W tej strefie zapraszamy do nabycia książek z szeroko pojętej dziedziny jaką jest psychologia. Posiadamy podręczniki i poradniki kierowane do specjalistów psychiatrii i psychologii, a także uczniów i studentów. Poprzez poradniki z zakresu problemów emocjonalnych u dzieci i młodzieży czy okresu dojrzewania. Proponujemy poradniki dla ludzi biznesu, polityków, nauczycieli, dzieci i modzieży. Garść rozmaitych porad i rewolucyjnych technik, które pomogą otworzyć drzwi umysłu. Polecamy dobre książki psychologiczne. W ofercie psychologia społeczna, kliniczna, biznesu, rozwoju, zdrowia, sportu, psychologia umysłu, relacje międzyludzkie i wiele innych poradników.
s. Leonia Nastał W miłości można wzrastać nieustannie to przesłanie płynące z książki s. Elżbiety Korobij SłNMP Tajemnice domu s. Leonii Nastał, poświęconej Czcigodnej Słudze Bożej s. Leonii Marii Nastał, polskiej mistyczce pierwszej połowy XX wieku, którą Pan Jezus prowadził drogą duchowego niemowlęctwa ku zjednoczeniu z Bogiem i świętości.Przestrzeń pamięci i modlitwy Autorka zaprasza czytelnika do Starej Wsi miejsca dzieciństwa i duchowego dojrzewania s. Leonii ukazując jej rodzinny dom jako przestrzeń pamięci i modlitwy. Książka łączy w sobie zwięzłą biografię Sługi Bożej z refleksją nad jej duchowością, przywołuje fragmenty Dziennika duchowego, korespondencję, świadectwa i wspomnienia osób, które ją znały. To publikacja, która pomaga odkryć głębię Bożej miłości oraz uczy, że świętość jest możliwa w codzienności.
Modlitwa jest naturalną potrzebą ludzkiego serca. Prowadzi nas do osobistego spotkania z Bogiem i dialogu z Nim. Pogłębia naszą wiarę, nadzieję i miłość.Modlitewnik zawiera podstawowe informacje katechizmowe, codzienne modlitwy, obrzędy Mszy Świętej, sakramentu pokuty i namaszczenia chorych - a ponadto najważniejsze nabożeństwa, litanie, nowenny i obszerny zbiór modlitw dawnych i nowych, w tym m.in. zaczerpniętych z "Dzienniczka" św. siostry Faustyny, oraz szeroki wybór śpiewów.Duże wyraźne litery. Mały, kieszonkowy format. Bez problemu zmieści się w torebce.
Treści z teczki są zgodnie z najnowszą podstawą programową obowiązującą od 1 września 2025 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 roku). Nowy przedmiot dla uczniów liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia. Karty pracy są zgodne z kierunkami polityki MEN 2025/2026: Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych. Teczka Nauczyciela Edukacji Obywatelskiej składa się z 40 gotowych kart pracy (do kopiowania), które wspierają rozwój świadomości obywatelskiej oraz kompetencji społecznych uczniów. Karty do aktywizacji uczniów na lekcjach. Karty zostały przygotowane z myślą o wsparciu nauczycieli w prowadzeniu zajęć z przedmiotu edukacja obywatelska. Zawierają różnorodne ćwiczenia, które ułatwiają realizację podstawy programowej i angażują uczniów do uczestnictwa w życiu publicznym. ĆWICZENIA ZAWARTE W KARTACH MAJĄ NA CELU: Zrozumienie oraz poszanowanie wartości i zasad demokracji Zwiększenie zaangażowania obywatelskiego Zainteresowanie uczniów sferą publiczną i posiadanie własnych opinii Poszanowanie opinii innych osób Wpływanie na władze publiczne Wzmacnianie postaw patriotycznych Budowanie społeczeństwa obywatelskiego Rozwijanie umiejętności krytycznego analizowania informacji Zastosowano różnorodne metody dydaktyczne, takie jak: praca w grupach, dyskusje, quizy, elementy pracy projektowej. Dodatkowo przewidziano wsparcie w realizacji projektów zewnętrznych, które angażują uczniów w działania na rzecz społeczności.
Nowy przedmiot będzie obowiązywał od września w roku szkolnym 2025/2026 i jest przewidziany dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych i a także klas I-III szkół ponadpodstawowych liceów ogólnokształcących, techników.Poznaj karty pracy do aktywizacji uczniów, które sprawią, że twoje lekcje będą bardziej angażujące!Treści zawarte w Teczce Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej są zgodne z najnowszą podstawą programową obowiązującą od 1 września 2025 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 roku).Teczka Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej składa się z 40 gotowych kart pracy do kopiowania powstałych z myślą wsparcia codziennej pracy nauczycieli oraz edukacji uczniów w szkole podstawowej.Karty pracy są kreatywnym i innowacyjnym dodatkiem do lekcji przedmiotowych. Uatrakcyjnią Twoje lekcje, będą też inspiracją do poruszenia ważnych dla uczniów tematów o zdrowiu. Ułatwią Ci pracę, wystarczy, że wybierzesz kartę przed zajęciami i skserujesz ją dla całej klasy.Karty pracy są zgodne z kierunkami polityki MEN 2025/2026: Promocja zdrowego trybu życia w szkole kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów.ĆWICZENIA ZAWARTE W KARTACH MAJĄ NA CELU: rozpoznawanie i skuteczne rozwiązywanie problemów związanych ze zdrowiem, zdobycie wiedzy o istocie zdrowia, czynnikach, które na nie wpływają, kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec własnego zdrowia oraz zdrowia innych osób, budowanie poczucia własnej wartości i zaufania do własnych możliwości, doskonalenie kompetencji osobistych i społecznych, które sprzyjają dobremu samopoczuciu oraz pomagają skutecznie radzić sobie z codziennymi wyzwaniami, przygotowanie do aktywnego udziału w działaniach prozdrowotnych i współtworzenia zdrowego otoczenia w domu, szkole, pracy i społeczności lokalnej.JAKIE TEMATY OMAWIAMY W TECZCE? Zdrowie fizyczne: pierwsza pomoc, wskaźnik BMI, nawadnianie, jakość snu, szczepienia, zapobieganie otyłości Aktywność fizyczna: dzienniczek aktywności Odżywianie: marnowanie żywności, moje samopoczucie, zapobieganie otyłości, wiem co jem Zdrowie psychiczne: odwaga mówienia NIE, zaburzenia neurorozwojowe, stres, relaks Zdrowie społeczne: agresja, akceptacja, asertywność, komunikacja werbalna i niewerbalna Dojrzewanie (tylko w szkołach podstawowych): dojrzewanie płciowe, proces zapłodnienia Zdrowie seksualne: nietykalność cielesna Zdrowie środowiskowe: Światowy Dzień Wody, Światowy Dzień Energii, Światowy Dzień Żywności, Dzień bez samochodu Internet i profilaktyka uzależnień: bezpieczeństwo w sieci, cybermanipulacja, czas bez telefonu, fake newsy
Nowy przedmiot będzie obowiązywał od września w roku szkolnym 2025/2026 i jest przewidziany dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych i a także klas I-III szkół ponadpodstawowych liceów ogólnokształcących, techników. Poznaj karty pracy do aktywizacji uczniów, które sprawią, że twoje lekcje będą bardziej angażujące! Treści zawarte w Teczce Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej są zgodne z najnowszą podstawą programową obowiązującą od 1 września 2025 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 roku). Teczka Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej składa się z 40 gotowych kart pracy do kopiowania powstałych z myślą wsparcia codziennej pracy nauczycieli oraz edukacji uczniów w szkole podstawowej. Karty pracy są kreatywnym i innowacyjnym dodatkiem do lekcji przedmiotowych. Uatrakcyjnią Twoje lekcje, będą też inspiracją do poruszenia ważnych dla uczniów tematów o zdrowiu. Ułatwią Ci pracę, wystarczy, że wybierzesz kartę przed zajęciami i skserujesz ją dla całej klasy. Karty pracy są zgodne z kierunkami polityki MEN 2025/2026: Promocja zdrowego trybu życia w szkole kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów. ĆWICZENIA ZAWARTE W KARTACH MAJĄ NA CELU: rozpoznawanie i skuteczne rozwiązywanie problemów związanych ze zdrowiem, zdobycie wiedzy o istocie zdrowia, czynnikach, które na nie wpływają, kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec własnego zdrowia oraz zdrowia innych osób, budowanie poczucia własnej wartości i zaufania do własnych możliwości, doskonalenie kompetencji osobistych i społecznych, które sprzyjają dobremu samopoczuciu oraz pomagają skutecznie radzić sobie z codziennymi wyzwaniami, przygotowanie do aktywnego udziału w działaniach prozdrowotnych i współtworzenia zdrowego otoczenia w domu, szkole, pracy i społeczności lokalnej. JAKIE TEMATY OMAWIAMY W TECZCE? Zdrowie fizyczne: pierwsza pomoc, wskaźnik BMI, nawadnianie, jakość snu, szczepienia, zapobieganie otyłości Aktywność fizyczna: dzienniczek aktywności Odżywianie: marnowanie żywności, moje samopoczucie, zapobieganie otyłości, wiem co jem Zdrowie psychiczne: odwaga mówienia NIE, zaburzenia neurorozwojowe, stres, relaks Zdrowie społeczne: agresja, akceptacja, asertywność, komunikacja werbalna i niewerbalna Dojrzewanie (tylko w szkołach podstawowych): dojrzewanie płciowe, proces zapłodnienia Zdrowie seksualne: nietykalność cielesna Zdrowie środowiskowe: Światowy Dzień Wody, Światowy Dzień Energii, Światowy Dzień Żywności, Dzień bez samochodu Internet i profilaktyka uzależnień: bezpieczeństwo w sieci, cybermanipulacja, czas bez telefonu, fake newsy
Książka ukazuje wychowanie jako niezwykłą podróż pełną pytań, poszukiwań i odkryć. To zaproszenie do spojrzenia na drugiego człowieka z uważnością i otwartością, by w jego niepowtarzalności odnaleźć także własne piękno i sens życia. To także próba uświadomienia, że każdy zaangażowany wychowawca jest równocześnie współwychowywany przez tych, z którymi dzieli swoje doświadczenie. To opowieść o spotkaniu, które przemienia i prowadzi poza schematy ku autentycznej relacji i głębszemu rozumieniu siebie. Ks. kan. dr Mateusz Hosaja proboszcz parafii pw. Miłosierdzia Bożego na osiedlu Oficerskim w Krakowie, zaangażowany duszpasterz. Kapitanmorski, instruktor żeglarstwa oraz doświadczony wychowawca młodzieży. Pasjonuje się żeglarstwem, turystyką, trekkingiem alpejskim, narciarstwemzjazdowym, trekkingiem rowerowym oraz jazdą na motocyklu. Zainteresowania te korespondują z podjętą w niniejszej pracy koncepcją wychowania nie wprost.
Teresa od Dzieciątka Jezus jest świętą, cieszącą się obecnie bardzo dużą rozpoznawalnością. W wielu kościołach zarówno w Polsce, jak i na świecie możemy znaleźć jej liczne wizerunki a książki - opisujące jej żywot i przeżywaną wiarę - sprzedają się wypełniając księgarnie i biblioteki. Powstające bractwa i nabożeństwa, którym patronuje cieszą się coraz to większą popularnością.Mimo tak wielkiego zainteresowania postacią Małej Tereski, wciąż niewystarczającą ilość uwagi otrzymują jej rodzice - święci Zelia i Ludwik Martin.Niniejsza publikacja stanowi nie tylko przybliżenie relacji małżeńskich i rodzinnych świętych z Francji, ale przede wszystkim analizę ich metod wychowawczych.Bazując na dostępnych źródłach, głównie korespondencji rodzinnej, autor dokonuje analizy życia i metod wychowawczych świętych Zelii i Ludwika Martin. Ich sylwetki stawiane są zarówno w świetle współczesnych zagadnień z zakresu pedagogiki i dydaktyki, ale też sytuacji społeczno-politycznej w porewolucyjnej Francji.Jest to pozycja nie tylko dla zainteresowanych duchowością świętej Teresy z Lisieux, ale także dla osób, chcących sprawdzić aktualność metod wychowawczych rodziny z Alençon żyjącej w XIX wieku. Ks. Dominik Bucki ur. 12 kwietnia 1998 roku w Rabce-Zdroju. Pochodzi z parafii pw. Św. Teresy od Dzieciątka Jezus. W 2018 wstąpił do Wyższego Seminarium Duchowne w Krakowie. W roku 2024 przyjął święcenia kapłańskie. W tym samym roku zaczął pełnić posługę wikariusza w parafii pw. Niepokalanego Serca Najświętszej Maryi Panny w Strumianach.
Książka z serii ŻYCIE CODZIENNE NA DWORACH WŁADCÓW POLSKICH – „Życie codzienne na dworze Jana III Sobieskiego” maluje barwny obraz codzienności i niecodzienności tego monarchy oraz jego rodziny i otoczenia. Stanowi skierowaną do szerokiego grona odbiorców opowieść o obowiązkach władcy i ludziach, którzy towarzyszyli mu każdego dnia. Ukazuje wyprawy wojenne nie poprzez zwycięstwa, lecz wyzwania towarzyszące marszrutom wodza. Prezentuje króla w podróży, na łowach, przy stole i w bibliotece, a nawet zatroskanego o własny strój. Przedstawia go w gronie krewnych oraz dyplomatów, podczas wielkich uroczystości, codziennych rozrywek, a także w trakcie obrad sejmowych. Ujawnia dworskie plotki i awantury, które wybuchały pomiędzy parą królewską i w jej otoczeniu. Opowiada także szczegółowo o ostatnich chwilach zwycięzcy spod Chocimia i Wiednia. Mamy nadzieję, że lektura tej publikacji stanie się dla Czytelników nie tylko sposobnością do zgłębienia tajemnic funkcjonowania dworu za panowania tego władcy, ale także fascynującą przygodą, która przeniesie ich wprost do schyłku XVII wieku.
Książka Zofii Król wzięła się z tęsknoty. Tęsknoty za pewnym miejscem, ale i za samym doświadczaniem przestrzeni. To wielowątkowa opowieść o tym, w jaki sposób nawiązujemy relację z trójwymiarem, oswajamy go, a potem przekładamy te doznania na język literatury, malarstwa, filozofii. Autorka przygląda się tekstom, mapom i obrazom, śledzi wędrówki współczesnych artystek, zamyśla się nad kondycją marzącej o wejściu w widok podmiotki. Jednocześnie sama podróżuje w czasie i przestrzeni, przenosząc się płynnie z pagórków południowej Anglii końca XVIII wieku, gdzie przypatruje się pewnej poziomce, na zalane słońcem XV-wieczne burgundzkie uliczki, z dzikich stoków Garganów - na dziewiąte piętro pewnego warszawskiego wieżowca i na szczyt prowansalskiej Góry świętej Wiktorii, skąd roztacza się niezwykły widok. Przewodniczkami w tej podróży są pisarki i pisarze - Wordsworthowie, Haupt, Białoszewski, Miłobędzka, Lebda, malarze - van Eyck, Czanne, Hockney, filozofowie - Merleau-Ponty czy Berleant, oraz ktoś jeszcze - pomarańczowy ludzik Google Maps. Autorka odsłania również złożoność wirtualnych i zapośredniczonych form doświadczania przestrzeni, odwołuje się przy tym do prac artystów, którzy wykorzystują ich potencjał.Ta oryginalna - erudycyjna, a przy tym napisana z lekkością - książka przychodzi do nas w momencie, kiedy zwykłe czynności, takie jak gapienie się za okno, a nie w ekran telefonu, czy bezinteresowne włóczęgi zyskują status czegoś zupełnie wyjątkowego. Unikając utartych ścieżek i ustalonych schematów myślenia o przestrzeni, autorka proponuje nam własną, osobną o niej opowieść, zachęcając zarazem do uważności i doznawania wszystkimi zmysłami.
Bogato ilustrowana publikacja opisująca wojny i bitwy stoczone w dziejach starożytnego Izraela. W książce opisane m.in. konflikty z Kananejczykami, Filistynami, Babilończykami, Egiptem i Rzymianami. Żydzi po wyjściu z niewoli egipskiej i dotarciu do Ziemi Świętej zastali tu osiadłe ludy, które tworzyły cywilizację państw-miast. W toku zaciekłych walk uprawiali te tereny i sami przeszli do osiadłego trybu życia. Przez stulecia królestwa Izraela i Judy toczyły walki z silniejszymi sąsiadami, czasem ulegając ich dominacji. Są historycy, którzy twierdzą, że mało jest w dorobku ludzkości dzieł tak "ociekających krwią" jak Stary Testament. Istotnie autorzy tej świętej księgi trzech wielkich religii opowiadają polityczne i wojenne dzieje ludu Izraela, a w historii wojen z natury rzeczy opisów okrucieństwa nie brakuje. Poznajemy historię podboju kraju Kanaan, wojen z Filistynami, wojen Egiptu z Hetytami czy Asyrią na terenie Palestyny, niewoli babilońskiej, podboju perskiego. Przechodząc już do historii powiązanych z Nowym Testamentem, autor Wojen biblijnych opisuje dzieje powstań żydowskich przeciwko Rzymowi.
Nauczycielu! Rodzicu! Publikacja ta powstała jako odpowiedź na Twoje pytania i wątpliwości, które pojawiają się codziennie podczas Twojej pracy z przedszkolakami lub gdy jesteś rodzicem jednego z nich. Jej tematyka odnosi się do trudnych sytuacji do kłopotów dzieci, które manifestują się określonymi zachowaniami. Książka ta podpowiada: jak rozumieć te zachowania; w jaki sposób na nie reagować; jak wspierać dziecko; jak, będąc nauczycielem, rozmawiać z opiekunami dziecka i nawiązywać z nimi współpracę; w jakich sytuacjach interwencja na poziomie przedszkola i środowiska domowego będzie wystarczająca, a kiedy konieczne może się okazać wsparcie specjalisty. Adaptacja dziecka do przedszkola, problemy z niejedzeniem, uzależnienie od telewizji i urządzeń multimedialnych, onanizm wczesnodziecięcy, izolowanie się dziecka, zachowania agresywne, problemy z dyscypliną, reagowanie na niepowodzenia, rozwód, śmierć w rodzinie, euroemigracja to niektóre spośród zagadnień, które zostały kompleksowo omówione w tej publikacji. Nie powinno więc zabraknąć jej na półce żadnego świadomego nauczyciela i rodzica. Przejrzysty układ publikacji zachęca do lektury. Każdy rozdział traktuje o konkretnym problemie. W każdym znalazły się zarówno podstawy teoretyczne poruszanych zagadnień, jak i konkretne propozycje rozwiązań łącznie z gotowymi materiałami do pracy w przedszkolach oraz tekstami bajek terapeutycznych i profilaktycznych. Nauczyciele znajdą tu także wskazówki, jak o sprawach trudnych rozmawiać z rodzicami, a rodzice kompetentne porady, które pomogą im w udzieleniu dzieciom odpowiedniego wsparcia.
Sensomotoryczne zabawy paluszkowe i pokazywane wierszyki to zbiór ponad 80 propozycji mających na celu rozwijanie mowy i sprawności manualnej dziecka. Publikacja powstała po to, aby wspomóc nauczycieli, rodziców i opiekunów w aktywnym stymulowaniu rozwoju dziecka poprzez ruch, rytm i rym. Doświadczenie potwierdza, że połączenie tych trzech czynników przekłada się na lepsze edukacyjne efekty niż stosowanie wyłącznie jednego z nich. W korze mózgowej ośrodki odpowiedzialne za ruchy ręki znajdują się w bliskim sąsiedztwie ośrodków zawiadujących ruchami artykulacyjnymi. Kiedy łączona jest mowa i ruch ciała obszary te wzajemnie się stymulują. Przedstawione tu wierszyki i zabawy są tematycznie związane z codziennymi działaniami w przedszkolu. Aktywności takie mogą być realizowane w różnych sytuacjach podczas zabaw kierowanych przez nauczyciela (np. zajęć dydaktycznych) lub działań niekierowanych (np. zabaw na świeżym powietrzu). Ze względu na to, że nie wymagają specjalnego przygotowania, można je podejmować niemalże wszędzie i o każdej porze. Publikacja została podzielona na trzy główne części: Pokazywane wierszyki, Rytmiczne zabawy paluszkami i rączkami oraz Sensomotoryczne zabawy różnymi przedmiotami. Zabawom towarzyszą karty i szablony do samodzielnego powielenia, znajdujące się na końcu książki.
Publikacja stanowi wsparcie dla nauczycieli, pedagogów, psychologów oraz profilaktyków, którzy zajmują się problematyką uzależnień i zagrożeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych, w tym alkoholu, narkotyków, papierosów oraz e-papierosów. Autor szczegółowo przedstawia zawartość substancji szkodliwych w e-papierosach, a następnie analizuje ich negatywny wpływ na organizm człowieka.
Monografia stanowi wieloaspektowe opracowanie zjawiska interpłciowości, ukazanego w kontekście biologicznej różnorodności człowieka oraz społeczno-kulturowych uwarunkowań postrzegania płci. Autorka koncentruje się na funkcjonowaniu osób interpłciowych w różnych obszarach życia społecznego, ze szczególnym uwzględnieniem przestrzeni edukacyjnej, zawodowej i kulturowej. Publikacja ma charakter interdyscyplinarny i skierowana jest zarówno do specjalistów pedagogów, nauczycieli, edukatorów jak i do szerokiego grona odbiorców zainteresowanych problematyką płci i tożsamości. Książka w przystępny sposób przybliża złożone zagadnienia, sprzyjając refleksji nad inkluzywnością i równością w społeczeństwie.
Publikacja podejmuje istotne i aktualne problemy społeczne oraz edukacyjne, koncentrując się na wyzwaniach stojących przed edukacją wczesnoszkolną w kontekście kryzysu migracyjnego wywołanego działaniami wojennymi w Ukrainie. Autorki i autorzy analizują zmiany zachodzące w pracy szkół, nauczycieli i środowisk lokalnych, zwracając szczególną uwagę na potrzeby dzieci dotkniętych doświadczeniem migracji. Książka stanowi cenne źródło wiedzy i inspirację do prowadzenia badań naukowych oraz tworzenia specjalistycznych programów szkoleniowych, wspierających nauczycieli w pracy z wielokulturowymi klasami i w udzielaniu profesjonalnej pomocy uczniom w kryzysie.
Monografia podejmuje istotne zagadnienia wychowania i profilaktyki zachowań ryzykownych, wskazując na potrzebę ostrożności i refleksji w działaniach wychowawczych. Zwraca uwagę na wyzwania, jakie niesie praca z młodzieżą, oraz na znaczenie indywidualnego podejścia w kształtowaniu osobowości. Opracowanie stanowi wartościowy głos w debacie nad nowymi rozwiązaniami wychowawczymi i edukacyjnymi. Publikacja zainteresuje pedagogów, psychologów, wychowawców oraz wszystkich, którym bliska jest troska o młode pokolenie.
Monografia stanowi wyjście naprzeciw oczekiwaniom środowiska pedagogów dość często i szybko dotykanych wypaleniem zawodowym. Jej adresatem są pedagodzy specjalni i studenci pedagogiki specjalnej, ale nie tylko. Książka posiada istotne przesłanie społeczne, pokazuje świat zawodowy pedagogów specjalnych w jednym z trudniejszych jego wymiarów wypalenia zawodowego, w analizie porównawczej z nauczycielami.
Książka jest porcją podstawowej wiedzy dotyczącej symptomatologii i etiologii uzależnień oraz próbą wskazania na terapię i jej wymiar duchowy. Pozycja może inspirować badaczy i praktyków zajmujących się szeroko pojętą problematyką uzależnień w rodzinie.
Publikacja poświęcona współczesnym wyzwaniom, przemianom i potencjałom rozwojowym stolicy Polski, łącząca perspektywy geografii społeczno-ekonomicznej, gospodarki przestrzennej, socjologii, ekonomii i finansów, nauk o Ziemi i środowisku oraz historii. Autorami zebranych w niej tekstów są badacze związani z czołowymi ośrodkami naukowymi, m.in. z Uniwersytetem Warszawskim, ze Szkołą Główną Gospodarstwa Wiejskiego, z Uniwersytetem SWPS i Uniwersytetem Gdańskim, a także praktycy oraz działacze organizacji społecznych. Podejmują oni takie kluczowe tematy związane z funkcjonowaniem stolicy, jak: odporność miejska, rewitalizacja, gospodarka kreatywna, zrównoważony transport, zróżnicowania społeczne i nowe modele uczestnictwa w życiu miasta. Warszawa prezentowana jest tutaj jako dynamicznie zmieniający się organizm miejski, laboratorium współczesnych procesów urbanizacyjnych i przestrzeń negocjacji społecznych.
******
Warsaw in the Light of Scientific Research. Diagnoses and Challenges of the Early 21st Century
The publication which is devoted to contemporary challenges, changes and development potentials of the capital of Poland combines the perspectives of socio-economic geography, spatial management, sociology, economics and finances, Earth and environmental sciences and history. The authors of the texts are the researchers associated with leading research centers, including the University of Warsaw, the University of Life Sciences, SWPS University and the University of Gdansk, as well as the practitioners and social organizations activists. They address such key topics related to the functioning of the capital as: urban resilience, revitalization, creative economy, sustainable transport, social differences and new models of participation in city life. Warsaw is shown here as a dynamically changing urban organism, the laboratory of contemporary urban processes and the space for social negotiations.
Masz dość porównywania się i nie wiesz, jak w końcu polubić siebie? Zastanawiasz się, jak radzić sobie z emocjami i budować silne relacje? Nie musisz być idealna, by być szczęśliwa.
Ta książka to Twój niezwykły przewodnik, który pomoże Ci lepiej poznać siebie i odkryć własną siłę. Autorka, która sama była kiedyś nieidealną nastolatką, łączy cenną wiedzę psychologiczno-pedagogiczną z autentycznymi, osobistymi historiami ze swojego życia – pełnymi emocji i życiowych lekcji.
Dzięki skutecznym ćwiczeniom z autoterapii i inspirującym pytaniom ta książka pomoże Ci zaakceptować siebie, zbudować pewność siebie, która jest kluczem do rozpoznawania wartościowych osób i budowania relacji opartych na szacunku i prawdziwej bliskości. Twój czas jest teraz!
Rekomendacja Eksperta: „Treści tego nowoczesnego przewodnika znajdują uzasadnienie w podstawach psychologii rozwoju człowieka i w aktualnych problemach młodych ludzi. Ta książka może z powodzeniem pomagać każdemu z nas w różnych momentach życia” – Dr Małgorzata Sitarczyk, psycholog, adiunkt w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
