Książka, którą trzymasz w ręku, to praktyczne narzędzie dla bibliotekarzy, nauczycieli i edukatorów, którzy chcą aktywnie promować czytelnictwo. Znajdziesz w niej gotowe konkursy czytelnicze oparte na najbardziej lubianych książkach dla dzieci i młodzieży: Kubuś Puchatek, Ania z Zielonego Wzgórza, Mały Książę, Akademia Pana Kleksa, W pustyni i w puszczy, Hibbit, czyli tam i z powrotem, Opowieści z Narnii, Syzyfowe prace, Przygody Tomka Sawyera, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi, Opowieść wigilijna, Dzieci z Bullerbyn, Chłopcy z Placu Broni. Każdy z 13 scenariuszy zawiera: ?krótki wstęp merytoryczny do książki i jej wartości edukacyjnej, ?gotowy zestaw zadań do druku, ?klucz odpowiedzi oraz sugestie punktacji, ?inspiracje do rozszerzenia działań (warsztaty, escape roomy, prace plastyczne, gry literackie). Zainspiruj młodych czytelników do sięgnięcia po klasykę literatury dziecięcej i młodzieżowej ? bez stresu, bez straty czasu, z gotowymi materiałami.
Na dobry sen. Zestaw kart ułatwiających zasypianie jest przeznaczony dla dzieci w wieku 410 lat. Karty należy wykorzystywać wieczorową porą, kiedy dzieci szykują się do spania. Każdego wieczoru dziecko losuje jedną lub dwie karty i z pomocą mamy, taty lub innej bliskiej osoby wykonuje polecenie. W ten sposób wyrabia sobie pozytywne nawyki, pomagające wyciszyć emocje i myśli.Gdy będziesz wykonywać z dzieckiem polecenie, nie śpiesz się. Pozwól, aby wieczór płynął w swoim tempie. Wyłącz źródła dźwięków, zasłoń okna i bądź z dzieckiem na 100%.Te karty to również wspaniałe narzędzie na pogłębienie Twojej więzi z dzieckiem. Bo najcenniejszymi rzeczami, które możesz ofiarować dziecku, są Twoja uwaga i wspólnie spędzony czas.Zestaw składa się z:43 kart na dobry sen,5 naklejek,Dziennika snów do pobrania z naszego serwera.Całość zapakowana w piękny woreczek welurowy.
Czy jesteśmy w trakcie zwrotu wizualnego w teatrze? To jedno z pytań, które stawiamy na początku tego numeru. Teatr jest obrazem. Obrazem, który nie powstaje sam. Po raz pierwszy numer Notatnika Teatralnego w całości poświęcony jest pracy artystów wizualnych teatru. Zaprosiliśmy do rozmowy dużą grupę scenografów i scenografek (m.in. Katarzyna Borkowska, Justyna Łagowska, Mirek Kaczmarek, Aleksandra Wasilkowska, Michał Korchowiec, Barbara Hanicka). Z młodymi twórcami, dekadę od debiutu, o ich problemach i osiągnięciach rozmawia Katarzyna Niedurny, a Witold Mrozek pyta twórców o stronę ekonomiczną ich pracy w tekście Marzenia i budżety. W rozmowach z Natanem Berkowiczem i Jakubem Lechem zastanawiamy się nad rolą i możliwościami prac cyfrowych w teatrze a o nad funkcji światła opowiadają Felice Ross, Katarzyna Łuszczyk i Wojciech Puś. Ważny głos zwracający uwagę na zmiany w scenografii teatru ostatnich lat znajdziemy w tekstach Dariusza Kosińskiego, Mirosława Kocura, Macieja Guzego i Dawida Kozłowskiego.
Tatuaże z efektem WOW - świecą w ciemności! Zostań artystą projektantem i stwórz własny TATTOOkatalog! Ozdabiaj siebie i przyjaciół w domowym TATTOOstudiu! W środku: projekty do kolorowania i zestaw zmywalnych tatuaży (wzory kolorystyczne).
Tatuaże z efektem WOW - świecą w ciemności! Zostań artystą projektantem i stwórz własny TATTOOkatalog! Ozdabiaj siebie i przyjaciół w domowym TATTOOstudiu! W środku: projekty do kolorowania i zestaw zmywalnych tatuaży (wzory kolorystyczne).
Tatuaże z efektem WOW - świecą w ciemności! Zostań artystą projektantem i stwórz własny TATTOOkatalog! Ozdabiaj siebie i przyjaciół w domowym TATTOOstudiu! W środku: projekty do kolorowania i zestaw zmywalnych tatuaży (wzory kolorystyczne).
Tatuaże z efektem WOW - świecą w ciemności! Zostań artystą projektantem i stwórz własny TATTOOkatalog! Ozdabiaj siebie i przyjaciół w domowym TATTOOstudiu! W środku: projekty do kolorowania i zestaw zmywalnych tatuaży (wzory kolorystyczne).
Publikacja Pewny start. Poziom F. Codziennik. Funkcjonowanie 2 to 120 ilustrowanych kart zawierających treści wspierające rozwój psychospołeczny.
Przykładowa tematyka:
zmiany w przyrodzie i życiu,
planowanie i korzystanie z kalendarza,
poznawanie siebie i innych,
radzenie sobie z emocjami,
kulturę komunikacji i rozmowy,
sytuacje społeczne (np. w sklepie, restauracji, kinie, teatrze),
obowiązki i czas wolny,
dojrzewanie i higienę osobistą,
zdrowie i bezpieczeństwo,
troskę o otoczenie,
przygotowywanie posiłków,
podróże,
zwyczaje, święta i uroczystości.
Cele publikacji: wspieranie rozwoju psychospołecznego, poprawa codziennego funkcjonowania, zwiększenie samodzielności i kształcenie poczucia sprawstwa.
W publikacji znajdują się m.in. teksty, pytania do zaprezentowanych treści, a także elementy do wycięcia, składania i manipulacji.
Publikacja Pewny start. Poziom C. Codziennik. Funkcjonowanie, komunikacja, kreatywność to 120 bogato ilustrowanych kart do ćwiczeń manipulacyjnych wspierających rozwój psychospołeczny, rozwijających kompetencje komunikacyjne, emocjonalno-społeczne i zdolności twórcze
Zakres tematyczny obejmuje m.in. następujące tematy:
Życie codzienne: szkoła, dom, zakupy
Pory roku, zmiany w przyrodzie, pogoda
Dbanie o siebie: ubiór, zdrowe odżywianie, higiena
Przygotowanie prostych potraw według instrukcji
Bezpieczeństwo i zasady społeczne
Podróże, środki transportu, odczytywanie symboli
Tradycje, wydarzenia i uroczystości
Celem publikacji jest: poszerzanie wiedzy o świecie, rozwój poznawczy, społeczny i językowy oraz wspieranie kreatywności. Treści pomagają uczniom w pełnym wykorzystaniu ich potencjału i przygotowaniu do życia.
Publikacja Pewny start. Poziom C. Moja książka to 240 bogato ilustrowanych kart zawierających teksty do czytania lub słuchania oraz zadania odnoszące się do zaprezentowanych treści. Materiał jest uzupełniony zdjęciami i ilustracjami.
Przykładowa tematyka:
kalendarz, plan lekcji
pory roku, pogoda, zmiany w przyrodzie
świat przyrody i ekologia
dane osobowe, szkoła i czas wolny
zdrowie, higiena, zdrowe odżywianie
przetwory, zakupy, gospodarowanie żywnością
sport i aktywność fizyczna
bezpieczeństwo na co dzień
podróże i środki transportu
tradycje, wydarzenia, uroczystości
Celem publikacji jest: poszerzanie wiedzy o świecie, rozwój funkcji poznawczych i społecznych, doskonalenie umiejętności komunikacyjnych oraz wzbogacanie słownictwa. Treści zawarte w publikacji nie tylko rozbudzają ciekawość i motywują do nauki, ale także wspierają samodzielność oraz przygotowanie uczniów do codziennego funkcjonowania.
Publikacja Pewny start. Poziom C. Czytanie i pisanie. Karty pracy to 120 bogato ilustrowanych kart ułożonych zgodnie z kalendarzem szkolnym i porami roku. Materiał zgodny z podstawą programową.
Zakres tematyczny obejmuje m.in. następujące tematy:
dom i szkoła
zabawa
pory roku i zmiany zachodzące w przyrodzie
bezpieczeństwo na drodze oraz podczas wypoczynku
podróże, środki transportu
zakupy i jedzenie
wydarzenia i uroczystości
Celem publikacji jest: doskonalenie analizy i syntezy głoskowej oraz sylabowej, nauka pisania i czytania, utrwalanie liter, sylab i wyrazów, rozwój słownictwa i praktycznych umiejętności językowych. Ćwiczenia: czytanie, wpisywanie liter i wyrazów, pisanie i rysowanie po śladzie, krzyżówki, rebusy, wykreślanki, wycinanie, wklejanie, rysowanie, układanie kształtów.
Publikacja Pewny start. Poziom C. Matematyka. Karty pracy to 120 bogato ilustrowanych kart ułożonych zgodnie z kalendarzem szkolnym i porami roku.
Przykładowa tematyka:
kalendarz
zegar
zakupy
pory roku
zmiany zachodzące w przyrodzie
dom i szkoła
Celem publikacji jest: rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania do 20, cyfr rzymskich do 10, posługiwania się kalendarzem i zegarem, obliczeń pieniężnych, orientacji w przestrzeni, pomiarów, figur geometrycznych, logicznego myślenia, motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Ćwiczenia: uzupełnianie działań, pisanie po śladzie, kolorowanie, wyszukiwanie różnic, rysowanie figur i wzorów, odczytywanie szyfrów.
Publikacja Pewny start. Poziom C. Jesień, zima. Karty pracy to 120 bogato ilustrowanych kart ułożonych zgodnie z kalendarzem szkolnym i porami roku.
Przykładowa tematyka:
edukacja matematyczna i polonistyczna
edukacja przyrodnicza: pory roku, zwierzęta, ekologia
kalendarz, plan lekcji
bezpieczeństwo: w domu, w szkole, na drodze
prognoza pogody, jesień i zima w przyrodzie
moja ojczyzna, tradycje i uroczystości
zdrowie i higiena: odżywianie, dbanie o porządek
Cele publikacji: poszerzanie wiedzy, rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych i funkcji poznawczych, myślenia przyczynowo-skutkowego, analizy informacji, wzbogacanie słownictwa. Ćwiczenia: czytanie, pisanie, krzyżówki, rebusy, liczenie, wycinanie, wklejanie, dostrzeganie różnic, opowiadanie, rysowanie, układanie historyjek obrazkowych.
Publikacja Pewny start. Poziom C. Jesień, zima. Karty pracy to 120 bogato ilustrowanych kart ułożonych zgodnie z kalendarzem szkolnym i porami roku.
Przykładowa tematyka:
edukacja matematyczna i polonistyczna
edukacja przyrodnicza: pory roku, zwierzęta, ekologia
kalendarz, plan lekcji
bezpieczeństwo: w domu, w szkole, na drodze
prognoza pogody, jesień i zima w przyrodzie
moja ojczyzna, tradycje i uroczystości
zdrowie i higiena: odżywianie, dbanie o porządek
Cele publikacji: poszerzanie wiedzy, rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych i funkcji poznawczych, myślenia przyczynowo-skutkowego, analizy informacji, wzbogacanie słownictwa. Ćwiczenia: czytanie, pisanie, krzyżówki, rebusy, liczenie, wycinanie, wklejanie, dostrzeganie różnic, opowiadanie, rysowanie, układanie historyjek obrazkowych.
Publikacja Pewny start. Poziom F. Jesień, zima. Karty pracy 120 bogato ilustrowanych kart pracy ułożonych zgodnie z kalendarzem szkolnym i porami roku.
Przykładowa tematyka:
Kalendarz, plan lekcji, wakacje i ferie,
szkoła, dom, koleżanki i koledzy,
emocje, sytuacje społeczne, zasady,
pory roku, pogoda, rośliny i zwierzęta,
dbanie o przyrodę i zwierzęta domowe,
zdrowie, higiena, ciało i dojrzewanie,
bezpieczeństwo na co dzień,
życie codzienne: zakupy, poczta, teatr, kino, restauracja,
Polska ojczyzna, tradycje, święta i wydarzenia,
liczby rzymskie, jednostki miar i wagi, liczenie pieniędzy, zapisywanie dat.
Cele publikacji: poszerzanie wiedzy o świecie i o sobie, stymulacja rozwoju i usprawnianie funkcji poznawczych, rozwijanie kompetencji matematycznych, myślenia przyczynowo-skutkowego, sprawności manualnej oraz wzbogacanie zasobów słownictwa czynnego i biernego. Ćwiczenia: uzupełnianie zdań, pisanie i rysowanie po śladzie, liczenie, wycinanie, wklejanie, rozwiązywanie diagramów, rebusów, krzyżówek, układanie historyjek obrazkowych.
Publikacja Pewny start. Poziom F. Wiosna, lato. Karty pracy 120 bogato ilustrowanych kart pracy ułożonych zgodnie z kalendarzem szkolnym i porami roku.
Przykładowa tematyka:
kalendarz, plan lekcji, szkoła i rówieśnicy,
emocje, sytuacje społeczne, zasady i ich przestrzeganie,
wiosna i lato: ogród, sad, las, pogoda, rośliny i zwierzęta,
dbanie o przyrodę i zwierzęta domowe,
zdrowie, higiena, bezpieczeństwo na co dzień,
potrawy i przetwory z warzyw i owoców,
planowanie wycieczek, podróże, komunikacja,
miejsca użyteczności publicznej: biblioteka, piekarnia, galeria handlowa,
tradycje, święta, uroczystości, wydarzenia,
Polska, Unia Europejska, świat,
jednostki miar i obliczenia w codziennym życiu.
Cele publikacji: poszerzanie wiedzy o świecie i sobie, rozwój funkcji poznawczych, kompetencji matematycznych, myślenia przyczynowo-skutkowego, sprawności manualnej, wzbogacanie słownictwa. Ćwiczenia: uzupełnianie zdań, pisanie i rysowanie po śladzie, liczenie, wycinanie, wklejanie, rozwiązywanie diagramów, rebusów, krzyżówek, układanie historyjek obrazkowych.
Nasza książka dotyczy różnych aspektów zarządzania placówkami medycznymi, takich jak dokumentacja systemowa, znaczenie kadry zarządzającej, audyty wewnętrzne oraz zarządzanie ryzykiem. Porusza także kwestie skarg, niezgodności i doskonalenia procesów. W publikacji zawarte są przykłady oparte na rzeczywistych przypadkach wdrażania systemów, które obejmują różnorodne instytucje, począwszy od małych przychodni, a na dużych szpitalach kończąc. Zawiera wzory dokumentów i praktyczne checklisty, które są przydatne w procesie wdrażania lub aktualizacji systemu zarządzania. Książka jest skierowana głównie do menedżerów ochrony zdrowia, koordynatorów ds. jakości oraz specjalistów w dziedzinie organizacji i zarządzania.
Czym zajmuje się matematyka?
Większości uczniów matematyka kojarzy się z poleceniem Oblicz (oblicz pole, wysokość, prędkość, prawdopodobieństwo . . . ) lub z pytaniem Ile? stojącym za poprzednim poleceniem (ile lat, ile trójkątów, ile liczb itp). I nic dziwnego. Tak sformułowane są niemal wszystkie zadania szkolne. Jednak zwykle nie tak wyglądają problemy, przed którymi staje zawodowy matematyk. Te bowiem są zwykle bardziej ogólne i abstrakcyjne. Zazwyczaj przypominają dobrze znane z różnych zawodów matematycznych zadania typu Udowodnij, że. . . . Stoi więc za nimi pytanie Dlaczego?.
Skąd jednak wiedzieć, co udowodnić? Owszem, istnieją w każdej dziedzinie pewne przypuszczenia, których do tej pory nie udało się ani udowodnić, ani obalić. Są to tak zwane hipotezy. Te najbardziej znane noszą nazwiska swoich autorów. Bywa ją takie, które pozostają otwarte przez setki lat.
Znacznie częściej jednak dowód poprzedza znalezienie nowej zależności. Często przyjmuje ona postać numeryczną (jak chociażby w twierdzeniu Pitagorasa), ale nie zawsze. Ciekawszym przypadkiem jest zauważenie, że dwa z pozoru różne obiekty są — przynajmniej pod pewnymi względami — podobne bądź wręcz takie same. Czasami zamiast szukać zależności między znanymi obiektami, szuka się nowych obiektów o pewnych właściwościach.
Wszystko to można zobaczyć w trzech prezentowanych miniaturach. Pierwsze dwie dotyczą kombinatoryki, czyli działu matematyki zajmującego się skończonymi strukturami. Najprostszą taką strukturą jest zbiór. W przypadku braku dalszych informacji jedynym sensownym pytaniem, jakie możemy zadać, jest pytanie o liczbę elementów. Znacznie ciekawiej wygląda sytuacja, gdy do zbioru dodamy dodatkowe informacje. Dodając do zbioru informację o pewnego rodzaju powiązaniach między jego elementami, otrzymujemy graf.
W drugiej miniaturze autorki zajmują się zadaniami dotyczącymi znajomości w pewnych grupach ludzi. Jest to właśnie taki sposób powiązania osób tworzących zbiór, który czyni z niego graf. Choć więc słowo graf w miniaturze nie pada, to w istocie jest ona poświęcona przykładom pytań, jakie możemy rozważać dla grafów.
Teoria grafów jest przykładem dziedziny w której łatwo można sformułować pytania, na które matematyka w dalszym ciągu nie zna odpowiedzi. Wnioskiem z jednego z pierwszych zadań jest, że w każdej grupie złożonej z przynajmniej 6 osób znajdą się trzy, które się wzajemnie znają lub trzy osoby, wśród których nie ma znajomych. W miarę łatwo można udowodnić coś ogólniejszego. Dla każdej liczby dodatniej n w dostatecznie dużej grupie osób znajdzie się n osób, które się wzajemnie znają lub n osób, wśród których nie ma żadnych znajomych. Pytanie, jak duża musi być ta grupa. Można pokazać, że dla n = 4 potrzeba i wystarczy 18 osób. Ale już dla n = 5 dokładna liczba potrzebnych osób nie jest znana. Wiadomo, że 42 osoby to zbyt mało, a 46 z pewnością wystarcza. Czy wystarcza ją 43 osoby, a może 44? Nie wiadomo.
Na pierwszy rzut oka może wydawać się zaskakujące, że nawet przy pomocy komputera nie można rozstrzygnąć, która z tych bądź co bądź niezbyt dużych liczb jest właściwa. Problemem jest liczba wszystkich możliwych układów znajomości w takich grupach, co powoduje, że przejrzenie wszystkich możliwości jest fizycznie niemożliwe.
W pierwszej miniaturze pojawia ją się jeszcze bardziej skomplikowane struktury kombinatoryczne związane z pewnymi grami. Pierwszymi grami, którymi zainteresowali się matematycy, były gry hazardowe, w których rolę odgrywa losowość. Tu jednak autor zajmuje się grami w swej naturze „kombinatorycznymi”, jak szachy czy kółko i krzyżyk, a więc grami, w których gracze kolejno wykonują pewne ruchy, wybierając jedną z być może wielu, ale skończenie wielu możliwości.
Mottem miniatury jest zdanie Henriego Poincare, słynnego francuskiego ...
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
