W tej strefie zapraszamy do nabycia książek z szeroko pojętej dziedziny jaką jest psychologia. Posiadamy podręczniki i poradniki kierowane do specjalistów psychiatrii i psychologii, a także uczniów i studentów. Poprzez poradniki z zakresu problemów emocjonalnych u dzieci i młodzieży czy okresu dojrzewania. Proponujemy poradniki dla ludzi biznesu, polityków, nauczycieli, dzieci i modzieży. Garść rozmaitych porad i rewolucyjnych technik, które pomogą otworzyć drzwi umysłu. Polecamy dobre książki psychologiczne. W ofercie psychologia społeczna, kliniczna, biznesu, rozwoju, zdrowia, sportu, psychologia umysłu, relacje międzyludzkie i wiele innych poradników.
Gmina Grabowiec położona jest prawie w całości na terenie Działów Grabowieckich w powiecie zamojskim, w województwie lubelskim. Siedzibą gminy jest osada Grabowiec, dawniej miasto, które w latach 13681772 było stolicą powiatu grabowieckiego. Pierwsza wzmianka o Grabowcu pochodzi z 1268 roku. Niestety w 1870 roku pozbawiono go praw miejskich. [...] Dla miłośników historii Polski, w tym szczególnie Gminy Grabowiec, z jego przepięknymi terenami, to po prostu obowiązkowa lektura. Gratuluję jej Autorowi wykonania imponującej pracy, a wszystkim Czytelnikom, w tym sobie, życzę na nowo odkrycia swoich korzeni i poczucia dumy, że stąd pochodzimy. Książka ta to jednocześnie piękny prezent na obchody kolejnych rocznic lokacji Grabowca. Fragmenty wstępu Bartosza Popka,Wójta Gminy Grabowiec
Toruński pedagog i historyk, Zbigniew Grochowski, podjął się kolejnego dzieła, które tym razem dotyczy Bazyliki św. Piotra w Watykanie. To następna próba popularyzowania wiedzy, którą autor przedstawia w konwencji zadań i rozwiązań. [...] Podjęta problematyka, ze względu na swoją obszerność, została słusznie podzielona na cztery części. Pierwsza dotyczy patrona świątyni, czyli św. Piotra, druga omawia plac św. Piotra, trzecia z kolei skupia się na samej bazylice, dotykając jej historycznej formy, czyli konstantyńskiej i współczesnej (wraz z Grotami Watykańskimi), zaś część czwarta jest propozycją powtórzenia i pogłębienia wiadomości. [...] Niniejsze opracowanie to bardzo solidne narzędzie dla nauczycieli i wychowawców, a także dla wszystkich zainteresowanych poruszaną problematyką. Autorowi pozostaje życzyć kolejnych ciekawych i tak rzetelnie opracowanych zagadnień. Fragmenty recenzji ks. dr. Andrzeja Kowalskiego, proboszcza parafii Matki Bożej Królowej Polski w Toruniu
Wejdź do świata gry, która pozwala zobaczyć swoje emocje, odkryć mocne strony i lepiej rozumieć relacje z innymi. Kręć wskaźnikiem, losuj karty i odważnie dziel się tym, co myślisz i czujesz. Nie ma złych odpowiedzi każda jest ważna!KOŁO siebie pomaga rozwijać empatię i uważność, a przede wszystkim odkrywać to, co w tobie najcenniejsze. Ta terapeutyczno-rozwojowa gra jest idealna dla dzieci i młodzieży od 10. roku życia z zaburzeniami emocji, niskim poczuciem własnej wartości oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Monografia nie jest jedynie suchą diagnozą; to strategiczny kompas zawierający konkretne rekomendacje dla władz i liderów regionu. Opracowanie stanowi merytoryczne studium uwarunkowań determinujących atrakcyjność terytorialną województwa oraz wskazuje oparte na wynikach badań empirycznych kierunki wzmacniania podkarpackiego kapitału ludzkiego w obliczu współczesnych wyzwań demograficznych i rynkowych. dr hab. Grzegorz Wilk-Jakubowski Zamierzenie badawcze uznaję za ambitne, a przeprowadzoną analizę za cenną z punktu widzenia zarówno nauki, jak i praktyki, a także dydaktyki. Jej wartość podnosi fakt, że nie ma odpowiednika w literaturze naukowej w tak szerokim wymiarze, więc opracowanie efektywnie wypełnia zidentyfikowaną lukę badawczą. dr hab. Marek Delong
objawy, diagnoza, terapia Logopedia dla Praktyków, czyli jakość, efektywność i terapia oparta na dowodach Dziecko słyszy, ale nie rozumie to realne wyzwanie neurologiczne. W niniejszej publikacji autorka szeroko omawia zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD). Wyjaśnia, jak działa układ słuchowy oraz skąd bierze się dysfunkcja i jak wpływa na rozwój mowy, naukę czytania i pisania, koncentrację, a także relacje społeczne. Książka łączy wiedzę teoretyczną z praktycznymi wskazówkami oraz szczegółowo przedstawia obraz zagadnienia począwszy od mechanizmów neurofizjologicznych leżących u jego podstaw, przez diagnozę, aż po strategie wsparcia w domu i szkole. To rzetelny przewodnik z ćwiczeniami przeznaczony dla specjalistów, nauczycieli oraz rodziców towarzyszących dziecku w procesie diagnozy i terapii APD. Pomoże lepiej zrozumieć życie osoby z zaburzeniami i dobrać skuteczne formy pomocy. Słyszeć to za mało. Istotą APD są trudności w rozpoznawaniu, rozróżnianiu i interpretowaniu dźwięków mimo prawidłowo funkcjonującego słuchu fizycznego. Niewłaściwa diagnoza tych zaburzeń może powodować u osób nimi dotkniętych frustrację i poczucie osamotnienia.
Monografia wyróżnia się nowatorskim ujęciem problematyki jakości kształcenia w publicznych szkołach podstawowych, opartym na rzetelnie przeprowadzonym badaniu i właściwie dobranej metodologii. Stanowi cenną pozycję naukową oraz ważny punkt odniesienia dla dalszych badań. prof. dr hab. Kazimierz Pierzchała Publikacja jest oryginalnym, dobrze osadzonym teoretycznie i metodologicznie studium nad jakością kształcenia w szkołach podstawowych województwa podkarpackiego. Na szczególne podkreślenie zasługują jej walory poznawcze i praktyczne oraz trafne rekomendacje istotne dla polityki oświatowej i praktyki edukacyjnej. prof. dr hab. Ryszard Bera
Program nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. II etap edukacyjny Szkoła podstawowa (klasy IV-VIII) Seria WARSZTAT SPECJALISTY. NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA powstała z myślą o nauczycielach wspomagających, pedagogach specjalnych, logopedach, psychologach, terapeutach integracji sensorycznej i wszystkich osobach, które na co dzień towarzyszą dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W serii znajdują się: programy nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET-y) wzory i gotowe rozwiązania dla uczniów z różnymi rodzajami orzeczeń (niepełnosprawność intelektualna, autyzm, afazja, niepełnosprawność sprzężona i inne) wzory dokumentów wielospecjalistyczne oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU), plany działań wspierających (PDW), opinie, zaświadczenia, protokoły zebrań zespołu programy rewalidacyjne i terapeutyczne gotowe do adaptacji do potrzeb konkretnego ucznia, opracowane zgodnie z aktualną podstawą programową i zawierające cele, metody oraz kryteria oceny efektów zindywidualizowane ścieżki kształcenia od trafnej diagnozy i opinii do zaplanowania realnego wsparcia podręczniki metodyczne z rzetelnym osadzeniem w aktualnych przepisach prawa oświatowego i wiedzy specjalistycznej, bez zbędnego akademickiego żargonu poradniki podpowiadające, jak krok po kroku organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną, prowadzić dokumentację ucznia z orzeczeniem oraz współpracować z rodzicami i instytucjami zewnętrznymi.
Program nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. I etap edukacyjny Szkoła podstawowa (klasy IIII) Seria WARSZTAT SPECJALISTY. NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA powstała z myślą o nauczycielach wspomagających, pedagogach specjalnych, logopedach, psychologach, terapeutach integracji sensorycznej i wszystkich osobach, które na co dzień towarzyszą dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W serii znajdują się: programy nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET-y) wzory i gotowe rozwiązania dla uczniów z różnymi rodzajami orzeczeń (niepełnosprawność intelektualna, autyzm, afazja, niepełnosprawność sprzężona i inne) wzory dokumentów wielospecjalistyczne oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU), plany działań wspierających (PDW), opinie, zaświadczenia, protokoły zebrań zespołu programy rewalidacyjne i terapeutyczne gotowe do adaptacji do potrzeb konkretnego ucznia, opracowane zgodnie z aktualną podstawą programową i zawierające cele, metody oraz kryteria oceny efektów zindywidualizowane ścieżki kształcenia od trafnej diagnozy i opinii do zaplanowania realnego wsparcia podręczniki metodyczne z rzetelnym osadzeniem w aktualnych przepisach prawa oświatowego i wiedzy specjalistycznej, bez zbędnego akademickiego żargonu poradniki podpowiadające, jak krok po kroku organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną, prowadzić dokumentację ucznia z orzeczeniem oraz współpracować z rodzicami i instytucjami zewnętrznymi.
Seria WARSZTAT SPECJALISTY. NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA powstała z myślą o nauczycielach wspomagających, pedagogach specjalnych, logopedach, psychologach, terapeutach integracji sensorycznej i wszystkich osobach, które na co dzień towarzyszą dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W serii znajdują się: programy nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET-y) wzory i gotowe rozwiązania dla uczniów z różnymi rodzajami orzeczeń (niepełnosprawność intelektualna, autyzm, afazja, niepełnosprawność sprzężona i inne) wzory dokumentów wielospecjalistyczne oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU), plany działań wspierających (PDW), opinie, zaświadczenia, protokoły zebrań zespołu programy rewalidacyjne i terapeutyczne gotowe do adaptacji do potrzeb konkretnego ucznia, opracowane zgodnie z aktualną podstawą programową i zawierające cele, metody oraz kryteria oceny efektów zindywidualizowane ścieżki kształcenia od trafnej diagnozy i opinii do zaplanowania realnego wsparcia podręczniki metodyczne z rzetelnym osadzeniem w aktualnych przepisach prawa oświatowego i wiedzy specjalistycznej, bez zbędnego akademickiego żargonu poradniki podpowiadające, jak krok po kroku organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną, prowadzić dokumentację ucznia z orzeczeniem oraz współpracować z rodzicami i instytucjami zewnętrznymi.
Na tle dotychczasowych polskich przekładów dzieło Profesora Patalona jawi się nie jako konkurencja, lecz jako dopełnienie; obok liturgicznej poetyki Biblii Tysiąclecia i prostoty Biblii warszawskiej pojawia się tekst, który pozwala jednocześnie doświadczyć surowości oryginału i komunikatywności współczesnego języka. W połączeniu z pedagogiczną ramą teoretyczną całość książki stanowi unikatową propozycję: to Biblia czytana nie tylko w społeczności wierzących, ale także w szkole, w grupie dyskusyjnej, w przestrzeni dialogu międzykulturowego i międzyreligijnego. prof. dr hab. Bogusław Górka (fragment recenzji wydawniczej)
Problematyka młodzieży nieustannie zajmuje znaczące miejsce w dyskursach naukowych, stanowiąc przedmiot intensywnych zainteresowań badawczych przedstawicieli wielu dyscyplin naukowych. Niniejsza monografia Wybrane aspekty socjologii młodzieży koncentruje się wokół kluczowych faz rozwojowych, jakimi są okres adolescencji oraz wczesna dorosłość. W przekonaniu Autorki te szczególne etapy, naznaczone dynamicznymi przeobrażeniami (w sferze biologicznej, psychologicznej i społecznej), intensywnymi procesami tożsamościowymi oraz przemianami w sferze społecznego funkcjonowania młodego człowieka, implikują zastosowanie interdyscyplinarnej perspektywy. Stąd też publikacja ta przyjmuje holistyczny sposób analizy, wykraczając poza ramy stricte socjologiczne. W tym celu Autorka odwołuje się do wiedzy z zakresu psychologii rozwoju człowieka, psychologii społecznej, a także pedagogiki. Takie syntetyczne ujęcie pozwala na pełniejsze i bardziej wnikliwe zrozumienie złożoności doświadczeń młodzieży we współczesnym świecie. Monografia ta może również stanowić intrygujące na-rzędzie interpretacyjne do zrozumienia, w jaki sposób zakorzenione wzorce socjalizacyjne i dynamiczne wyzwania współczesności przeplatają się, konstytuując złożoną, nową rzeczywistość. Jest to rzeczywistość, w której funkcjonuje obecna młodzież, a której subtelności choć decydujące dla kształtowania się przyszłych pokoleń nie zawsze są w pełni dostępne dla starszych generacji. Równocześnie jednym z głównych zamierzeń tej publikacji jest skłonienie do odejścia w refleksji nad młodzieżą od uproszczonych narracji i stereotypów. Publikacja oferuje pełniejszy, bardziej złożony obraz młodych ludzi uwikłanych w splot mikro- i makrouwarunkowań, w których funkcjonowanie bywa wyzwaniem nawet dla dorosłych. Kierując się tą perspektywą, nie pominięto istotnej kwestii, jaką są relacje interpersonalne młodzieży, a szczególnie związki romantyczne, które budzą obecnie wiele kontrowersji i niepokoju.
Monografia ma wyraźny potencjał aplikacyjny i może stanowić realne wsparcie w procesach projektowania oraz aktualizacji polityk edukacyjnych i kompetencyjnych na poziomie krajowym i regionalnym. Zawarte w niej analizy mogą być wykorzystane zarówno przez administrację publiczną przy opracowywaniu strategii rozwoju kapitału ludzkiego w warunkach zielonej i cyfrowej transformacji, jak i przez dyrektorów oraz kadrę zarządzającą szkół policealnych w procesie modernizacji oferty kształcenia, aktualizacji programów nauczania oraz planowania rozwoju kadry dydaktycznej (...) stanowi wartościowe i aktualne opracowanie naukowe podejmujące istotny problem transformacji kompetencyjnej w kontekście zielonej i cyfrowej zmiany gospodarki. dr hab. Tomasz Bernat, prof. US Praca naukowa w znacznym stopniu stanowi nowe ujęcie zagadnień transformacji zielonej i cyfrowej gospodarki oraz jej stopnia wdrożenia w systemie edukacji policealnej w województwie podkarpackim. (...) ma charakter autorsko-nowatorski i aplikacyjny. Stanowi ona pewne novum w kontekście regionalnym i świadczy o walorach poznawczo-pragmatycznych. dr hab. Bogusław Ślusarczyk, prof. PANS w Krośnie
Mam wybór! to zestaw 48 kart sytuacyjno-decyzyjnych dla dzieci w wieku 9–14 lat, który wspiera trening umiejętności społecznych (TUS), rozwój kompetencji emocjonalnych oraz naukę świadomego podejmowania decyzji.Karty przedstawiają krótkie, realistyczne sytuacje z codziennego życia szkolnego. Dziecko wybiera jeden z czterech możliwych sposobów reakcji, a następnie analizuje jego konsekwencje i odpowiada na pytanie pogłębiające. Taki sposób pracy pokazuje, że jedna sytuacja może prowadzić do różnych decyzji i różnych skutków.Dlaczego warto?Wspiera rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych;pomaga rozpoznawać emocje i rozmawiać o nich;rozwija empatię i asertywność;uczy świadomego podejmowania decyzji;pomaga ćwiczyć rozwiązywanie konfliktów;rozwija umiejętność przewidywania konsekwencji własnego zachowania.Co zawiera?48 kart sytuacyjno-decyzyjnych; na każdej karcie:- opis sytuacji społecznej oraz 4 możliwe sposoby reakcji,- konsekwencje poszczególnych wyborów oraz pytanie pogłębiające;instrukcję.Dla kogo?Dzieci w wieku 9–14 lat;psychologowie;pedagodzy;terapeuci;trenerzy TUS;nauczyciele i wychowawcy;rodzice.ZastosowaniePodczas treningu umiejętności społecznych (TUS);podczas zajęć psychologicznych i pedagogicznych;w pracy terapeutycznej;na godzinach wychowawczych;w pracy indywidualnej i grupowej;do rozmów o emocjach i relacjach rówieśniczych;do ćwiczenia podejmowania decyzji i analizowania ich konsekwencji.
Książka ukazuje się w setną rocznicę urodzin najwybitniejszego polskiego choreografa, który był nie tylko reformatorem krajowego baletu, ale także aktywnym i liczącym się twórcą w Europie. Był Artystą, który budził zachwyt i niechęć, otwartym i kontrowersyjnym, człowiekiem niepokornym i wiernym swoim ideałom. Autor - wybitny znawca tematu, doktor habilitowany sztuki, adiunkt w Akademii Muzycznej w Poznaniu - swą nową książką rozwija wątki zasygnalizowane w biografii Conrada Drzewieckiego, którą napisał w 2014 roku. Tym razem, jak sugeruje tytuł, przedstawia autorską monografię dotyczącą twórczych dokonań Drzewieckiego poza granicami kraju. Dzięki publikacji można bliżej się przyjrzeć recepcji twórczości choreografa w Niemczech, Holandii, Czechach, Bułgarii, Szwecji, a nawet na Kubie. Lektura prasy zagranicznej i analiza dokumentów teatralnych pozwalają obalić mity i nieporozumienia, jakie narosły wokół twórczości Drzewieckiego. Zagraniczna perspektywa daje szansę zobaczyć jego działania choreograficzne w nowym świetle.
Rozważania różańcowe ojca Marcina Ciechanowskiego to książka przeznaczona dla osób, które chcą głębiej przeżywać modlitwę różańcową i lepiej rozumieć jej duchowe znaczenie. Autor prowadzi czytelnika przez wszystkie części różańca: tajemnice radosne, tajemnice światła, tajemnice bolesne i tajemnice chwalebne, odnosząc wydarzenia z życia Jezusa i Maryi do codziennych doświadczeń człowieka. Krótkie i przystępne rozważania różańcowe pomagają zatrzymać się nad Ewangelią, pogłębić osobistą modlitwę oraz spojrzeć na własne życie w świetle wiary. W książce pojawiają się m.in. tematy zaufania Bogu, cierpienia, samotności, pokory, nawrócenia, Eucharystii i nadziei. Ważne miejsce zajmuje także Maryja jako Matka, przewodniczka i wzór zawierzenia Bogu. Publikacja zawiera również fragmenty Pisma Świętego, ilustracje związane z poszczególnymi tajemnicami oraz instrukcję odmawiania różańca, dzięki czemu może być pomocna zarówno dla osób regularnie modlących się na różańcu, jak i dla tych, które dopiero poznają tę formę modlitwy. Książka sprawdzi się jako pomoc do modlitwy osobistej, rodzinnej i wspólnotowej, a także jako wartościowy prezent religijny dla osób pragnących pogłębiać swoją relację z Bogiem i duchowość maryjną.
Są teksty, które nie próbują udawać czegoś więcej, niż są. Nie uciekają w metafory tylko po to, by brzmieć "bardziej literacko". Zamiast tego zatrzymują się przy tym, co dobrze znamy - codzienności, relacjach i świecie, który mamy przed oczami, choć nie zawsze chcemy go zobaczyć naprawdę.Jacek Adamczyk pisze od 6 lat. Tworzy wiersze o różnorodnej tematyce, publikując je między innymi w mediach społecznościowych. Jak sam podkreśla, jest to jego pierwszy krok w stronę większego projektu - przygotowywanego zbioru "Życie i refleksje".Jego twórczość wyrasta z obserwacji. Z rzeczy, które dzieją się wokół nas każdego dnia. Bez upiększania. Bez filtrów.To poezja oparta na szczerości i prostym, ale celnym języku. Taka, która nie komplikuje, tylko nazywa rzeczy po imieniu.Bo czasem najbardziej potrzebne są nie słowa, które brzmią dobrze, ale te, które trafiają celnie.
Ponad 120 lat polskiej grafiki warsztatowej w jednym tomie! W książce zaprezentowane 290 dzieł 61 artystów z kolekcji Wiesława Fabera. Od klasyków urodzonych w drugiej połowie XIX wieku po twórców współczesnych, które odsłaniają bogactwo technik, tematów i artystycznych wizji. Wiele z tych prac, powstałych w latach 19052025, nigdy wcześniej nie ujrzało światła dziennego.Kolekcję tę Wiesław Faber gromadził przez dziesięciolecia. To zbiór unikatowy, w którym jak w zwierciadle odbija się czas powstania grafik oraz osobowość ich twórców ich wrażliwość, energia i talent. Publikacja ukazuje różnorodność, siłę ekspresji i nieprzemijający urok polskiej grafiki warsztatowej.
Synopsa należy do najważniejszych narzędzi pracy biblisty. Zestawia obok siebie w szpaltach teksty Ewangelii, żeby ukazać to, co w nich wspólne, i to, co stanowi o ich odrębności. Pozwala w łatwy sposób odszukać teksty paralelne Ewangelii. Już w starożytności Euzebiusz z Cezarei wynalazł sposób szybkiego znajdowania miejsc paralelnych czterech Ewangelii. Profesjonalni bibliści posługują się synopsami w oryginalnym języku Ewangelii, czyli starożytnej grece. Ponieważ jednak język grecki znają obecnie nieliczni, potrzebne są także synopsy w językach współczesnych. Mogą one oddać wielkie usługi w różnego rodzaju analizach tekstu Ewangelii, zwłaszcza w osobistym poznawaniu Biblii i pracach kaznodziejsko-katechetycznych. W Synopsie czterech Ewangelii w nowym przekładzie polskim teksty podobne z różnych Ewangelii umieszczone są obok siebie w równoległych kolumnach. Pod tekstami zamieszczono obszerne zestawienie tekstów pokrewnych. Świadomie posłużył się tłumacz przekładem stosunkowo dosłownym, oddając różne słowa greckie z paralelnych tekstów przez różne słowa polskie, takie same zaś, przez takie same. Zachował też na ile to było możliwe szyk zdania greckiego, wychodząc z założenia, że w wielu przypadkach przekład dosłowny lepiej zachowuje piękno oryginału, niż przekład językowo wyszukany. Dzięki tym właściwościom Synopsa czterech Ewangelii Michała Wojciechowskiego jest przystępna i pomocna osobom słabo lub wcale nieznającym greki w ich poznawaniu Słowa Bożego. ks. prof. Roman Bartnicki
Odkryj drogę do Najświętszego Serca Jezusa Chcesz lepiej poznać i czcić Najświętsze Serce Jezusa? Szukasz inspiracji i wsparcia w swojej modlitwie? Książka Oto Serce, które kocha. Droga do Najświętszego Serca Jezusa będzie wyjątkową pomocą na tej duchowej drodze. Publikacja została opracowana w oparciu o objawienia, które otrzymała św. Małgorzata Maria Alacoque. Zawarte w książce zadania prowadzą krok po kroku do głębszego poznania siebie i odkrywania miłości Serca Jezusa. Miłość, którą warto poznać Książka jest przewodnikiem, który poprzez konkretne zadania zaprasza Cię do wewnętrznej refleksji, poznania siebie i pogłębienia relacji z Jezusem. Książka z zadaniami Książka składa się z 8 rozdziałów i konkretnych zadań. Odkryj miłość Najświętszego Serca Jezusa Książka prowadzi przez najważniejsze elementy kultu Najświętszego Serca Jezusa od objawień św. Małgorzaty Marii Alacoque i 12 obietnic Pana Jezusa, przez Akt Oddania, wynagradzanie i Godzinę Świętą, aż po nabożeństwo 9 pierwszych piątków. Zawiera również rozważania, litanię oraz akty poświęcenia Sercu Jezusowemu, pomagając pogłębić modlitwę i relację z Jezusem. Poznasz Boże obietnice! Dwanaście obietnic Pana Jezusa, które Jezus przekazał św. Małgorzacie Marii Alacoque. Całość kończy Akt poświęcenia całego rodzaju ludzkiego Sercu Jezusowemu oraz Akt osobistego poświęcenia się Najświętszemu Sercu Pana Jezusa według św. Małgorzaty Marii
To kompletny przewodnik, stanowiący subiektywny wybór 333 najpiękniejszych letnich dróg wspinaczkowych w Tatrach, w tym 101 największych klasyków.Starannie wyselekcjonowana lista obejmuje zarówno drogi popularne wśród wspinaczy od pokoleń, jak i te, które powstały w ostatnich latach i już zyskały uznanie. Dzięki szerokiemu zakresowi wycen (od III do IX+ w skali UIAA) przewodnik jest skierowany do wspinaczy na każdym poziomie. Same drogi TOP 101 to po 25 pięknych linii w czterech zakresach trudności (od V do IX-), a jeśli dołożymy do tego kolejne 232 drogi, mamy pewność, że większości taterników nie zabraknie celów na całą wspinaczkową karierę!Pierwsza część przewodnika, TATRY POLSKIE, zawiera 112 dróg (w tym 36 z TOP101) ulokowanych na 20 ścianach w 3 dolinach: Gąsienicowej, Pięciu Stawów Polskich i Rybiego Potoku. Każda droga została szczegółowo opisana, a także przedstawiona na wysokiej jakości fotografiach topograficznych, dodatkowo względem poszczególnych fragmentów zastosowano unikalny zabieg z zoomem. Całości dopełniają zdjęcia wspinaczkowe, opisy ścian wraz ze zdjęciami pokazującymi przebieg i lokalizację dróg, jak również mapy i panoramy dolin z podejściami i zejściami.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
