Zbiór obejmuje wszystkie obowiązujące treści nauczania z nowej podstawy programowej.Jest adresowany do uczniów szkół podstawowych, niezależnie od tego, z jakich podręczników korzystają.Zawiera zadania o różnym stopniu trudności. Zadania łatwe nie są poprzedzone żadnym znakiem; jedna gwiazdka (*) oznacza zadania o wyższym stopniu trudności; dwie gwiazdki (**) sygnalizują zadania trudne, przeznaczone przede wszystkim dla tych uczniów, którzy wykazują zainteresowania matematyczno-przyrodnicze.Dużą pomoc w korzystaniu ze zbioru stanowią zarówno przykładowe rozwiązania zamieszczone w poszczególnych rozdziałach, jak i rozwiązania wybranych zadań zamieszczone na końcu książki w dodatku Odpowiedzi, wskazówki, rozwiązania.
Zbiór jest przeznaczony dla uczniów klas siódmych i ósmych, którzy chcą utrwalić swoje wiadomości z chemii. Obejmuje wszystkie obowiązujące treści nauczania z nowej podstawy programowej.Obszerny zestaw zadań podzielono na 7 działów:1. Substancje chemiczne2. Symbole, wzory i równania chemiczne3. Woda i roztwory wodne4. Budowa substancji chemicznych5. Rodzaje związków nieorganicznych6. Pierwiastki chemiczne i ich związki7. Związki organiczne.Zadania w każdym rozdziale są pogrupowane wg kategorii: odpowiadasz, poszukujesz, obliczasz, eksperymentujesz. Zadania na obliczanie ilości substancji biorących udział w reakcjach zawierają przykładowe rozwiązania.W końcowej części książki znajdują się przydatne informacje chemiczne (np. gęstości wybranych substancji, masy atomowe wybranych pierwiastków, układ okresowy, skala pH, szereg napięciowy metali).Na końcu zbioru podano odpowiedzi do wszystkich zadań.
Na współczesnej szkole spoczywa olbrzymia odpowiedzialność za edukację ekologiczną młodego pokolenia. Powinna ona prowadzić do kształtowania postaw prośrodowiskowych wyrażających się szacunkiem dla naszego środowiska, poczuciem jedności z nim oraz odpowiedzialności za jego stan obecny i przyszły. Chodzi o motywowanie młodzieży do działań na rzecz środowiska oraz rozwijanie zainteresowania ekologią. Od wczesnych lat, uczniowie powinni być świadomi tego, jakie zagrożenia dla środowiska przyrodniczego i dla nich samych powstają przez nierozważne korzystanie z dobrodziejstw współczesnej cywilizacji.Niniejszy zbiór EkoZADANIA CHEMICZNE może stanowić formę pracy z uczniami zmierzającą do osiągnięcia powyższych celów. Składa się on łącznie z 300 pytań, krzyżówek, zadań problemowych oraz rachunkowych, podejmujących następujące tematy: POWIETRZE, KWAŚNE OPADY, OZON, ENERGIA, MOTORYZACJA, WODA, DETERGENTY, GLEBA, ŻYWNOŚĆ, METALE, SOLE, TWORZYWA SZTUCZNE, ODPADY, TRUCIZNY, CHEMICZNE BADANIA ŚRODOWISKA. Szczególną rolę w osiąganiu celów edukacji ekologicznej mogą odegrać te zadania, które wymagają od uczniów opracowania planów prośrodowiskowych, programujących ich własne działania w najbliższym otoczeniu.Poza zadaniami, zamieszczone zostały także:krótkie omówienia wstępne dotyczące kolejnych tematów,ciekawostki związane z ochroną środowiska,ekosłowniczek, zawierający 55 terminów ekologicznych. Autorki: dr Maria Koszmider posiada duże doświadczenie w zakresie nauczania chemii (metodyk w placówce doskonalenia nauczycieli) oraz kształcenia ogólnego (wykładowca w uczelni pedagogicznej). Jest autorką programów nauczania, przewodników metodycznych dla nauczycieli, podręczników chemii oraz zbiorów zadań dla uczniów szkół podstawowych i średnich.mgr Grażyna Kozanecka – nauczycielka chemii z wieloletnim doświadczeniem pracy w szkole podstawowej i gimnazjum, współautorka programu nauczania chemii w gimnazjum, autorka artykułów w czasopiśmie „Chemia w szkole”. Aktywnie uczestniczyła w zajęciach Szkoły Problemów Dydaktyki Chemii, prezentując proekologiczną koncepcję nauczania chemii i swoje doświadczenia w tym zakresie.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
