Polski w szkole to innowacyjna seria dla uczniów w wieku 710 lat, rozpoczynających systematyczną naukę języka polskiego. Seria jest przeznaczona na 120 godzin nauki i realizuje treści określone w ESOKJ na poziomie A1. W skład serii na danym poziomie wchodzi: podręcznik ucznia z nagraniami dźwiękowymi, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik nauczyciela z dostępem do materiałów dodatkowych w Strefie Nauczyciela. Iga i Filip, razem z rodzicami, kuzynami i przyjaciółmi, a także z ich ukochanymi zwierzętami, wprowadzą dzieci w świat języka polskiego, polskiej kultury i zwyczajów. W trakcie nauki dzieci poznają język potrzebny do codziennej komunikacji oraz język edukacji szkolnej, potrzebny do uczenia się matematyki, przyrody, muzyki i innych obszarów edukacji szkolnej. Gry i zabawy językowe oraz projekty są okazją do sprawdzenia umiejętności językowych i komunikacyjnych uczących się dzieci, a także do pokazania, czego już się nauczyły. Przejrzysta struktura pomaga w uczeniu się. Starannie dobrane i bogate materiały, dialogi, gry i zabawy, zachęcają do kreatywnej i efektywnej nauki. Seria Polski w szkole przygotowana została zgodnie z wytycznymi rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie dopuszczenia podręczników do użytku szkolnego. Ilustracje, zdjęcia, mapy, tabele tworzą kolorowy świat, w którym żyją bohaterowie podręcznika. Podręcznik nauczyciela jest niezbędnym narzędziem pracy w realizacji lekcji w serii Polski w szkole. Dla doświadczonych nauczycieli i nauczycielek może być źródłem nowych pomysłów dydaktycznych i inspiracji, a dla osób, które dopiero zaczynają uczyć języka polskiego jako obcego, materiał ten jest nieodzownym wsparciem w przygotowaniu zajęć. W podręczniku nauczyciela znajduje się: opis serii i podjętych rozwiązań dydaktycznych, jej najważniejsze założenia i omówienie metod pracy, objaśnienia wybranych zagadnień kulturowych, propozycje pracy z poleceniami, propozycje dotyczące sposobu oceniania i prowadzenia portfolio językowego, 120 gotowych scenariuszy lekcji, spis materiałów, jakie będą potrzebne do zrealizowania lekcji, dostęp do Strefy Nauczyciela, gdzie można pobrać gotowe materiały dydaktyczne: ilustracje do druku, zdjęcia, karty pracy, plansze do gier, nagrania w formie mp3, transkrypty i inne. W Strefie Nauczyciela znajdują się: Nagrania MP3 do podręcznika ucznia gotowe do pobrania. Pliki Download w formie PDFów gotowych do druku, która są integralną częścią podręcznika nauczyciela. Za ich pomocą nauczyciel może uczyć dzieci poprzez zabawę, co urozmaica prowadzone zajęcia. Materiały zostały przygotowane dla konkretnych lekcji, a ich obecność w Strefie usprawnia przygotowanie się nauczyciela do zajęć. Materiały dodatkowe, które w ciągu całego roku szkolnego rozbudowujemy o nowe materiały dydaktyczne, gry czy dodatkowe ćwiczenia. Dostęp do wszystkich materiałów jest bezpłatny w ramach zakupionego podręcznika, a ważność kodu nigdy nie wygasa. Kod dostępu, zamieszczony na wewnętrznej okładce, należy wpisać w odpowiednim miejscu na stronie wydawnictwa.
Polski w szkole to nowoczesna seria do nauki języka polskiego dla dzieci w wieku 710 lat, dla których język polski jest językiem obcym, językiem drugim lub językiem odziedziczonym. Polski w szkole to innowacyjna seria dla uczniów w wieku 710 lat, rozpoczynających systematyczną naukę języka polskiego. Seria jest przeznaczona na 120 godzin nauki i realizuje treści określone w ESOKJ na poziomie A1. W skład serii na danym poziomie wchodzi: podręcznik ucznia, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik nauczyciela z dostępem do materiałów dodatkowych w Strefie Nauczyciela. Iga i Filip, razem z rodzicami, kuzynami i przyjaciółmi, a także z ich ukochanymi zwierzętami, wprowadzą dzieci w świat języka polskiego, polskiej kultury i zwyczajów. W trakcie nauki dzieci poznają język potrzebny do codziennej komunikacji oraz język edukacji szkolnej, potrzebny do uczenia się matematyki, przyrody, muzyki i innych obszarów edukacji szkolnej. Gry i zabawy językowe oraz projekty są okazją do sprawdzenia umiejętności językowych i komunikacyjnych uczących się dzieci, a także do pokazania, czego już się nauczyły. Przejrzysta struktura pomaga w uczeniu się. Starannie dobrane i bogate materiały, dialogi, gry i zabawy, zachęcają do kreatywnej i efektywnej nauki. Ilustracje, zdjęcia, mapy, tabele tworzą kolorowy świat, w którym żyją bohaterowie podręcznika. Zeszyt ćwiczeń do podręcznika Polski w szkole jest integralnym komponentem do pracy z serią. Jest skutecznym i przyjaznym dla odbiorców narzędziem do utrwalania poznanych w podręczniku treści. Struktura zeszytu ćwiczeń odpowiada temu, co zaproponowano w podręczniku ucznia. Wskazówki do pracy z zeszytem ćwiczeń nauczyciel znajdzie w podręczniku nauczyciela. Seria Polski w szkole przygotowana została zgodnie z wytycznymi rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowejw sprawie dopuszczenia podręczników do użytku szkolnego. W zeszycie ćwiczeń znajduje się: łącznie 240 ćwiczeń utrwalających wprowadzone w podręczniku treści, materiał ćwiczeniowy systematyzujący pracę nad pogłębianiem kompetencji językowych i kulturowych, pakiet zadań wspomagających regularną pracę nad rozwijaniem umiejętności czytania i pisania w języku polskim, grupa zadań projektowych, służących rozwijaniu autonomii uczących się dzieci, a także kształtowaniu ich umiejętności współpracy z innymi, moduł ćwiczeń zabawowych, zachęcających dzieci do aktywnego i coraz lepszego poznawania polszczyzny.
Polski w szkole - to nowoczesna seria do nauki języka polskiego dla dzieci w wieku 7–10 lat, dla których język polski jest językiem obcym, językiem drugim lub językiem odziedziczonym.
Polski w szkole to innowacyjna seria dla uczniów w wieku 7–10 lat, rozpoczynających systematyczną naukę języka polskiego. Seria jest przeznaczona na 120 godzin nauki i realizuje treści określone w ESOKJ na poziomie A1.
W skład serii na danym poziomie wchodzi: podręcznik ucznia z nagraniami dźwiękowymi, zeszyt ćwiczeń oraz podręcznik nauczyciela z dostępem do materiałów dodatkowych w Strefie Nauczyciela.
Iga i Filip, razem z rodzicami, kuzynami i przyjaciółmi, a także z ich ukochanymi zwierzętami, wprowadzą dzieci w świat języka polskiego, polskiej kultury i zwyczajów.
W trakcie nauki dzieci poznają język potrzebny do codziennej komunikacji oraz język edukacji szkolnej, potrzebny do uczenia się matematyki, przyrody, muzyki i innych obszarów edukacji szkolnej.
Gry i zabawy językowe oraz projekty są okazją do sprawdzenia umiejętności językowych i komunikacyjnych uczących się dzieci, a także do pokazania, czego już się nauczyły.
Przejrzysta struktura pomaga w uczeniu się.
Starannie dobrane i bogate materiały, dialogi, gry i zabawy, zachęcają do kreatywnej i efektywnej nauki.
Ilustracje, zdjęcia, mapy, tabele tworzą kolorowy świat, w którym żyją bohaterowie podręcznika.
W podręczniku ucznia znajduje się:
Seria Polski w szkole przygotowana została zgodnie z wytycznymi rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
w sprawie dopuszczenia podręczników do użytku szkolnego.
10 rozdziałów, z których każdy zawiera 12 lekcji, w tym:
6 lekcji komunikacyjnych, przy czym lekcja piąta zawsze jest związana z poznawaniem Polski, a lekcja szósta z poznawaniem zwyczajów i informacji o Polsce i innych krajach,
1 lekcję „Jak działa język?” utrwalającą, w sposób komunikacyjny, wybrane zagadnienia gramatyczne,
stronę „Słowa i słówka”, porządkującą i zbierającą nowe słownictwo,
2 lekcje „Niezbędnik szkolny”, wprowadzające elementy języka edukacji szkolnej,
1 lekcję „Czytam i piszę” wprowadzającą do systematycznej nauki czytania i pisania,
1 lekcję „Pudełko na emocje”, dotyczącą emocji, sposobów ich wyrażania, zachowania się w wybranych sytuacjach,
1 lekcję projektową, podczas której dzieci pracują nad projektami, wykorzystując swoje umiejętności językowe,
strona z prezentacją bohaterów podręcznika oraz prezentacją symboli poleceń użytych w podręczniku,
zestawienie wybranych zagadnień gramatycznych,
transkrypcje nagrań (do pobrania z kodem),
nagrania dźwiękowe do lekcji w aplikacji PROLOG Augmented App dostępnej do pobrania bezpłatnie w Google Play i App Store.
Dzieci bardzo szybko i na długi czas przyswajają nowe informacje; autorzy kursu wzięli to pod uwagę i stworzyli książkę, która ułatwia naukę i czyni ją przyjemną. Każdy z tematów podręcznika składa się z dwóch części: pierwszej z piosenką śpiewaną przez dzieci, której towarzyszy objaśnienie najważniejszych słów i drugiej z piosenką w wersji karaoke, by dziecko samodzielnie mogło zaśpiewać całą piosenkę lub jej fragmenty. Melodii towarzyszą dodatkowe ćwiczenia w formie zabawy.Piosenki zostały napisane z myślą o dzieciach, opowiadają o dziecięcym świecie i poruszają bliskie im tematy.
The volume MIGRATION AND EDUCATION is the first publication of the recently created Migrant Education and Integration Research Centre (CBEIM – in Polish: Centrum Badań nad Edukacją i Integracją Migrantów) at the Pedagogical University of Kraków. It appears at a time when the integration of migrants in Europe has become a crucial issue. The International Office for Migration defines migration as “the movement of a person or a group of persons, either across an international border, or within a State. It is a population movement, encompassing any kind of movement of people, whatever its length, composition and causes; it includes migration of refugees, displaced persons, economic migrants, and persons moving for other purposes, including family.” In this book we focus on migrant education because education is one of the most important determinants of an individual’s human capital and there is a strong relationship between migration and education. “Education enables people to supply skills that can be used in a variety of tasks. Migrants raise the supply of certain skills and hence the range of potential tasks associated with them, but natives can limit the effect of the increased competition brought by migrants by moving onto different tasks that are less easily supplied by immigrants” (Tani 2017). Migrants leave their country to find a more peaceful or just a better place to live. Migrants also move to gain an education and this also has a direct effect on education in the host country itself.
Any person’s integration in Europe is defined by his/her positively playing a set of social roles. The basic role is that of a working person, working successfully and according to the European labour legislation. This assures the dignity of work. To be integrated in Europe also means to successfully play the role of a citizen of a democratic country, one who is conscious of his/her rights and duties. [...]
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
