Program nauczania dla uczniów z...
-
Autor: Alicja Tanajewska Naprawa Renata
- Wydawca: Harmonia
- ISBN: 9788384480328
- EAN: 9788384480328
- Oprawa: oprawa: broszurowa
- Rok wydania: 2026
- Wysyłamy w ciągu: niedostępny
-
Brak ocen
-
21,95złCena detaliczna: 33,00 złNajniższa cena z ostatnich 30 dni: 21,95 zł
Artykuł chwilowo niedostępny
x
Program nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. II etap edukacyjny
Szkoła podstawowa (klasy IV-VIII)
Seria WARSZTAT SPECJALISTY. NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA powstała z myślą o nauczycielach wspomagających, pedagogach specjalnych, logopedach, psychologach, terapeutach integracji sensorycznej i wszystkich osobach, które na co dzień towarzyszą dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
W serii znajdują się:
- programy nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym
- dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
- indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET-y) wzory i gotowe rozwiązania dla uczniów z różnymi rodzajami orzeczeń (niepełnosprawność intelektualna, autyzm, afazja, niepełnosprawność sprzężona i inne)
- wzory dokumentów wielospecjalistyczne oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU), plany działań wspierających (PDW), opinie, zaświadczenia, protokoły zebrań zespołu
- programy rewalidacyjne i terapeutyczne gotowe do adaptacji do potrzeb konkretnego ucznia, opracowane zgodnie z aktualną podstawą programową i zawierające cele, metody oraz kryteria oceny efektów
- zindywidualizowane ścieżki kształcenia od trafnej diagnozy i opinii do zaplanowania realnego wsparcia
- podręczniki metodyczne z rzetelnym osadzeniem w aktualnych przepisach prawa oświatowego i wiedzy specjalistycznej, bez zbędnego akademickiego żargonu
- poradniki podpowiadające, jak krok po kroku organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną, prowadzić dokumentację ucznia z orzeczeniem oraz współpracować z rodzicami i instytucjami zewnętrznymi.
