę regulacji prawnych związanych z rozwojem technologii AI. Autorzy analizują zagadnienia w szerokim kontekście europejskich i krajowych dokumentów strategicznych oraz współczesnych debat etycznych. Opracowanie łączy refleksję teoretyczną z wymiarem praktycznym, wskazując możliwe sposoby wdrażania regulacji w instytucjach edukacyjnych i na rynku pracy. Szczególną wartością publikacji jest przedstawienie konkretnych narzędzi organizacyjnych, takich jak kodeksy etyczne, regulaminy czy wzory zarządzeń. Monografia wyróżnia się także rzetelnym oparciem analiz na aktualnych źródłach naukowych i prawnych oraz stanowi wartościowy wkład w dyskusję nad prawnymi i społecznymi aspektami wykorzystania sztucznej inteligencji. dr hab. Joanna Smarż, prof. URad Monografia podejmuje niezwykle aktualną problematykę prawną związaną z dynamicznym rozwojem technologii sztucznej inteligencji. Autorzy w sposób kompleksowy analizują wybrane aspekty funkcjonowania AI w edukacji i w obszarze zatrudnienia, wskazując zarówno uwarunkowania prawne, jak i praktyczne konsekwencje jej zastosowania. Publikacja wyróżnia się szerokim ujęciem problemu oraz wykorzystaniem aktualnych źródeł naukowych i regulacyjnych. Analizy mają charakter pogłębiony i systemowy, a przedstawione wnioski stanowią wartościowy wkład w rozwój badań nad prawnymi aspektami nowych technologii. Opracowanie podejmuje ważne zagadnienia dotyczące relacji między rozwojem technologii a ochroną praw człowieka oraz funkcjonowaniem rynku pracy, a tym samym będzie stanowić istotną pomoc naukową dla badaczy, prawników oraz osób zainteresowanych wpływem sztucznej inteligencji na współczesne systemy społeczne. prof. dr hab. Artur Mezglewski
Bogumił Drogorób prezentuje kolejny, piąty zbiór swoich opowiadań, które rozbudowują jego twórczą wyobraźnię. Ponownie przekonuje, że jest nie tylko zawodowym reporterem, ale także pasjonatem literatury. Rodzynki z tematów dziennikarskich umiejętnie wyławia i otacza ciekawą fabułą, o czym przekonuje także w zbiorze opowiadań Przed zachodem słońca. Przypomnijmy, że jego dotychczasowy dorobek literacki to Biuro pisania podań, Czysty zapis, Idąc. Opowiadania na drogę, Miedzą gnał czarny pies. Jest dwukrotnym laureatem ogólnopolskiego konkursu literackiego im. Edwarda Stachury.
Monografia wyróżnia się nowatorskim ujęciem problematyki jakości kształcenia w publicznych szkołach podstawowych, opartym na rzetelnie przeprowadzonym badaniu i właściwie dobranej metodologii. Stanowi cenną pozycję naukową oraz ważny punkt odniesienia dla dalszych badań. prof. dr hab. Kazimierz Pierzchała Publikacja jest oryginalnym, dobrze osadzonym teoretycznie i metodologicznie studium nad jakością kształcenia w szkołach podstawowych województwa podkarpackiego. Na szczególne podkreślenie zasługują jej walory poznawcze i praktyczne oraz trafne rekomendacje istotne dla polityki oświatowej i praktyki edukacyjnej. prof. dr hab. Ryszard Bera
Polska edukacja od wielu lat stopniowo i konsekwentnie wdraża rozwiązania konstytuujące założenia inkluzji. Monitorowanie postępu tych działań, przewidywanie i przeciwdziałanie ewentualnym zagrożeniom czy niepowodzeniom jest ważnym, niezbędnym elementem procesu wielopłaszczyznowych przemian dla i w edukacji włączającej. () Uznaję sposób analizy wraz z opracowaniem statystycznym opisowym materiału badawczego, wnoszącego nową wiedzę o realizacji inkluzji szkolnej w województwie podkarpackim, za ważną bazę dla projektowania działań na rzecz modernizacji i doskonalenia edukacji, i to nie tylko na poziomie regionalnym. () zaprezentowane na końcu monografii wnioski oraz rekomendacje dla praktyki uzupełniają tę nową wiedzę o stanie edukacji włączającej. Wszystkie te czynniki potwierdzają dobrą jakość oraz wartość recenzowanego opracowania. dr hab. Jolanta Baran Przedstawione w publikacji analizy podkreślają inkluzyjne podejście do nauczania i wychowania w perspektywie zapewnienia prawidłowego rozwoju uczniom, niezależnie od ich sprawności, pochodzenia czy potrzeb. Zasadnicza wartość książki opiera się na zwróceniu uwagi, że to system edukacji jest dla dziecka, a nie ono dla systemu, a edukacja włączająca jest nie tylko kwestią pedagogiczną, ale przede wszystkim moralnym obowiązkiem sprawiedliwego państwa. () Wnioski z przeprowadzonych na terenie województwa podkarpackiego badań stanowią modelowy przykład do diagnozy sytuacji nauczycieli w całym kraju w obszarze wdrażania edukacji włączającej. Powinny one być wzorcem dla wszystkich odpowiedzialnych za system edukacji i kształtowanie polityki oświatowej w Polsce. () Wypracowane na podstawie przeprowadzonych badań rekomendacje powinny stanowić podstawę do tworzenia ram wdrażania w systemie szkolnictwa edukacji włączającej. dr hab. Anna Weissbrot-Koziarska, prof. UO
Monografia ta stanowi cenne i aktualne studium badawcze. Kluczową wartością pracy jest ukierunkowanie na diagnozę tzw. białych plam na mapie wychowania przedszkolnego, a jej wartość metodologiczna zasługuje na uznanie. prof. dr hab. Anna Kanios Zaprezentowane w monografii analizy zebranego materiału informacyjnego są absolutnie unikatowe i powinny być przykładem dla innych regionów do przygotowywania strategii polityki edukacyjnej. Na szczególną uwagę zasługuje ocena osiągnięć edukacyjnych dzieci wraz ze wskazaniem kierunków poprawy. dr hab. Anna Weissbrot-Koziarska, prof. UO
Prezentowana monografia jest odpowiedzią na dramatyczne doświadczenia ostatnich lat, w szczególności katastrofalną powódź z września 2024 roku, która unaoczniła skalę zagrożeń oraz znaczenie czynnika ludzkiego w zarządzaniu kryzysowym. Autorka koncentruje się na bezpieczeństwie lokalnym jako kluczowym elemencie jakości życia i dobro-bytu, wskazując, że skuteczne ograniczanie strat wymaga nie tylko infrastruktury, lecz przede wszystkim sprawnego działania administracji publicznej i świadomego udziału społeczności lokalnych. Książka prezentuje praktyczne rozwiązania, w tym dobre praktyki i możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii logistycznych w sytuacjach kryzysowych, zwłaszcza podczas katastrofalnych powodzi. Książka jest skierowana do przedstawicieli administracji samorządowej i rządowej odpowiedzialnych za bezpieczeństwo lokalne, praktyków zarządzania kryzysowego, a także do studentów i doktorantów kierunków związanych z bezpieczeństwem, którzy poszukują nie tylko wiedzy teoretycznej, lecz również inspiracji do jej skutecznego stosowania w warunkach presji, ryzyka i niepewności.
Jedną z największych zalet pracy jest jej autoetnograficzny charakter, dzięki któremu czytelnik zyskuje dostęp do unikatowej perspektywy osoby głęboko zaangażowanej w życie lokalnej wspólnoty. Wartością monografii jest również jej kompleksowość autor łączy wątki historyczne, urbanistyczne, socjologiczne i kulturowe, prezentując Działki Leśne jako modelowy przykład rozwoju tożsamości dzielnicowej w młodym mieście. Zastosowanie różnorodnych metod badawczych od analizy dokumentów po obserwację uczestniczącą nadaje publikacji wysoki poziom rzetelności metodologicznej. dr hab., prof. UMK Marcin Lisiecki Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Na tle dotychczasowych polskich przekładów dzieło Profesora Patalona jawi się nie jako konkurencja, lecz jako dopełnienie; obok liturgicznej poetyki Biblii Tysiąclecia i prostoty Biblii warszawskiej pojawia się tekst, który pozwala jednocześnie doświadczyć surowości oryginału i komunikatywności współczesnego języka. W połączeniu z pedagogiczną ramą teoretyczną całość książki stanowi unikatową propozycję: to Biblia czytana nie tylko w społeczności wierzących, ale także w szkole, w grupie dyskusyjnej, w przestrzeni dialogu międzykulturowego i międzyreligijnego. prof. dr hab. Bogusław Górka (fragment recenzji wydawniczej)
The Asia and Pacific Library book series is a unique initiative that promotes the most interesting works on Asian Studies by Polish and foreign authors. It deeply corresponds with the business strategy of Adam Marszałek Publishing House, the enterprise that has recently become the main Polish promotor of European-Asian cooperation. The number of books published under The Asia and Pacific Librarys characteristic banner each year is the proof how successful the series is. It attracts experienced and respected scholars, but it is also a platform to present research results for the most prospective young academics. It is a unique book collection, which enables readers to understand Asia, explore its culture and history, and learn how to establish and run partnerships with Asian associates.
The Asia and Pacific Library book series is a unique initiative that promotes the most interesting works on Asian Studies by Polish and foreign authors. It deeply corresponds with the business strategy of Adam Marszałek Publishing House, the enterprise that has recently become the main Polish promotor of European-Asian cooperation. The number of books published under The Asia and Pacific Librarys characteristic banner each year is the proof how successful the series is. It attracts experienced and respected scholars, but it is also a platform to present research results for the most prospective young academics. It is a unique book collection, which enables readers to understand Asia, explore its culture and history, and learn how to establish and run partnerships with Asian associates.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
