Rzetelne i kompleksowe źródło wiedzy, niezbędne w przygotowaniu się do egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji MED.14 i wspierające doskonalenie umiejętności. Autorki – ekspertki z wieloletnim doświadczeniem w opiece nad osobami chorymi i niesamodzielnymi oraz jako nauczycielki zawodu i egzaminatorki – opracowały praktyczny przewodnik dla przyszłych i obecnych opiekunów medycznych, a także dla osób planujących rozwijać kompetencje w innych zawodach opiekuńczych, takich jak opiekun osoby starszej, asystent osoby niepełnosprawnej czy opiekun w domu pomocy społecznej.
Publikacja jest zgodna z aktualną podstawą programową oraz uwzględnia rozszerzony zakres kompetencji opiekuna medycznego, m.in. pobieranie materiału biologicznego (krwi żylnej i wymazów) do badań, podawanie leków różnymi drogami i opatrywanie ran. O wartości użytkowej książki świadczy zamieszczenie w niej ponad 110 precyzyjnych algorytmów postępowania, licznych opisów technik pielęgnacyjnych, zasad wykonywania zabiegów i czynności opiekuńczych, zgodnych z aktualnymi procedurami medycznymi i obowiązującymi standardami opieki zdrowotnej. Bogaty materiał ilustracyjny, obejmujący ponad 150 fotografii wiernie odzwierciedlających czynności wykonywane przy pacjencie, ułatwia skuteczne przyswajanie wiedzy i przygotowanie się do rzeczywistych wyzwań zawodowych.
Czytelnik otrzymuje niezawodne narzędzie wzmacniające pewność w działaniu oraz kształtujące odpowiedzialność zawodową, co realnie przekłada się na wysoką jakość świadczonej opieki.
O autorkach:
Agnieszka Rychlik – pielęgniarka i instruktorka praktycznej nauki zawodu z ponad 30-letnim doświadczeniem, magister turystyki i rekreacji, gerontolożka i terapeutka zajęciowa. Nauczycielka dyplomowana w Wielkopolskim Samorządowym Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Ostrowie Wielkopolskim oraz w TEB Edukacja Leszno. Egzaminatorka OKE w zawodach opiekun medyczny i terapeuta zajęciowy, współautorka zadań egzaminacyjnych dla CKE w Warszawie. Autorka i realizatorka programów szkoleniowych oraz inicjatyw lokalnych na rzecz osób starszych. W ramach wolontariatu współpracuje z hospicjum domowym prowadzonym przez Stowarzyszenie „Kolory” w Lesznie.
Iwona Pawluczuk – pielęgniarka z wieloletnim doświadczeniem, specjalistka pielęgniarstwa geriatrycznego i opieki długoterminowej. Prowadzi szkolenia z pierwszej pomocy oraz opieki nad osobami chorymi i niesamodzielnymi. Opiekunka staży, instruktorka praktyk klinicznych na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie, wykładowczyni m.in. w Lubelskiej Akademii WSEI. Nauczycielka przedmiotów zawodowych na kierunku opiekun medyczny w Zespole Szkół w Ludwinie oraz anatomii i fizjologii na kierunku technik masażysta w TEB Edukacja Lublin. Egzaminatorka OKE, współautorka zadań egzaminacyjnych dla CKE. Współtwórczyni publikacji Zrozumieć starość. Poradnik dla rodzin i opiekunów seniorów, wydanej przez Fundację „Zaczyn”.
Przewodnik po świecie zmienianym przez rewolucję AI i równocześnie poradnik metodyczny ze wskazówkami, jak wykorzystywać sztuczną inteligencję w dydaktyce. W tej wyjątkowej publikacji nauczyciele znajdą niezbędne podstawy teoretyczne, katalog przydatnych narzędzi oraz autentyczne przykłady zastosowania aplikacji AI na lekcjach. Książka w przystępny i ciekawy sposób przedstawia technologię AI, związane z nią szanse i wyzwania, a także wpływ sztucznej inteligencji na edukację. Czytelnik dowie się, jak działa AI, jak z niej bezpiecznie korzystać, jak z nią rozmawiać, by osiągnąć zamierzony efekt, oraz jak z jej pomocą uczyć. Autor wyróżnia 12 kategorii (od projektowania scenariuszy i materiałów dydaktycznych, przez personalizację treści, wsparcie uczniów ze SPE, po symulacje i szybki research), które porządkują edukacyjne zastosowania sztucznej inteligencji. Te drogowskazy ułatwiają poruszanie się w gąszczu dostępnych aplikacji i wskazują możliwości metodyczne. W codziennej pracy pomocne będą Karty narzędzi z opisem 50 sprawdzonych narzędzi AI wspierających różne aspekty procesu nauczania. Na szczególną uwagę zasługują platformy zaprojektowane specjalnie z myślą o edukacji. Przejrzysta, uwzględniająca potrzeby nauczycieli prezentacja (co potrafi narzędzie, jakie są jego mocne strony, na co zwracać uwagę) ułatwia wybór odpowiedniego rozwiązania. Publikację uzupełnia Bank pomysłów, w którym nauczyciele poszczególnych przedmiotów (specjalne potrzeby edukacyjne, edukacja wczesnoszkolna, język polski, matematyka, język angielski, język niemiecki, historia, geografia, biologia, chemia, fizyka, informatyka i programowanie, biznes i zarządzanie) dzielą się swoimi doświadczeniami w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji. Zaprezentowane w tej części pomysły, realizacje, sposoby promptowania stanowią bogate źródło inspiracji i zachęcają do sięgnięcia po narzędzia AI.
Praktyczne, napisane przystępnym językiem kompendium, z którego czytelnik dowie się, jak prawidłowo udzielać pierwszej pomocy, gdy zagrożone jest czyjeś zdrowie lub życie. Autor, doświadczony ratownik medyczny, omawia najczęstsze sytuacje wymagające natychmiastowej interwencji, kładąc nacisk na przedstawione krok po kroku bezpośrednie czynności ratunkowe.
W książce zaprezentowane zostały sposoby oceny stanu poszkodowanych, podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osób dorosłych i dzieci (algorytmy BLS i PBLS) oraz kompletne i jasne procedury postępowania w takich nagłych wypadkach, jak: omdlenie, zatrucie, zadławienie, krwotok, złamanie, oparzenie, udar czy zawał. Niezbędne informacje teoretyczne, w tym listy możliwych przyczyn i objawów ułatwiające rozpoznanie zagrożenia zdrowotnego, składają się na medyczną podbudowę publikacji.
Wykład, zawierający łącznie 50 algorytmów postępowania ratunkowego zgodnych z aktualnymi wytycznymi Europejskiej Rady Resuscytacji, uzupełniają starannie dobrane ilustracje (w tym infografiki) oraz ciekawostki. Zamieszczone na końcu rozdziałów pytania podsumowujące pozwolą na bieżąco utrwalić zdobytą wiedzę.
W ręce czytelników trafia pozycja obowiązkowa w każdej domowej biblioteczce. Może też stanowić cenne wsparcie w procesie nauczania pierwszej pomocy na poziomie szkół ponadpodstawowych.
O autorze:
Adam Bernert – doktor nauk społecznych, pedagog i psycholog, ratownik medyczny z kilkunastoletnim doświadczeniem (Wojewódzkie Pogotowie Ratunkowe w Katowicach), instruktor Polskiego Towarzystwa Medycyny Ratunkowej z zakresu BLS + AED. Wykładowca akademicki na kierunkach medycznych, pedagogicznych i psychologicznych, związany zawodowo z Wyższą Szkołą Planowania Strategicznego w Dąbrowie Górniczej. Swoje zainteresowania naukowe skupia wokół pedagogiki zdrowia (uwarunkowania zdrowia i choroby osób pozbawionych wolności wraz z aspektami psychologii zdrowia i psychotraumatologii), pedagogiki resocjalizacyjnej oraz kryminologii (determinanty przestępczości).
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
