W niniejszym opracowaniu podjęto próbę przybliżenia czytelnikom zagadnień dotyczących wpływu nowych mediów na proces edukacyjny oraz przedstawienia metod i strategii sprzyjających bezpiecznemu i świadomemu korzystaniu z internetu i nowych mediów. Zaprezentowane rozwiązania mają wspierać uczniów w odpowiedzialnym poruszaniu się po cyberprzestrzeni oraz umożliwiać nauczycielom i rodzicom towarzyszenie dzieciom i młodzieży w sposób służący ich bezpieczeństwu i wszechstronnemu rozwojowi. Ze wstępu Rozdział 1. Nowe media w edukacji potencjał i zagrożenia1.1. Wprowadzenie do nowych mediów i edukacji w zmedializowanym świecie1.2. Potencjał nowych mediów1.2.1. Transformacja komunikacji analiza dynamicznego rozwoju komunikacji internetowej1.2.2. Dostęp do informacji i wiedzy w środowisku nowych mediów1.2.3. Sztuczna inteligencja w przestrzeniach edukacyjnych potencjał i zagrożenia1.3. Zagrożenia związane z nowymi mediami1.4. Cyberzaburzenia i cyberuzależnienia charakterystyka zjawiska i działania profilaktyczne1.5. Autyzm cyfrowy jako konsekwencja zaburzeń higieny cyfrowej wśród dzieci1.6. Umiejętności cyfrowe uczniów i nauczycieli w kontekście bezpiecznego korzystania z internetu Rozdział 2. Uwarunkowania teoretyczne bezpiecznego korzystania z nowych mediów2.1. Filozoficzne podstawy bezpieczeństwa cyfrowego2.2. Psychologiczne czynniki determinujące bezpieczne korzystanie z nowych mediów2.3. Społeczny wymiar bezpieczeństwa w środowisku cyfrowym2.4. Zdrowotne implikacje korzystania z nowych mediów2.5. Pedagogiczne podstawy edukacji na rzecz bezpieczeństwa cyfrowego82.6. Uwarunkowania prawne związane z bezpieczeństwem cyfrowym2.7. Konstruktywistyczny model wspierania bezpieczeństwa korzystania z nowych mediów Rozdział 3. Metodologia badań3.1. Przedmiot i cel badań3.2. Problemy, hipotezy, zmienne i wskaźniki badawcze3.3. Metody, techniki, narzędzia badań3.4. Dobór próby, organizacja i przebieg badań Rozdział 4. Realizacja edukacji do bezpiecznego korzystania z nowych mediów i internetu4.1. Kształtowanie kompetencji cyfrowych uczniów (bezpieczeństwo online, krytyczna analiza informacji)4.2. Rozwijanie kompetencji cyfrowych nauczycieli w obszarze bezpieczeństwa sieciowego4.3. Metodyczne wykorzystanie zasobów cyfrowych i narzędzi opartych na sztucznej inteligencji4.4. Filtrowanie treści w szkolnej infrastrukturze komputerowej4.5. Zabezpieczenia logiczne i legalność oprogramowania w szkołach4.6. Szkolenia i warsztaty dla grona pedagogicznego4.7. Działania profilaktyczne dla uczniów dotyczące bezpieczeństwa cyfrowego4.8. Edukacja i wsparcie rodziców w zakresie bezpieczeństwa online4.9. Informacje i materiały edukacyjne dla uczniów4.10. Współpraca szkoły z policją w zakresie prewencji cyberzagrożeń4.11. Dokumentacja polityki bezpieczeństwa cyfrowego4.12. Komunikacja działań szkoły w obszarze bezpieczeństwa cyfrowego na stronie internetowej Zakończenie i wnioskiWnioski i rekomendacje dla nauczycieliWnioski i rekomendacje dla rodziców BibliografiaSpis rysunków i tabelAneksStreszczenieSummary
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
