Badania pedagogiczne nad edukacją rodzajową stały się szkieletem merytorycznym dla prezentowanego tomu. Składa się on z dwóch części: „Wzorce ról płciowych w kulturze" oraz „Edukacja a role płciowe". W obrębie każdej części zamieszczono rozdziały, których zawartość prezentuje wyniki badań prowadzonych przez pedagogów i socjologów. Zgodnie z zamysłem, badania te mają budować obraz kulturowego otoczenia praktyki edukacyjnej, która uruchamia przekazy dotyczące płci. Nie jest to oczywiście obraz pełny i wyczerpujący problematykę. Jest to raczej próba gromadzenia i systematyzowania wyników badań nad edukacją rodzajową, które w dalszej perspektywie staną się podstawą do syntetyzujących metaanaliz.
Przedmiot badań pedagogiki to nie tylko procesy edukacyjne w dosłownym technicznym rozumieniu, ale także ludzie im poddani oraz ich sprawcy. Badania nad uczniami i nauczycielami jako uczestnikami praktyk edukacyjnych związanych z płcią najczęściej nawiązują do pełnionych przez nich ról płciowych.
Czy zanotowane w badaniach zachowania egalitarne jakiejś grupy uczniów można wyłącznie przypisać przeprowadzonym w szkole programom profilaktycznym dotyczącym równości płci? Nawet jeśli taką zależność potwierdzają wyniki badań empirycznych, zawsze pozostaje pytanie o udział innych zmiennych, np. mediów, grup rówieśniczych, rodziny, itp. Krytyczne studia nad edukacją rodzajową nie służą jedynie odkrywaniu nierówności, ale także odkrywaniu obszarów, w których edukacja szkolna może zawiesić jedne z opisanych wyżej funkcji, a wzmocnić inne.
Celem tej książki jest zapoznanie czytelniczek i czytelników z ideą mało w Polsce znanych Grup Poszerzania Świadomości. Przybliżenie ich historii, metod działania i sukcesów, a także wskazanie możliwości wykorzystania wypracowanych przez nie metod. Książka ta jest także opisem projektu Grupy Poszerzania Świadomości oraz zbiorem refleksji, które pojawiły się we mnie dzięki niemu, oraz dzięki spotkaniom z wieloma wspaniałymi kobietami, których być może, gdyby nie projekt, nigdy bym nie spotkała.
The revolution of subjects emerged as a mass phenomenon in the second half of the XX century and has continued up to this day, undergoing further modifications and encompassing more spheres of human life. The working thesis of this book is the idea that successive waves of human civilization overlapping one another, have already fallen behind peaceful agrarian space, in which the first personality type that we are familiar with was formed.
The International Journal of Information Technology and Intelligent Computing is a refereed international journal, published quarterly, providing a scientific exchange forum and an authoritative source of information in the field of various aspects of information technology and intelligent computing. We publish state-of-the-art surveys and tutorials, contributions presenting new research development, and articles describing novel applications.
Książka jest zbiorem artykułów podejmujących wskazaną problematykę. Zawarte w niej prace zostały zgrupowane wokół następujących tematów:
- ogólna refleksja nad wartościami ze szczególnym uwzględnieniem działania twórczego
- wartości w problematyce zarządzania oraz
- wartości a refleksja o człowieku.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
