W tej strefie zapraszamy do nabycia książek z szeroko pojętej dziedziny jaką jest psychologia. Posiadamy podręczniki i poradniki kierowane do specjalistów psychiatrii i psychologii, a także uczniów i studentów. Poprzez poradniki z zakresu problemów emocjonalnych u dzieci i młodzieży czy okresu dojrzewania. Proponujemy poradniki dla ludzi biznesu, polityków, nauczycieli, dzieci i modzieży. Garść rozmaitych porad i rewolucyjnych technik, które pomogą otworzyć drzwi umysłu. Polecamy dobre książki psychologiczne. W ofercie psychologia społeczna, kliniczna, biznesu, rozwoju, zdrowia, sportu, psychologia umysłu, relacje międzyludzkie i wiele innych poradników.
Bezkompromisowa i szczera książka, w której Scott Galloway podejmuje jedno z najważniejszych pytań: co znaczy być mężczyzną we współczesnym świecie? Męskość jest w kryzysie. Mało która grupa społeczna doświadcza tak szybkich i gwałtownych zmian jak młodzi mężczyźni w zachodnich demokracjach. Widać to w statystykach – od edukacji po uzależnienia i liczbę samobójstw. Brak reakcji na ten problem spowodował, że powstałą próżnię wypełniły narracje oparte na radykalizmie i polaryzacji. A samotność i zagubienie młodych mężczyzn w świecie zalewanym generowanymi przez algorytmy treściami to problem, który dotyczy nie tylko ich, lecz całego społeczeństwa. Autor, łącząc osobiste doświadczenia z analizą społeczną, prowadzi czytelnika przez własne sukcesy i porażki – czasem z humorem, częściej z bolesną szczerością. Pokazuje, gdzie szukać odporności psychicznej, jak budować poczucie wartości i odpowiedzialności oraz jak odzyskać sprawczość w świecie pełnym sprzecznych oczekiwań.
Podstawowe komponenty badań naukowych online w zarządzaniu to praktyczny przewodnik po najnowszych metodach badawczych wykorzystywanych w środowisku cyfrowym. Autor omawia metodykę badań online, techniki badawcze, takie jak etnografia cyfrowa, sondaże czy web scraping, a także rosnącą rolę sztucznej inteligencji – ze szczególnym uwzględnieniem modelu ChatGPT – w procesie badawczym. To przystępne kompendium aktualnej wiedzy, a zarazem źródło inspiracji do prowadzenia nowoczesnych badań doskonale wpisuje się w potrzeby studentów, doktorantów i badaczy nauk o zarządzaniu i jakości. Publikacja ma charakter opracowania naukowego, silnie osadzonego w literaturze przedmiotu, z rozbudowaną warstwą definicyjną, porządkującą i analityczną. Na uwagę zasługuje wyraźna orientacja aplikacyjna – Autor nie tylko systematyzuje pojęcia i procesy, lecz także podaje liczne przykłady praktycznych zastosowań, wskazuje realne wyzwania oraz proponuje interesujące procedury badawcze usprawniające prowadzenie badań naukowych w dyscyplinie nauki o zarządzaniu i jakości w środowisku online. Z recenzji dr. hab. inż. Marka Matejuna, prof. UŁ Bartosz Niedzielski– doktor, adiunkt w Instytucie Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz ekspert Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej (NAWA). Jest stypendystą Deggendorf Institute of Technology (Niemcy) oraz University of Greenwich (Wielka Brytania), odbył staże naukowo-badawcze na renomowanych uczelniach, m.in. University of Oxford oraz London School of Economics (Wielka Brytania). Doświadczenie zawodowe zdobywał w międzynarodowych korporacjach z sektora BPO/SSC. Jest autorem i współautorem licznych publikacji naukowych z zakresu ekonomii i zarządzania, w tym monografii opublikowanych w wydawnictwie Routledge.
Ta książka nie jest arcydziełem i nie aspiruje do miana takowego. Zawiera ćwiczenia, które pomagają w rozwoju osobistym – w rozumieniu i odczuwaniu siebie, w otwartości oraz w budowaniu zdrowych relacji. Najprawdopodobniej nie ma tu treści wywołujących spektakularne „wow”, ale są takie, które niejednokrotnie potrafią „uratować życie”.
Ten zbiór do pracy nad sobą w żadnej mierze nie ma zastępować psychoterapii, może jednak poszerzyć świadomość i dać wgląd w siebie – wgląd, który w niezastąpiony sposób tworzy rdzeń tego, kim jesteśmy. Jest to książka dla osób tęskniących za głębszą częścią siebie, za autentycznością oraz za tym, co bywa ukryte i nieoczywiste, a jednocześnie dogłębnie ludzkie – za własną esencją.
***
Książka oferuje praktyczne i kreatywne wskazówki oraz ćwiczenia, które pomagają rozwijać świadomość siebie i naturalnych procesów zachodzących w naszym życiu. Skierowana jest do wszystkich zainteresowanych uwolnieniem się od stresu oraz wyciąganiem wniosków z sytuacji i zakłóceń, które nas dotykają. Zawiera techniki pogłębiania samoświadomości, przynoszące większą swobodę w podróży przez życie. - dr Ingrid Rose – psycholożka i psychoterapeutka pracująca w nurcie Psychologii Procesu, autorka książki "Doorways into Dying" (tłumaczenie z jęz. ang. M.R. Skoczewska)
Medytacje Magdaleny Róży Skoczewskiej to krótkie literackie instrukcje uważności. Oferują subtelne obrazy, proste gesty oraz czułość wobec siebie i nie męczą filozofią ani duchowymi doktrynami. Co za rozkosz pozwolić im na chwilę zatrzymać nas w pędzącej codzienności. - Joanna Domańska, redaktorka naczelna „Przekroju”
***
Magdalena Róża Skoczewska – ur. w przesilenie zimowe 1978 r. Ukończyła psychologię na Uniwersytecie SWPS w Warszawie, na dwóch kierunkach: psychologii międzykulturowej oraz psychologii klinicznej w 2004 r. Kolejne magisterium oraz dyplom uzyskała z zakresu psychoterapii w nurcie Psychologii Zorientowanej na Proces w Portland w stanie Oregon (Stany Zjednoczone) w 2009 r.
Na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego ukończyła studia podyplomowe w Szkole Mistrzów Pisania. Debiutowała fragmentem prozy pt. "Pełnia połowy księżyca" na łamach czasopisma „Tekstualia” w 2018 r. Od 2020 r. publikuje eseje i ćwiczenia rozwoju osobistego w magazynie „Przekrój”.
Od ponad 20 lat pracuje z ludźmi jako psycholożka i psychoterapeutka. Praktykuje mindfulness od 2008 r. W 2019 r. ukończyła dwumiesięczny kurs mindfulness na Uniwersytecie Oksfordzkim (Wielka Brytania).
Wraz z mężem Piotrem, córką Gaią i synem Vincentem mieszka w Warszawie. Szaleńczo kocha przyrodę i szeroko pojętą sztukę.
Teksty Landa fałdują się w osobliwy gatunek, łącząc różnorodne źródła z filozofii, literatury, nauki, okultyzmu i pulp fikcji (Immanuel Kant, William Gibson, Deleuze–Guattari, Norbert Wiener, Kurt Gödel, Kenneth Grant, Terminator i Czas Apokalipsy, Antonin Artaud, H.P. Lovecraft...). W rezultacie otrzymujemy gęsty, często oszałamiający wir halucynacyjnych powiązań, nakładających się na siebie pseudonimów, zagadkowych dat i eksperymentalnych systemów kodowania: Cthell, Axsys, Bezżycie, A Śmierć, K Przestrzeń, Sarkon, Kurtz, Klub Cthulhu, Hummpa Taddum; 4077, 1501, 1757, 1949, 1981; Tik systemy, prymitywna numeryzacja, anglosaska kabała, zygoza... Metafizyka przechodzi w psychotyczną kosmogonię. Historia życia na Ziemi od bakterii po Microsoft jest historią stłumienia. To, co bezimienne i wyparte, kłębi się pod zorganizowanymi powierzchniami życia, zamknięte w komórkach, społeczeństwach, osobach, mikro- i makropodach, wyrywając się jednak w spazmach, które napędzają ziemską historię jako zbiegającą się w roztopie serię intensywnych progów. Jedyny podmiot rewolucji, Antychryst, jest wieloma, nie jednym, rojem zamaskowanych tajniaków z przyszłości, „gotowych, by zjeść twój telewizor, zainfekować twoje konto bankowe i zhakować ksenodane z mitochondriów”, podłączającym zdesublimowanego Erosa do syntetycznego Tanatosa, by przyspieszyć dezaktualizację ludzkości.
Edukrążki z uwagi na swoje wymiary mogą być używane przez dzieci poniżej trzeciego roku życia. Zostały tak zaprojektowane, aby były bardzo przyjazne dla dziecięcej dłoni i sprawiały wrażenie miękkich w dotyku. Zapewnia to technologia wykonania, eliminująca z krążków jakichkolwiek ostre krawędzie. Krążki mają taką grubość, która pozwala na ich łatwe podnoszenie z płaskiej powierzchni, nawet przez małe dziecko, co ma duże znaczenie przy zabawach rozwijających wyobraźnię i sprawność manualną, jak np. układanie mozaik lub innych wzorów. Manipulowanie płaskimi krążkami z papieru, czy nawet plastikowymi o grubości monety, nie jest już tak wygodne, co może zniechęcać dziecko do zabawy. Spodnia strona krążków jest tak ukształtowana, żeby były możliwie lekkie i żeby można było z nich wygodnie ustawiać nawet nierówne słupki, wysokie nawet na kilkadziesiąt krążków, bez obawy, że się przewrócą przy niezbyt dokładnym ustawieniu. Wymiary Krążków Edukacyjnych są tak dobrane, że wspomagają rozwijanie u dzieci pojęcia i poczucia wymiaru. Wysokość jednego krążka to 5 milimetrów, a więc słupek złożony z dziesięciu krążków ma zawsze 5 cm wysokości. W zestawie jest 40 krążków w 4 kolorach.
Publikacja jest przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym oraz z niepełnosprawnością sprzężoną. Stanowi część pakietu Witamy pory roku zestawu czterech części kart pracy odpowiadających poszczególnym porom roku (Jesień, Zima, Wiosna, Lato). Proponowane materiały doskonale sprawdzą się jako pomoc dydaktyczna w pracy terapeutycznej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz doświadczającymi trudności w nauce. Z kart z powodzeniem skorzystają nauczyciele, pedagodzy specjalni i terapeuci. Będą one także świetną pomocą dla rodziców do pracy z dzieckiem w domu. W Jesieni zostały omówione rozmaite tematy, m.in.: zasady obowiązujące w szkole, jesienne zmiany w przyrodzie i zjawiska pogodowe, święta i aktywności charakterystyczne dla tytułowej pory roku, polskie symbole narodowe. Pracując z publikacją, uczeń rozwija wiele umiejętności, np.: ćwiczy czytanie, pisanie i liczenie doskonali percepcję wzrokową i orientację przestrzenną usprawnia spostrzegawczość, uwagę i myślenie trenuje pamięć i percepcję słuchową kształtuje koordynację wzrokowo-ruchową i motorykę małą. .
Prezentowane karty pracy mają służyć doskonaleniu percepcji wzrokowej, czyli umiejętności rozumienia i interpretowania informacji odbieranych z otoczenia za pomocą wzroku. Większość ćwiczeń przeznaczona jest dla starszych uczniów (klasy IVVIII szkoły podstawowej i szkoła ponadpodstawowa), jednak możliwość wykonywania tylko wybranych poziomów zadań pozwala wykorzystać je również w pracy z uczniami młodszymi. Podtytuł niniejszej części brzmi Ćwiczenia doskonalące spostrzeganie stosunków przestrzennych. Obiekty względem siebie. Spostrzeganie stosunków przestrzennych to zdolność percepcyjna umożliwiająca rozpoznawanie i rozumienie relacji (położenie, odległość, orientacja) między różnymi obiektami w stosunku do siebie w trójwymiarowej przestrzeni. Umiejętność ta jest niezwykle istotna przy podejmowaniu szeregu aktywności, zaczynając od prostych czynności, takich jak poruszanie się, układanie przedmiotów na półce czy pakowanie walizki, a kończąc na zadaniach bardziej złożonych, takich jak pisanie, czytanie, rysowanie, odczytywanie map, składanie modeli, rozwiązywanie problemów geometrycznych lub uprawianie sportu. W niniejszej publikacji proponujemy następujące grupy ćwiczeń doskonalących spostrzeganie stosunków przestrzennych: odnajdywanie elementów tworzących wskazany wzór dopasowywanie brakujących części do obrazka dopasowywanie brakujących części do figury.
Czwarta książka z serii To NIE jest praca domowa pt. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50 i 100 z przekraczaniem progu. Ćwiczenia doskonalące skierowana jest do dzieci na pierwszym szczeblu kształcenia (klasy 1-3), które chciałyby utrwalić i doskonalić swoje umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 100, oraz do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Obejmuje ona zadania o zróżnicowanej formie i stopniu trudności, tak aby jak najlepiej przygotować uczniów do samodzielnego wykonywania coraz bardziej zaawansowanych operacji matematycznych w oparciu o posiadaną wiedzę i umiejętności na kolejnych etapach kształcenia. Z powodzeniem może być wykorzystywana w ramach zajęć realizowanych przez koła matematyczne w szkole, a także stanowić inspirację dla wszystkich osób, których zadaniem jest edukacja i wspomaganie rozwoju dzieci: nauczycieli, opiekunów, pedagogów i psychologów z poradni psychologiczno-pedagogicznych, jak również rodziców.
Kompas emocji to wyjątkowa i starannie opracowana gra edukacyjno-terapeutyczna, która nie tylko bawi, ale przede wszystkim uczy. Można z niej korzystać zarówno w szkole, podczas zajęć terapeutycznych, jak i w domu, w gronie rodziny. Przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży oraz osób z trudnościami w sferze emocjonalnej, specjalistów pracujących z dziećmi w wieku szkolnym: psychologów, nauczycieli i trenerów TUS oraz rodziców szukających wartościowych sposobów spędzania wolnego czasu z dziećmi. Gra stanowi doskonały trening komunikacji oraz umiejętności emocjonalno-społecznych. Celami gry są: rozwijanie umiejętności rozpoznawania emocji zarówno własnych, jak i innych osób utrwalanie poznanych technik radzenia sobie z trudnymi emocjami, takimi jak złość czy lęk budowanie poczucia własnej wartości zachęcanie do rozmów o swoich trudnościach oraz uczuciach kształtowanie relacji społecznych podczas wspólnej gry rozwijanie umiejętności radzenia sobie z porażką rozwijanie kreatywności. Gra przeznaczona jest dla 25 osób. W skład zestawu wchodzą: plansza w formacie A3 5 pionków kostka do gry 140 żetonów 85 kart 15 specjalnych i 70 z pytaniami z kategorii: emocje, przyjaźń, poczucie wartości, złość, strach zeszyt z opisem gry i propozycjami zajęć wprowadzających w świat emocji, relacji przyjacielskich oraz rozumienia i akceptacji samego siebie.
Prezentowane karty pracy mają służyć doskonaleniu percepcji wzrokowej, czyli umiejętności rozumienia i interpretowania informacji odbieranych z otoczenia za pomocą wzroku. Większość ćwiczeń przeznaczona jest dla starszych uczniów (klasy IVVIII szkoły podstawowej i szkoła ponadpodstawowa), jednak możliwość wykonywania tylko wybranych poziomów zadań pozwala wykorzystać je również w pracy z uczniami młodszymi. Podtytuł niniejszej części brzmi Ćwiczenia doskonalące spostrzeganie położenia przedmiotów. Obiekt i obserwator. Spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni to umiejętność obserwowania relacji między własnym ciałem a otoczeniem. To rozumienie usytuowania obiektów w przestrzeni i orientacja w zależnościach przestrzennych. Zdolność ta pozwala nam oceniać położenie i rozmiar innych obiektów, a tym samym omijać przeszkody podczas przemieszczania się. Zaburzenia tej umiejętności wpływają negatywnie na czytanie map, rysowanie czy rozwiązywanie problemów geometrycznych. Mogą być przyczyną kłopotów z utrzymaniem linii czytania, rozróżnianiem liter, właściwym szykiem liter w słowach oraz cyfr w liczbach, a także trudności z interpretacją pojęć przestrzenno-czasowych. W niniejszej publikacji proponujemy następujące grupy ćwiczeń doskonalących spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni: różnicowanie podobnych obrazków odtwarzanie lustrzanego odbicia prezentowanego wzoru odnajdywanie różnie położonych grup obrazków.
Sensokarty Równowaga i balans to praktyczny zestaw 20 kart wspierających rozwój dziecka w obszarze równowagi, koordynacji oraz integracji sensorycznej. Zostały stworzone z myślą o terapeutach, nauczycielach i rodzicach, którzy chcą w prosty i angażujący sposób wspierać rozwój ruchowy dziecka poprzez zabawę. Każda karta zawiera propozycję ćwiczenia wraz z czytelnym opisem, dzięki czemu można je łatwo wykorzystać zarówno podczas zajęć terapeutycznych, jak i w domu, przedszkolu czy szkole. Ćwiczenia umożliwiają stopniowanie trudności oraz dopasowanie do indywidualnych potrzeb dziecka. Zestaw wspiera m.in.: rozwój reakcji równoważnych stymulację przedsionkową stymulację proprioceptywną rozwój koordynacji ruchowej przekraczanie linii środkowej ciała różnicowanie stron prawa-lewa percepcję wzrokową centralną stabilizację ciała planowanie motoryczne regulację napięcia mięśniowego wiadomość schematu ciała integrację odruchów tonicznych współpracę obu stron ciała To gotowe narzędzie do pracy poprzez ruch i zabawę ??, które wspiera rozwój kluczowych umiejętności motorycznych i sensorycznych, jednocześnie budując pewność siebie dziecka.
Prezentowana publikacja została stworzona z myślą o starszych uczniach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, niepełnosprawnością sprzężoną oraz w spektrum autyzmu. Wchodzi w skład pakietu Jestem i działam zestawu 4 części kart pracy odpowiadających poszczególnym porom roku. W części Jesień uwzględniono m.in. następujące tematy: szkoła zajęcia i pomieszczenia szkolne, plan lekcji, prawa i obowiązki ucznia zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym jesień zmiany w przyrodzie, jesienny sad i ogród, święta i uroczystości od września do listopada urządzenia elektryczne w domu i szkole wydarzenia kulturalne i rozrywkowe polskie symbole narodowe. Pracując z publikacją, uczeń rozwija różne umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej. Karty pracy znakomicie sprawdzą się zarówno podczas zajęć lekcyjnych, jak i w trakcie rewalidacji.
Publikacja to uniwersalna pomoc edukacyjna, której głównym celem jest nauka rozróżniania, nazywania oraz opisywania elementów garderoby. Zestaw składa się z instrukcji z propozycjami zabaw oraz 20 kart ze zdjęciami przedstawiającymi następujące ubrania: bluza z kapturem czapka z daszkiem czapka zimowa koszula koszulka krótkie spodenki kurtka majtki marynarka piżama płaszcz podkoszulek rajstopy rękawiczki skarpety spodnie spódnica sukienka sweter szalik. Fotokarty mogą zostać wykorzystane do pracy z osobami w różnymi wieku i z rozmaitymi potrzebami. Sprawdzą się m.in.: podczas rewalidacji w szkole i przedszkolu w gabinecie logopedycznym, podczas terapii mowy w pracy z osobami dorosłymi cierpiącymi na zaburzenia funkcji poznawczych w domu, podczas codziennej zabawy z dzieckiem. Fotokarty zostały wykonane z grubszego papieru i mają zaokrąglone rogi, dzięki czemu są wytrzymałe i bezpieczne w użyciu. Dzięki poręcznemu formatowi (10 cmx10 cm) można korzystać z nich nie tylko w trakcie zajęć, ale także w podróży czy podczas aktywności na świeżym powietrzu.
Celem pracy z publikacją jest wspieranie rozwoju myślenia przyczynowo-skutkowego, logicznego wnioskowania, a także kompetencji językowych, czyli umiejętności, dzięki którym dziecko lepiej rozumie świat, planuje działania, opisuje zdarzenia oraz skuteczniej się komunikuje. Materiały zostały opracowane z myślą o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (m.in. z niepełnosprawnością intelektualną oraz w spektrum autyzmu). Z powodzeniem sprawdzą się także podczas pracy z młodszymi dziećmi. W pudełku znajduje się 16 trzyelementowych fotohistoryjek dotyczących codziennych sytuacji (np. zmywania naczyń, zaparzania herbaty, suszenia włosów, dbania o rośliny doniczkowe) oraz zeszyt z propozycjami zabaw.
To zaproszenie do spotkania z własnym wnętrzem, z emocjami, które przez lata były tłumione, z potrzebami spychanymi na dalszy plan, z ranami domagającymi się ukojenia oraz z prawdziwym "ja" ukrytym pod warstwami ról, oczekiwań i masek. Anna Markowska - psycholog, terapeutka i kobieta, która sama przeszła przez ból, stratę i proces odradzania się - prowadzi czytelnika przez historie ludzi, którzy odważyli się być prawdziwi.
Wierzę i Rozumiem to seria niewielkich objętościowo książek na ważne tematy. Jej celem jest formacja osób, które chcą zgłębićtreść wiary katolickiej po to, by się rozwijać i bardziej świadomie żyć nią na co dzień. Zwięzłej formie towarzyszą pytania do refleksji, które zachęcają do zastanowienia się, jak poruszone kwestie wyglądają w naszym życiu.Kościół żyje Eucharystią - jest to największa tajemnica i jednocześnie centrum życia chrześcijańskiego. Ks. dr. hab. Jacek Froniewski przedstawia Eucharystię w wymiarach ofiary, obecności i komunii, a także pochyla się nad kwestią pobożności eucharystycznej. To pomaga Czytelnikom zastanowić się nad własnym przeżywaniem spotkania z Chrystusem podczas Wieczerzy Pańskiej.
Wierzę i Rozumiem to seria niewielkich objętościowo książek na wielkie tematy. Jej celem jest formacja osób, które chcą zgłębić treść wiary katolickiej, aby rozwijać się i bardziej świadomie żyć nią na co dzień. Zwięzłej formie towarzyszą pytania do refleksji, zachęcające do zastanowienia się, jak poruszone kwestie wyglądają w naszym życiu.W książce Objawienie Boże. Coś czy Ktoś? dr hab. Sławomir Zatwardnicki pochyla się nad pojęciem kluczowym, bez którego trudno w ogóle zrozumieć, dlaczego i co podaje Kościół wiernym do wierzenia, a światu głosi jako objawione. Pokazuje, że objawienie rozumiane jest w dwóch modelach - jako zbiór twierdzeń bądź jako Osoba - i podejmuje próbę odpowiedzi na pytania:Skąd czerpiemy wiedzę o Bogu i Jego przesłaniu do nas skierowanym?Jak Kościół rozumie objawienie i jak je wyjaśniają teologowie?Czy Bóg przekazuje nam jedynie pewne informacje o sobie i o nas, czy też objawienie jest czymś więcej: samym Bogiem, który się ukazuje?
Opisana tu część Bieszczadów wciśnięta jest pomiędzy pasmo graniczne a dolinę Sanu od jego źródeł aż po Rajskie. Podczas przymusowych wysiedleń ludności ukraińskiej do USRR, prowadzonych w latach 19451946, deportowano niewiele ponad połowę tutejszej populacji. Ludzie skutecznie kryli się w lasach i uciekali na słowacką stronę. Ówczesną granicę państwową ze Związkiem Sowieckim stanowił San, dlatego dotarcie w te tereny możliwe było jedynie od strony Wołkowyi i Cisnej wąskimi drogami marnej jakości. Wysiedlenia utrudniała też ukraińska partyzantka, atakująca oddziały wojskowe, które miały je przeprowadzić. W konsekwencji skierowano tu znacznie większe siły Wojska Polskiego, które latem 1947 r., w ramach akcji Wisła, wywiozło pozostałych mieszkańców na tzw. Ziemie Odzyskane. Oddziały UPA rozbito lub zmuszono do opuszczenia tego terenu. Nikt tu nie pozostał, a większość zabudowy spalono lub rozebrano. Dopiero kilkanaście lat po tych wydarzeniach, wraz z nowymi osadnikami, zaczęło wracać tu życie. Te puste przestrzenie zawłaszczone przez bujną przyrodę są atrakcją dla turystów. Bowiem to w bieszczadzkich dolinach pozostały wyraźne ślady wsi istniejących tu co najmniej od XVI w. Można je podziwiać, wędrując przez Hulskie, Krywe i Tworylne. W tym ostatnim zobaczymy imponujące pozostałości dworskiej zabudowy, ruiny niemieckiej strażnicy i dwa cmentarze. Doskonale zachowane ślady dawnej wsi czekają na nas w Berehach Górnych, a tamtejszy cmentarz zdobi niepowtarzalny nagrobek Hrycia Buchwaka. Na wyobraźnię działają także odkryte spod warstwy roślinności pozostałości wsi Jaworzec, Łuh i Zawój. Zapraszamy zatem do wędrówki po tym terenie nie tylko utartymi szlakami, ale również zapomnianymi dolinami, nieraz zupełnie pozbawionymi ścieżek. Stanisław Kryciński (ur. w 1954 r.) - z wykształcenia inż. chemik, z zamiłowania historyk i krajoznawca. Autor licznych publikacji dotyczących uroków południowo-wschodniego pogranicza. Nakładem Libry PL ukazały się do tej pory m.in.:Bieszczady. Tam gdzie diabły, hucuły, Ukraińce, Bieszczady. Od Komańczy do Wołosatego, Bieszczady. Cierń w wilczej łapie, Bieszczady. Morze niepamięci, Łemkowszczyzna po obu stronach Karpat, Łemkowszczyzna. Czas wojny i pokoju,Łemkowszczyzna nieutracona, Pogórze Przemyskie. Tajemnice doliny Wiaru, Pogórze Przemyskie.W krwawym zakolu Sanu oraz Pogórze Przemyskie. Okaleczone pogranicze.
Fanni wyrusza z mamą na festyn. Czeka ją mnóstwo świetnej zabawy! Ale nie wszystko idzie zgodnie z planem. W konkursie rzucania piłką do celu Fanni nie trafia. Pudło! Rozzłoszczona ucieka. Ma w sobie za dużo emocji. Poznaj Fanni i jej przyjaciół z Wesołej Góry! Pomóż im rozpoznać i oswoić emocje, żeby nie czuć kluchy w brzuchu, która przeszkadza w zabawie. „Fanni” to bestsellerowa seria stworzona przez dwie fińskie psycholożki specjalizujące się w kompetencjach emocjonalnych. Każdy tom to: ● opowieść pełna ciepła i zdarzeń, w których dziecko odnajdzie siebie, ● wskazówki dla rodziców i opiekunów, pomagające mądrze wspierać rozwój emocjonalny dziecka, ● zbiór ćwiczeń i zabaw ułatwiających radzenie sobie z różnorodnymi emocjami na co dzień.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
