W tej strefie zapraszamy do nabycia książek z szeroko pojętej dziedziny jaką jest psychologia. Posiadamy podręczniki i poradniki kierowane do specjalistów psychiatrii i psychologii, a także uczniów i studentów. Poprzez poradniki z zakresu problemów emocjonalnych u dzieci i młodzieży czy okresu dojrzewania. Proponujemy poradniki dla ludzi biznesu, polityków, nauczycieli, dzieci i modzieży. Garść rozmaitych porad i rewolucyjnych technik, które pomogą otworzyć drzwi umysłu. Polecamy dobre książki psychologiczne. W ofercie psychologia społeczna, kliniczna, biznesu, rozwoju, zdrowia, sportu, psychologia umysłu, relacje międzyludzkie i wiele innych poradników.
[] Głównym celem niniejszego opracowania jest zaprezentowanie najważniejszych instytucji edukacyjnych, profilaktycznych i resocjalizacyjnych funkcjonujących w naszym kraju z perspektywy przemian, które się w nich dokonują. Większość z tych instytucji ma swoją utrwaloną tradycję, są one historycznie zakorzenione w systemie opieki i wychowania, jednakże są stale modernizowane, udoskonalane, a ich funkcjonowanie dostosowywane jest do standardów europejskich. W związku z tym istnieje potrzeba uaktualniania wiedzy na ich temat przez osoby przygotowujące się do pracy w tym systemie, jak również już w nim pracujące, żeby zdobyć szerszą perspektywę umożliwiającą sprawniejsze poruszanie się w tym systemie i współdziałanie pomiędzy omawianymi instytucjami w imię osiągania wspólnego celu, jakim jest wspieranie dzieci i młodzieży w optymalnym rozwoju i w satysfakcjonującym wszystkie podmioty przystosowywaniu się do stale zmieniającego się świata. Drugi cel niniejszego opracowania ma charakter praktyczny. Mam nadzieję, że książka ta może spełniać funkcję podręcznika dla studentów pedagogiki przygotowujących się do pracy jako nauczyciel czy wychowawca. Dokonujące się zmiany w opisywanym systemie wsparcia dzieci i młodzieży są tak szybkie, że istniejące opracowania na ten temat straciły już swoją aktualność i nie spełniają swojej informacyjnej i kształcącej funkcji. Dlatego moim celem jest dostarczenie czytelnikowi najnowszej wiedzy na temat prawnych, organizacyjnych i pedagogicznych aspektów funkcjonowania współczesnych form pracy w sferze edukacji, profilaktyki i resocjalizacji. [] Monografia składa się z dwóch części. W części pierwszej dokonano analizy podstaw teoretycznych funkcjonowania instytucji wspomagających dzieci i młodzież niedostosowaną i zagrożoną niedostosowaniem społecznym. [] Część druga niniejszej monografii została poświęcona charakterystyce wybranych instytucji wspomagających dzieci i młodzież niedostosowaną i zagrożoną niedostosowaniem społecznym. [] Niniejsza monografia skierowana jest przede wszystkim do studentów pedagogiki oraz praktyków, nauczycieli pracujących z dziećmi i młodzieżą niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym. Pedagog jest zobowiązany do podejmowania takich działań pedagogicznych, które mieszczą się w granicach prawa, i w związku z tym musi znać obowiązujące uregulowania prawne. Dlatego ważnym aspektem podejmowanych analiz są obowiązujące akty prawne, o których pedagogowie nie mają pełnej wiedzy. Mam nadzieję, że niniejsza monografia będzie pomocna w przygotowaniu się studentów pedagogiki do pracy z dziećmi i młodzieżą, a czynnym nauczycielom umożliwi poszerzenie swojej wiedzy. []
Albrecht Dürer is the undisputed genius of the Northern Renaissance, a visionary unbound by a single medium. He carved a career spanning painting, printmaking, drawing, and art theory, mastering each with dazzling skill. Famous in his own lifetime for his portraits of princes and patricians, his luminous drawings and watercolors transformed the sketch into an art form in its own right: works such as Young Hare stand as marvels of observation, capturing life with a precision and sensitivity that still amaze today. He was native to the bustling city of Nuremberg, but his travels brought him face-to-face with Renaissance humanism, Venetian color, and classical ideals of beauty. These he absorbed and reimagined with northern precision. As court artist to Maximilian I, and confidant of humanists like Erasmus, he moved easily among the great minds of his age, his musings on measurement and proportion establishing him as one of Europe’s great thinkers. But he never stopped producing work of startling intimacy, from unflinching self-portraits and elaborate prints to meticulously observed studies of nature.Featuring every known painting―many reproduced with brand-new photography―and nearly 500 drawings, this graceful volume captures the sweep of Dürer’s genius. From monumental altarpieces to intimate portraits, from delicate studies of the world around him to bold experiments, it reveals an artist both of his time and ahead of it, an innovator whose vision still feels urgent today. More than a compendium, it is a celebration of a polymath who continues to astonish and inspire.
Biblia Plus więcej niż zwykła Biblia Szukasz Biblii, która pomoże ci lepiej zrozumieć słowo Boga? Poznaj Biblię Plus unikatowe na skalę światową wydanie, które oferuje znacznie więcej niż tylko tekst poszerzono je o liczne odnośniki do skrutacji. To wyjątkowa publikacja, przygotowana z okazji 1600. rocznicy śmierci św. Hieronima, wielkiego tłumacza i komentatora słowa Bożego.Wiele Plusów Zobacz, jak wiele PLUSÓW w niej znajdziesz! największy zasób odnośników biblijnych ze wszystkich dotychczasowych polskich wydań Biblii, możliwość nauczenia się skrutacji, czyli metody poznawania działania Boga w naszym życiu przez podążanie ścieżką, którą prowadzą wersety Biblii, najnowszy przekład z języków oryginalnych, opracowany przez Zespół Biblistów Polskich z inicjatywy Towarzystwa Świętego Pawła, wierność oryginalnemu tekstowi, z uwzględnieniem współczesnych badań nad Pismem Świętym, szczegółowe wprowadzenia do każdej księgi, liczne przypisy i komentarze dotyczące tłumaczenia i interpretacji tekstu, tablice chronologiczne, mapy i indeksy, nowoczesny i przejrzysty układ graficzny. Metoda skrutacji Biblia Plus to unikatowe wydanie Biblii, dzięki któremu zgłębisz Pismo metodą skrutacji. Skrutacja to modlitewne podążanie za Słowem Bożym poprzez korzystanie z odnośników znajdujących się w Biblii. Nie chodzi o analizę, lecz o spotkanie z Bogiem i odkrywanie Jego działania w swojej codzienności. Skrutacja otwiera Cię na wewnętrzną przemianę to Słowo bada Twoje serce i ukazuje kierunek życia.Jak korzystać z Biblii ze skrutacją? Wezwij Ducha Świętego Powierz Bogu czas modlitwy i poproś o światło Wybierz fragment Pisma Świętego Może to być fragment z dowolnej księgi. Przeczytaj go powoli, w całości. Zatrzymaj się na słowie, które porusza Przeczytaj fragment ponownie. Zwróć uwagę na werset lub zdanie, które szczególnie Cię porusza. Skorzystaj z odnośników Przejdź do odnośników przypisanych do wybranego wersetu. Czytaj kolejne wskazane fragmenty Biblii, pozwalając, by Słowo tworzyło drogę, którą Bóg chce Cię poprowadzić. Zapisz poruszenia serca Zanotuj werset, który do Ciebie przemawia, oraz myśli i natchnienia. Pomocne pytania: Co Bóg mówi do mnie przez to Słowo? Do czego mnie zaprasza? Jak to łączy się z moją historią? Zakończ modlitwą dziękczynną Podziękuj za Słowo, za światło i poruszenia, które otrzymałeś/aś. Międzynarodowy projekt Biblia Plus łączy rzetelność naukową z duchową głębią, ukazując jedność i harmonię Bożego objawienia. Jest międzynarodowym projektem poza polską wersją istnieje już włoska, portugalska, arabska i hiszpańska, w przygotowaniu kolejne. W jej powstanie zaangażowało się wielu uznanych na całym świecie biblistów: ks. Giacomo Perego, ks. Ezechiele Pasotti, ks. Francesco Voltaggio, ks. Fabrizio Ficco, ks. Carlos Granados, ks. Stanisław Witkowski i s. Ignazia Angelini.Czerwona oprawa i paginacja Niniejsze wydanie Pisma Świętego wykończono płócienną, czerwoną oprawą. Dla jeszcze większej wygody, Biblię wzbogacono o paginatory specjalne zakładki ułatwiające wyszukiwanie fragmentów Słowa Bożego. Na naszej stronie znajdziesz również inne warianty okładki: twardą turkusową oraz płócienną czerwoną każda w wersji z paginacją i bez niej.Biblia Plus wszystko po to, byś doświadczył pogłęb
Ciągły pośpiech, przeładowany kalendarz, stos maili i spotkań – a energii coraz mniej. Brzmi znajomo? Energia, nie czas Tony’ego Schwartza to antidotum na wypalenie i zmęczenie pracą. Nie chodzi o to, by pracować dłużej. Chodzi o to, by pracować mądrzej – w rytmie, który uwzględnia regenerację, skupienie i nawyki chroniące przed stresem. Dzięki prostym rytuałom nauczysz się odzyskiwać koncentrację w świecie rozproszeń, przeplatać intensywne chwile pracy odpoczynkiem i odbudowywać siłę emocjonalną. Schwartz, korzystając z doświadczeń współpracy z Google, Fordem czy Sony, pokazuje, jak wykorzystywać cztery źródła energii – fizyczną, emocjonalną, umysłową i duchową – by odzyskać kreatywność, skuteczność i satysfakcję w pracy i poza nią. Nie daj się wciągnąć w wyścig „więcej i szybciej”. Dowiedz się, jak działać mądrzej, odzyskiwać energię i osiągać prawdziwe wyniki – zarówno w pracy, jak i w życiu osobistym. Energia, nie czas zmienia sposób myślenia i działania. Tony Schwartz jest założycielem i prezesem firmy Energy Project, pomagającej instytucjom i osobom indywidualnym wykorzystać odkrycia naukowe do zwiększenia zaangażowania, koncentracji i wyników. Od lat bada fundamentalne kwestie osiągania wybitnych rezultatów i współpracuje z największymi światowymi firmami, takimi jak Google, Ford, Sony, Ernst & Young czy Shell. Jest współautorem bestsellerów Potęga pełnego zaangażowania oraz What Really Matters: Searching for Wisdom in America. Jean Gomes jest prezesem Energy Project Europe. Catherine McCarthy jest dyrektor wykonawczą Energy Project.
„Kandelabr” to opowieść o niewielkiej wsi we wschodniej Wielkopolsce, której dzieje splatają się z historią naszego kraju. To podróż przez wieki, ukazana z lokalnej perspektywy, gdzie losy mieszkańców i właścicieli majątku obrazują szersze procesy historyczne. Na przestrzeni lat dobra Siąszyce przechodziły zarówno okresy rozkwitu, jak i upadku. Szczególne znaczenie zyskały w XIX wieku, kiedy stały się istotnym ośrodkiem życia kulturalnego w regionie. Do siąszyckiego dworu zjeżdżali wówczas wybitni poeci, muzycy, malarze i intelektualiści – przedstawiciele polskich elit, których obecność nadawała miejscu wyjątkowy charakter. Wśród wielu wątków zaprezentowanych w pracy ważne miejsce zajmują związki Siąszyc z rodziną Kossaków oraz losy właścicieli tej posiadłości ziemskiej. Autor książki ŁUKASZ TROCHA - urodził się w 1996 roku w Koninie, absolwent: III Liceum Ogólnokształcącego w tym mieście, Instytutów Historycznego, Filologii Polskiej oraz Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii na Uniwersytecie Wrocławskim, członek Kaliskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, regionalista, przedstawiciel młodego pokolenia historyków, popularyzator wiedzy o przeszłości Siąszyc i Grochów w powiecie konińskim. Obszar jego historycznych zainteresowań wynika między innymi z faktu, że wychowywał się w budynku dawnej szkoły, która powstała z cegły pozyskanej w czasie rozbiórki dworu Gałczyńskich. Obecnie mieszka w stolicy Dolnego Śląska. Od 2019 roku pracuje w Archiwum Programowym TVP S.A. we Wrocławiu.
Szkoła ABC na altówkę jest transkrypcją cenionego przez nauczycieli podręcznika Skrzypcowe ABC Antoniego Cofalika. Głównym założeniem autora transkrypcji było, by uczniowie już od początku nauki mogli korzystać z kompletnego materiału ćwiczeniowego i muzycznego w kluczu altowym. Akompaniament fortepianowy został przejrzany i opracowany tak, by dostosować go do rejestru i barwy altówki. Szkoła jest przeznaczona dla uczniów rozpoczynających grę na instrumencie zarówno w szkołach muzycznych cyklu 6- jak i 4-letniego. Zawiera początkowe ćwiczenia ruchowe, kształtujące prawidłową postawę, ćwiczenia bez instrumentu, stopniowo wprowadza podstawowe elementy techniki gry i pojęcia teoretyczne. Od rozdziału 22 wprowadzone zostają nowe rodzaje artykulacji legato, martel, portato, oraz rytm punktowany. Po raz pierwszy uczeń ma do czynienia z różnicowaniem siły dźwięku (forte, piano, mezzoforte, mezzopiano), a także ze stopniowym przechodzeniem z jednej dynamiki do drugiej (crescendo, diminuendo).
To niezwykła pomoc duszpasterska, która prowadzi czytelnika przez tajemnicę Bożego Narodzenia w sposób świeży, nieoczywisty i głęboko inspirujący. Książka odkrywa bogactwo świątecznej tradycji; sięga do źródeł historycznych, mniej znanych faktów oraz nierozpowszechnionych ciekawostek związanych z historią narodzin Chrystusa i duchowością tego wyjątkowego czasu. Publikacja łączy w sobie walor edukacyjny i formacyjny. To wyjątkowy zbiór faktów, ale również przewodnik, który prowadzi do osobistego odkrywania obecności Boga w Kościele i w codzienności. Książka została przygotowana z myślą o praktycznym wykorzystaniu duszpasterskim. Może stać się cennym narzędziem dla kapłanów, szczególnie podczas spotkań kolędowych jako dar dla parafian, zachęta do refleksji i pogłębienia wiary, a także zaproszenie do wspólnego odkrywania sensu Bożego Narodzenia. To nie jest kolejny przewodnik po świętach to propozycja spojrzenia na nie z innej perspektywy: z wrażliwością na historię, tradycję i duchowe bogactwo Kościoła. Dlaczego warto kupić tę książkę? Publikacja zawiera nieoczywiste informacje historyczne związane z narodzinami Jezusa i dziejami Świętej Rodziny. Odnajdziemy odpowiedzi na pytania: dlaczego Jezus urodził się w grocie, a nie w domu mieszkańca Betlejem? ile niemowląt zabił Herod i dlaczego zostały one męczennikami? jaka jest historia miejsc w Egipcie związanych z pobytem Świętej Rodziny? czym jest ewangelia dzieciństwa? czy Gwiazda Betlejemska to kometa czy nadzwyczajny świetlisty znak? jaka historia jest związana z ustanowiłem 25 grudnia datą narodzin Jezusa? Odkryjemy bogactwo historii i symboliki Bożego Narodzenia. Otrzymamy przewodnik duchowy, który może stać się pomocą w głębszym zrozumieniu świąt Bożego Narodzenia
Nikt z nas, rodziców, nie ma sprawdzonej recepty na nękające młodych ludzi choroby cywilizacyjne: depresję, skłonność do samookaleczeń, podatność na używki. Nie mają znaczenia status społeczny ani stan posiadania. Bez względu na to, czy jesteś psychologiem czy pełnoetatowym rodzicem, twoje dziecko może przeżywać trudności. Ważne, aby zauważać niepokojące objawy i odpowiednio na nie reagować, a także poskramiać własne lęki i uprzedzenia. Masz w ręku książkę, która pomoże znaleźć odpowiedzi na nurtujące cię pytania i da pewność siebie w roli rodzica. Kiedy ją przeczytasz, będziesz wiedział, co robić, zyskasz siłę i sprawczość; wypracujesz determinację, by uczynić dla dziecka WSZYSTKO, czego ono potrzebuje. „To jedna z najcenniejszych pozycji dla rodziców nastolatków na rynku książki. Jako psycholog i suicydolog, cenię wyczerpujące podejście do tematu wyzwań dzisiejszej młodzieży, a zwłaszcza depresji i samobójstw. Książka chwilami boli, ale jest piekielnie potrzebna...” Anna Matusiak psycholog, suicydolog, dziennikarka
Treści z teczki są zgodnie z najnowszą podstawą programową obowiązującą od 1 września 2025 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 roku). Nowy przedmiot dla uczniów liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia. Karty pracy są zgodne z kierunkami polityki MEN 2025/2026: Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych. Teczka Nauczyciela Edukacji Obywatelskiej składa się z 40 gotowych kart pracy (do kopiowania), które wspierają rozwój świadomości obywatelskiej oraz kompetencji społecznych uczniów. Karty do aktywizacji uczniów na lekcjach. Karty zostały przygotowane z myślą o wsparciu nauczycieli w prowadzeniu zajęć z przedmiotu edukacja obywatelska. Zawierają różnorodne ćwiczenia, które ułatwiają realizację podstawy programowej i angażują uczniów do uczestnictwa w życiu publicznym. ĆWICZENIA ZAWARTE W KARTACH MAJĄ NA CELU: Zrozumienie oraz poszanowanie wartości i zasad demokracji Zwiększenie zaangażowania obywatelskiego Zainteresowanie uczniów sferą publiczną i posiadanie własnych opinii Poszanowanie opinii innych osób Wpływanie na władze publiczne Wzmacnianie postaw patriotycznych Budowanie społeczeństwa obywatelskiego Rozwijanie umiejętności krytycznego analizowania informacji Zastosowano różnorodne metody dydaktyczne, takie jak: praca w grupach, dyskusje, quizy, elementy pracy projektowej. Dodatkowo przewidziano wsparcie w realizacji projektów zewnętrznych, które angażują uczniów w działania na rzecz społeczności.
Nowy przedmiot będzie obowiązywał od września w roku szkolnym 2025/2026 i jest przewidziany dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych i a także klas I-III szkół ponadpodstawowych liceów ogólnokształcących, techników.Poznaj karty pracy do aktywizacji uczniów, które sprawią, że twoje lekcje będą bardziej angażujące!Treści zawarte w Teczce Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej są zgodne z najnowszą podstawą programową obowiązującą od 1 września 2025 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 roku).Teczka Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej składa się z 40 gotowych kart pracy do kopiowania powstałych z myślą wsparcia codziennej pracy nauczycieli oraz edukacji uczniów w szkole podstawowej.Karty pracy są kreatywnym i innowacyjnym dodatkiem do lekcji przedmiotowych. Uatrakcyjnią Twoje lekcje, będą też inspiracją do poruszenia ważnych dla uczniów tematów o zdrowiu. Ułatwią Ci pracę, wystarczy, że wybierzesz kartę przed zajęciami i skserujesz ją dla całej klasy.Karty pracy są zgodne z kierunkami polityki MEN 2025/2026: Promocja zdrowego trybu życia w szkole kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów.ĆWICZENIA ZAWARTE W KARTACH MAJĄ NA CELU: rozpoznawanie i skuteczne rozwiązywanie problemów związanych ze zdrowiem, zdobycie wiedzy o istocie zdrowia, czynnikach, które na nie wpływają, kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec własnego zdrowia oraz zdrowia innych osób, budowanie poczucia własnej wartości i zaufania do własnych możliwości, doskonalenie kompetencji osobistych i społecznych, które sprzyjają dobremu samopoczuciu oraz pomagają skutecznie radzić sobie z codziennymi wyzwaniami, przygotowanie do aktywnego udziału w działaniach prozdrowotnych i współtworzenia zdrowego otoczenia w domu, szkole, pracy i społeczności lokalnej.JAKIE TEMATY OMAWIAMY W TECZCE? Zdrowie fizyczne: pierwsza pomoc, wskaźnik BMI, nawadnianie, jakość snu, szczepienia, zapobieganie otyłości Aktywność fizyczna: dzienniczek aktywności Odżywianie: marnowanie żywności, moje samopoczucie, zapobieganie otyłości, wiem co jem Zdrowie psychiczne: odwaga mówienia NIE, zaburzenia neurorozwojowe, stres, relaks Zdrowie społeczne: agresja, akceptacja, asertywność, komunikacja werbalna i niewerbalna Dojrzewanie (tylko w szkołach podstawowych): dojrzewanie płciowe, proces zapłodnienia Zdrowie seksualne: nietykalność cielesna Zdrowie środowiskowe: Światowy Dzień Wody, Światowy Dzień Energii, Światowy Dzień Żywności, Dzień bez samochodu Internet i profilaktyka uzależnień: bezpieczeństwo w sieci, cybermanipulacja, czas bez telefonu, fake newsy
Nowy przedmiot będzie obowiązywał od września w roku szkolnym 2025/2026 i jest przewidziany dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych i a także klas I-III szkół ponadpodstawowych liceów ogólnokształcących, techników. Poznaj karty pracy do aktywizacji uczniów, które sprawią, że twoje lekcje będą bardziej angażujące! Treści zawarte w Teczce Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej są zgodne z najnowszą podstawą programową obowiązującą od 1 września 2025 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 roku). Teczka Nauczyciela Edukacji Zdrowotnej składa się z 40 gotowych kart pracy do kopiowania powstałych z myślą wsparcia codziennej pracy nauczycieli oraz edukacji uczniów w szkole podstawowej. Karty pracy są kreatywnym i innowacyjnym dodatkiem do lekcji przedmiotowych. Uatrakcyjnią Twoje lekcje, będą też inspiracją do poruszenia ważnych dla uczniów tematów o zdrowiu. Ułatwią Ci pracę, wystarczy, że wybierzesz kartę przed zajęciami i skserujesz ją dla całej klasy. Karty pracy są zgodne z kierunkami polityki MEN 2025/2026: Promocja zdrowego trybu życia w szkole kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów. ĆWICZENIA ZAWARTE W KARTACH MAJĄ NA CELU: rozpoznawanie i skuteczne rozwiązywanie problemów związanych ze zdrowiem, zdobycie wiedzy o istocie zdrowia, czynnikach, które na nie wpływają, kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec własnego zdrowia oraz zdrowia innych osób, budowanie poczucia własnej wartości i zaufania do własnych możliwości, doskonalenie kompetencji osobistych i społecznych, które sprzyjają dobremu samopoczuciu oraz pomagają skutecznie radzić sobie z codziennymi wyzwaniami, przygotowanie do aktywnego udziału w działaniach prozdrowotnych i współtworzenia zdrowego otoczenia w domu, szkole, pracy i społeczności lokalnej. JAKIE TEMATY OMAWIAMY W TECZCE? Zdrowie fizyczne: pierwsza pomoc, wskaźnik BMI, nawadnianie, jakość snu, szczepienia, zapobieganie otyłości Aktywność fizyczna: dzienniczek aktywności Odżywianie: marnowanie żywności, moje samopoczucie, zapobieganie otyłości, wiem co jem Zdrowie psychiczne: odwaga mówienia NIE, zaburzenia neurorozwojowe, stres, relaks Zdrowie społeczne: agresja, akceptacja, asertywność, komunikacja werbalna i niewerbalna Dojrzewanie (tylko w szkołach podstawowych): dojrzewanie płciowe, proces zapłodnienia Zdrowie seksualne: nietykalność cielesna Zdrowie środowiskowe: Światowy Dzień Wody, Światowy Dzień Energii, Światowy Dzień Żywności, Dzień bez samochodu Internet i profilaktyka uzależnień: bezpieczeństwo w sieci, cybermanipulacja, czas bez telefonu, fake newsy
Książka ukazuje wychowanie jako niezwykłą podróż pełną pytań, poszukiwań i odkryć. To zaproszenie do spojrzenia na drugiego człowieka z uważnością i otwartością, by w jego niepowtarzalności odnaleźć także własne piękno i sens życia. To także próba uświadomienia, że każdy zaangażowany wychowawca jest równocześnie współwychowywany przez tych, z którymi dzieli swoje doświadczenie. To opowieść o spotkaniu, które przemienia i prowadzi poza schematy ku autentycznej relacji i głębszemu rozumieniu siebie. Ks. kan. dr Mateusz Hosaja proboszcz parafii pw. Miłosierdzia Bożego na osiedlu Oficerskim w Krakowie, zaangażowany duszpasterz. Kapitanmorski, instruktor żeglarstwa oraz doświadczony wychowawca młodzieży. Pasjonuje się żeglarstwem, turystyką, trekkingiem alpejskim, narciarstwemzjazdowym, trekkingiem rowerowym oraz jazdą na motocyklu. Zainteresowania te korespondują z podjętą w niniejszej pracy koncepcją wychowania nie wprost.
Hannah Strong’s “Colours of Wes Anderson: The Films in Palettes” is a playful, insightful tour of the director’s cinema through the single most unmistakable element of his style: colour. Drawing on stills from across the filmography—from “Bottle Rocket” and “Rushmore” to “The Grand Budapest Hotel”, “Isle of Dogs”, and “Asteroid City”—Strong pairs curated frames with infographic palettes that reveal how Anderson uses hue and saturation to shape character, rhythm, and tone. Short essays break down the emotional and narrative work done by mustard yellows, sorbet pinks, washed?out blues, and tobacco browns; special features explore recurring motifs, production design partnerships, and the way colour helps stitch together dioramas, costumes, and miniature worlds into a coherent visual language. The book also functions as a reference for designers and fans: each chapter collects key palettes with hex?like labels, notes on contrast and harmony, and suggestions for how similar combinations can be used in photography and graphic projects. Rather than treating Anderson’s style as mere quirk, Strong argues that his attention to chroma is a storytelling engine—guiding the eye, encoding memory, and creating mood. Printed on quality stock with generous image reproduction, this compact hardback is both a coffee?table object and a smart piece of film criticism. For cinephiles, art directors, and anyone who has ever paused an Anderson frame to marvel at its candy?box precision, it offers a new way to see familiar movies: not just as narratives and performances, but as carefully composed studies in colour theory brought to life.
Otwórzcie tę magiczną książkę. Pozwólcie jej kartkom trzepotać i zatrzymajcie się na przypadkowej stronie. Wasze oczy spoczną na słowach, które są dla was przeznaczone. – JZ Knight Wkochaj się w życie to niezwykła książka pełna inspirujących cytatów i afirmacji Ramthy, przekazanych przez JZ Knight. Działa jak duchowy dziennik, który można otworzyć w dowolnym momencie, by znaleźć przesłanie pełne mocy i miłości. To zaproszenie do głębszego docenienia codzienności, rozwinięcia kreatywności i odkrycia swojej wewnętrznej siły.
Teresa od Dzieciątka Jezus jest świętą, cieszącą się obecnie bardzo dużą rozpoznawalnością. W wielu kościołach zarówno w Polsce, jak i na świecie możemy znaleźć jej liczne wizerunki a książki - opisujące jej żywot i przeżywaną wiarę - sprzedają się wypełniając księgarnie i biblioteki. Powstające bractwa i nabożeństwa, którym patronuje cieszą się coraz to większą popularnością.Mimo tak wielkiego zainteresowania postacią Małej Tereski, wciąż niewystarczającą ilość uwagi otrzymują jej rodzice - święci Zelia i Ludwik Martin.Niniejsza publikacja stanowi nie tylko przybliżenie relacji małżeńskich i rodzinnych świętych z Francji, ale przede wszystkim analizę ich metod wychowawczych.Bazując na dostępnych źródłach, głównie korespondencji rodzinnej, autor dokonuje analizy życia i metod wychowawczych świętych Zelii i Ludwika Martin. Ich sylwetki stawiane są zarówno w świetle współczesnych zagadnień z zakresu pedagogiki i dydaktyki, ale też sytuacji społeczno-politycznej w porewolucyjnej Francji.Jest to pozycja nie tylko dla zainteresowanych duchowością świętej Teresy z Lisieux, ale także dla osób, chcących sprawdzić aktualność metod wychowawczych rodziny z Alençon żyjącej w XIX wieku. Ks. Dominik Bucki ur. 12 kwietnia 1998 roku w Rabce-Zdroju. Pochodzi z parafii pw. Św. Teresy od Dzieciątka Jezus. W 2018 wstąpił do Wyższego Seminarium Duchowne w Krakowie. W roku 2024 przyjął święcenia kapłańskie. W tym samym roku zaczął pełnić posługę wikariusza w parafii pw. Niepokalanego Serca Najświętszej Maryi Panny w Strumianach.
Książka z serii ŻYCIE CODZIENNE NA DWORACH WŁADCÓW POLSKICH – „Życie codzienne na dworze Jana III Sobieskiego” maluje barwny obraz codzienności i niecodzienności tego monarchy oraz jego rodziny i otoczenia. Stanowi skierowaną do szerokiego grona odbiorców opowieść o obowiązkach władcy i ludziach, którzy towarzyszyli mu każdego dnia. Ukazuje wyprawy wojenne nie poprzez zwycięstwa, lecz wyzwania towarzyszące marszrutom wodza. Prezentuje króla w podróży, na łowach, przy stole i w bibliotece, a nawet zatroskanego o własny strój. Przedstawia go w gronie krewnych oraz dyplomatów, podczas wielkich uroczystości, codziennych rozrywek, a także w trakcie obrad sejmowych. Ujawnia dworskie plotki i awantury, które wybuchały pomiędzy parą królewską i w jej otoczeniu. Opowiada także szczegółowo o ostatnich chwilach zwycięzcy spod Chocimia i Wiednia. Mamy nadzieję, że lektura tej publikacji stanie się dla Czytelników nie tylko sposobnością do zgłębienia tajemnic funkcjonowania dworu za panowania tego władcy, ale także fascynującą przygodą, która przeniesie ich wprost do schyłku XVII wieku.
Książka Zofii Król wzięła się z tęsknoty. Tęsknoty za pewnym miejscem, ale i za samym doświadczaniem przestrzeni. To wielowątkowa opowieść o tym, w jaki sposób nawiązujemy relację z trójwymiarem, oswajamy go, a potem przekładamy te doznania na język literatury, malarstwa, filozofii. Autorka przygląda się tekstom, mapom i obrazom, śledzi wędrówki współczesnych artystek, zamyśla się nad kondycją marzącej o wejściu w widok podmiotki. Jednocześnie sama podróżuje w czasie i przestrzeni, przenosząc się płynnie z pagórków południowej Anglii końca XVIII wieku, gdzie przypatruje się pewnej poziomce, na zalane słońcem XV-wieczne burgundzkie uliczki, z dzikich stoków Garganów - na dziewiąte piętro pewnego warszawskiego wieżowca i na szczyt prowansalskiej Góry świętej Wiktorii, skąd roztacza się niezwykły widok. Przewodniczkami w tej podróży są pisarki i pisarze - Wordsworthowie, Haupt, Białoszewski, Miłobędzka, Lebda, malarze - van Eyck, Czanne, Hockney, filozofowie - Merleau-Ponty czy Berleant, oraz ktoś jeszcze - pomarańczowy ludzik Google Maps. Autorka odsłania również złożoność wirtualnych i zapośredniczonych form doświadczania przestrzeni, odwołuje się przy tym do prac artystów, którzy wykorzystują ich potencjał.Ta oryginalna - erudycyjna, a przy tym napisana z lekkością - książka przychodzi do nas w momencie, kiedy zwykłe czynności, takie jak gapienie się za okno, a nie w ekran telefonu, czy bezinteresowne włóczęgi zyskują status czegoś zupełnie wyjątkowego. Unikając utartych ścieżek i ustalonych schematów myślenia o przestrzeni, autorka proponuje nam własną, osobną o niej opowieść, zachęcając zarazem do uważności i doznawania wszystkimi zmysłami.
Bogato ilustrowana publikacja opisująca wojny i bitwy stoczone w dziejach starożytnego Izraela. W książce opisane m.in. konflikty z Kananejczykami, Filistynami, Babilończykami, Egiptem i Rzymianami. Żydzi po wyjściu z niewoli egipskiej i dotarciu do Ziemi Świętej zastali tu osiadłe ludy, które tworzyły cywilizację państw-miast. W toku zaciekłych walk uprawiali te tereny i sami przeszli do osiadłego trybu życia. Przez stulecia królestwa Izraela i Judy toczyły walki z silniejszymi sąsiadami, czasem ulegając ich dominacji. Są historycy, którzy twierdzą, że mało jest w dorobku ludzkości dzieł tak "ociekających krwią" jak Stary Testament. Istotnie autorzy tej świętej księgi trzech wielkich religii opowiadają polityczne i wojenne dzieje ludu Izraela, a w historii wojen z natury rzeczy opisów okrucieństwa nie brakuje. Poznajemy historię podboju kraju Kanaan, wojen z Filistynami, wojen Egiptu z Hetytami czy Asyrią na terenie Palestyny, niewoli babilońskiej, podboju perskiego. Przechodząc już do historii powiązanych z Nowym Testamentem, autor Wojen biblijnych opisuje dzieje powstań żydowskich przeciwko Rzymowi.
Nauczycielu! Rodzicu! Publikacja ta powstała jako odpowiedź na Twoje pytania i wątpliwości, które pojawiają się codziennie podczas Twojej pracy z przedszkolakami lub gdy jesteś rodzicem jednego z nich. Jej tematyka odnosi się do trudnych sytuacji do kłopotów dzieci, które manifestują się określonymi zachowaniami. Książka ta podpowiada: jak rozumieć te zachowania; w jaki sposób na nie reagować; jak wspierać dziecko; jak, będąc nauczycielem, rozmawiać z opiekunami dziecka i nawiązywać z nimi współpracę; w jakich sytuacjach interwencja na poziomie przedszkola i środowiska domowego będzie wystarczająca, a kiedy konieczne może się okazać wsparcie specjalisty. Adaptacja dziecka do przedszkola, problemy z niejedzeniem, uzależnienie od telewizji i urządzeń multimedialnych, onanizm wczesnodziecięcy, izolowanie się dziecka, zachowania agresywne, problemy z dyscypliną, reagowanie na niepowodzenia, rozwód, śmierć w rodzinie, euroemigracja to niektóre spośród zagadnień, które zostały kompleksowo omówione w tej publikacji. Nie powinno więc zabraknąć jej na półce żadnego świadomego nauczyciela i rodzica. Przejrzysty układ publikacji zachęca do lektury. Każdy rozdział traktuje o konkretnym problemie. W każdym znalazły się zarówno podstawy teoretyczne poruszanych zagadnień, jak i konkretne propozycje rozwiązań łącznie z gotowymi materiałami do pracy w przedszkolach oraz tekstami bajek terapeutycznych i profilaktycznych. Nauczyciele znajdą tu także wskazówki, jak o sprawach trudnych rozmawiać z rodzicami, a rodzice kompetentne porady, które pomogą im w udzieleniu dzieciom odpowiedniego wsparcia.
Sensomotoryczne zabawy paluszkowe i pokazywane wierszyki to zbiór ponad 80 propozycji mających na celu rozwijanie mowy i sprawności manualnej dziecka. Publikacja powstała po to, aby wspomóc nauczycieli, rodziców i opiekunów w aktywnym stymulowaniu rozwoju dziecka poprzez ruch, rytm i rym. Doświadczenie potwierdza, że połączenie tych trzech czynników przekłada się na lepsze edukacyjne efekty niż stosowanie wyłącznie jednego z nich. W korze mózgowej ośrodki odpowiedzialne za ruchy ręki znajdują się w bliskim sąsiedztwie ośrodków zawiadujących ruchami artykulacyjnymi. Kiedy łączona jest mowa i ruch ciała obszary te wzajemnie się stymulują. Przedstawione tu wierszyki i zabawy są tematycznie związane z codziennymi działaniami w przedszkolu. Aktywności takie mogą być realizowane w różnych sytuacjach podczas zabaw kierowanych przez nauczyciela (np. zajęć dydaktycznych) lub działań niekierowanych (np. zabaw na świeżym powietrzu). Ze względu na to, że nie wymagają specjalnego przygotowania, można je podejmować niemalże wszędzie i o każdej porze. Publikacja została podzielona na trzy główne części: Pokazywane wierszyki, Rytmiczne zabawy paluszkami i rączkami oraz Sensomotoryczne zabawy różnymi przedmiotami. Zabawom towarzyszą karty i szablony do samodzielnego powielenia, znajdujące się na końcu książki.
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
