Resocjalizacja - w stronę środowiska otwartego

Praktyka pokazała, że pedagog resocjalizacyjny sprawdza się znakomicie nie tylko w instytucjach dyscyplinarno-izolacyjnych, ale wszędzie tam, gdzie mamy do czynienia z problemami wychowawczymi czy zagrożeniem przestępczością, m.in. Na stanowisku pedagoga szkolnego, wychowawcy podwórkowego, kuratora zawodowego, pracownika różnych instytucji reagowania w sytuacjach kryzysowych, pracownika socjalnego (w szerokim tego słowa rozumieniu) no. W instytucjach samorządowych, w roli animatora inicjatyw społecznych na rzecz zapobiegania patologiom społecznym, organizatora działań profilaktycznych, wreszcie organizatora procesów integracyjnych i instytucjach wychowawczych,. Bez szczególnych ustaleń legislacyjnych, które w tym przypadku pojawiają się najczęściej jako usankcjonowanie pewnej praktyki czy specjalnej debaty publicznej, pedagodzy resocjalizacyjni zaczęli być zatrudniani w instytucjach wymagających niestandardowych metod działania, oraz dobrej wiedzy pedagogicznej, psychologicznej i kryminologicznej, np.. Jako mediatorzy, w ośrodkach wsparcia ofiar, jako pedagodzy ulicy, w zespołach interwencji kryzysowej itp.. Ich rola w najbliższej przyszłości z pewnością będzie rosła a wraz z nią potrzeba odpowiedniej bazy intelektualnej i empirycznej.