Od frustracji do płynności. Dlaczego szkoła nie...
nowość
-
Autor: Agnieszka Popik-Chinek
- ISBN: 978-83-8308-601-9
- EAN: 9788383086019
- Oprawa: Miękka
- Wydawca: Poligraf
- Format: 205x145mm
- Język: polski
- Liczba stron: 48
- Rok wydania: 2026
- Wysyłamy w ciągu: niedostępny
-
Brak ocen
-
18,92złCena detaliczna: 33,97 złNajniższa cena z ostatnich 30 dni: 20,55 zł
Artykuł chwilowo niedostępny
x
Dlaczego po latach nauki języka w szkole wciąż nie potrafimy swobodnie mówić? Dlaczego większość uczniów umie odmieniać czasowniki, ale nie potrafi zamówić kawy za granicą? Ta książka w prosty, szczery i inspirujący sposób pokazuje, co poszło nie tak w tradycyjnym systemie nauczania — i jak możesz to naprawić. W książce znajdziesz: - szczere spojrzenie na błędy popełniane przez szkolny system nauczania, - konkretne wskazówki, jak uczyć się skuteczniej, - gotowy plan działania na pierwsze 90 dni nauki, - mnóstwo inspiracji i praktycznych metod, dzięki którym nauka przestanie być obowiązkiem, a stanie się przygodą. To nie jest podręcznik, lecz przewodnik po prawdziwej nauce języka – napisany z pasją, doświadczeniem i wiarą w to, że każdy może nauczyć się mówić: bez stresu, bez perfekcjonizmu i bez wieloletnich zmagań. Jeśli marzysz o tym, by wreszcie mówić w języku obcym, ta książka pokaże Ci, jak to osiągnąć. Autorka, absolwentka filologii germańskiej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, pasjonatka języków obcych oraz skutecznych metod nauczania, od ponad dekady pomaga uczniom w różnym wieku odkrywać, że nauka języka to nie wkuwanie reguł, lecz swobodna komunikacja. W swojej pracy łączy doświadczenie zdobyte podczas setek indywidualnych zajęć z nowoczesnym podejściem dydaktycznym, które z powodzeniem rozwija również w szkolnych murach. Przez pewien czas mieszkała w Niemczech, a częste pobyty za granicą pozwalają jej nie tylko doskonalić znajomość języka, lecz także czerpać inspirację z żywej kultury i codziennego użycia języka w praktyce. Wykorzystując najnowsze badania nad przyswajaniem języków oraz własne doświadczenia z życia i pracy, pokazuje, że nauka może być szybka, naturalna i pełna przyjemności. Jej przekonanie, poparte wieloletnią praktyką i badaniami, jest proste, a zarazem przełomowe: kluczem do skutecznej nauki jest mówienie — nie wkuwanie słówek ani gramatyki. Ta idea stała się fundamentem jej pracy i inspiracją do powstania tej książki.
